小学六年级家长会班主任发言稿 17Word下载.docx

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但也部分学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。

离毕业考试的时间，屈指一算，除去双休日，仅有一个月时间。

因此，这一段时间教学任务紧，我们在五月中旬新课全部结束，跟着进入复习阶段，六月的第一个星期区双基考试,考试单人单桌,派中学老师监考,六月十五号小学毕业考试,在新课结束后老师会对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。

你们的孩子将面临着毕业前的冲刺，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。

还有一些中学要举行招生考试,考试成绩直接决定你的孩子进哪所中学,进了中学后还要举行分班考试，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。

请报考了的学生家长更要引起重视。

鉴于上述情况我首先要求各位家长，：

明确本次毕业考试的重要性：

作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。

这一个句号是否能够划得圆满，也只能看以后这段时间的努力，因为毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。

如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观，向上的态度；

有句话说：

态度决定一切。

还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。

所以也可以说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。

那么，我们在思想上意识到了此次毕业考的重要性之后，如何在行动上给予孩子正确的引导与关爱呢？

下面我给大家提几点建议，供各位家长参考：

（一）关注学习

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。

2、加强对孩子良好学习习惯的培养。

学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。

尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后抄其他学生的作业的现象。

所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。

家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：

练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长或别人讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“导”：

通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。

这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。

3、培养孩子合理安排时间的能力。

家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。

下午放学后也要及时地完成作业。

4、在座的家长了解自己孩子的学习情况吗？

怎样看待孩子的学习，我以为主要看孩子有没有尽到努力。

孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。

即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的基础理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。

但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。

俗话说：

“一份耕耘，一份收获！

”所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有，进步了没有。

学习中有什么弱项？

在平时的教学中我就发现大部分学生的计算能力较差，所以我每天中午都会布置一些计算题加以训练，有条件的家长可以根据自家孩子的平时作业，试卷中的易错题，有针对性的每天设计弱项题型加强训练，做到持之以恒，实在忙可以两天一次，哪怕一周两次，坚持一定会有效果，

（二）懂得关爱

1、关心孩子们的身体健康。

由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。

要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。

另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。

2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。

。

有的孩子为了多玩一些时间，偷工减料，少做，乱做，几天的作业花半个小时就给解决了。

也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了。

这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。

因此，家长在孩子的双休日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。

对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。

（三）善于沟通

平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。

（四）培养自信

自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。

不管你们的孩子的成

绩是好是差。

作为家长与老师，应该要帮助学生树立自信心，尤其是学习不够理想的学生，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，引导他们在自信中成长。

★结束语：

教育的确是一门艺术。

只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。

我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福快乐1茁壮地成长……也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！

谢谢大家！

六年级家长会语文老师发言稿

各位家长：

晚上好！

　　今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。

是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤？

哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？

既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　一、工作回顾。

　　开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。

　　班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。

进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。

　　在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中，本班陈明博、徐序林、钱宇超在省七巧板比赛中都获了奖，在市体育比赛中，朱枫、许晓燕都获奖，为学校争夺了荣誉，在校长绳比赛中，我班获得了年级组第一名。

定点投篮比赛中获得了年级组第二名，校运动会上，我班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分别取得了较好的名次，为班级争了光。

　　在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。

本班（略）等同学能在考试时考出好成绩，老师为他们而骄傲。

学习刻苦的，家作质量高的有：

（略）学习进步明显的：

（略）

　　二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。

　　从接手这个班到现在，也快一年半时间了。

他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；

在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。

很多孩子是可爱的，积极要求上进的。

有的孩子学习认真；

有的孩子热爱劳动，老师交代的事情做得有板有眼；

如：

有的待人有礼貌，或者能积极参加各种活动；

有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰；

有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大；

有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；

也有的惧怕劳动，缺乏同情心。

　　作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。

作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。

孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。

他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。

而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。

六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。

和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。

　　三、关于语文学习。

　　对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。

怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。

不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。

即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。

”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。

耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！

所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。

如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。

　　这学期对学生的要求：

每天看一点，每天背一点，每周写一点。

说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。

现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。

但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。

每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真习作。

也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。

本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。

文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。

在这方面做得比较好的是：

　　谈谈语文复习：

语文主要是基础知识、阅读分析和作文。

基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。

基础知识内容丰富，形式多样。

有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。

否