小学三年级家长会班主任发言稿Word下载.docx

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父母有你一个孩子有时都头疼，老师面对50个孩子，怎能顾得上呀？

你的通情达理会是我们更加努力付出的动力。

如果我们在教学中有什么不合理之处，在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！

在本次家长会中，主要进行以下几项议程：

（一）、总结上学期期末考试情况

（二）、制定本学期学习目标

（三）、分析开学一个月学生表现

（四）、班主任工作方面

（五）、家校之间加强联系

（六）、最后我就咱们班的实际情况，给家长们提一个建议；

一、总结上学期期末考试情况

上学期期末，我们班级考得还可以，数学第一名，语文第三（语文考得不理想）英语第三名。

先说语文情况

这次语文考试的成绩不是很理想，和预想的没有太大出入。

好学生考得不错，优秀率也挺高，但我们班低分同学背了平均分，从试卷的分析来看：

好的方面：

1、学生日积月累的知识掌握得很好，丢分很少，95%的学生都能按要求默写出来，补充成语题除了5个学生字写错，其他学生成语掌握的情况都比较好，正确率98%以上。

2、学生对课文内容较熟悉。

所以做有关课文内容的习题出错少，名言警句99%的同学都答对了，大部分学生也能将平时的积累准确运用。

3、作文两极分化比较突出，有很好的作文，也有低分作文。

不足之处：

1、看拼音写词语丢分太多。

10分的词语全对的不超过15个学生，大部分学生不能准确拼读音节，究其原因，有的忘了，书写生字新词时别字太多，这说明学生对这部分知识需要进一步加强。

2、形近字组词错误也不少，不能正确区分形近字，故丢分也不少。

3、好的书写习惯没有养成。

卷面整体看，不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。

4、阅读能力有待提高。

主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。

这次期末考的阅读题出得很灵活，需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。

再说说数学情况

1、应用题理解比较好，学生对基本题型掌握比较好，能分析数量间关系，并能正确解答。

2、附加题做出来比较多，共两道附加题，每一道题都有17、8个。

1、学生计算题失分太多。

能达到全对的学生还达不到50%，共六道题，有的学生甚至错了三四道。

数学要想得高分，就必须做对附加题和保证计算题全对，不然，错一道就会落下好多名。

2、填空题审题不仔细。

也有错误的。

二、制定本学期学习目标

针对上学期的学习情况，本着学生的学习成绩再提升一个高度，在语文学科方面，我制定了如下计划：

每一单元都要进行一次词语过关检测，到时把检测本发回家，家长签字，签字的目的让家长了解孩子在校的学习情况，及时查漏补缺;

每一单元进行一次质量检测，对学生困惑的地方重点强调。

当然，要想取得理想的成绩，靠我个人努力还达不到预想效果，这需要你们大家的支持，孩子是你们的，也是我的，我们有一个共同的愿望，就是把孩子教育成才，包括思想、行为、习惯等。

三、分析开学一个月学生表现

转眼间，孩子们成为四年级的学生已经一个月了，在这段时间里，进行了词语过关检测和单元质量检测，效果很不错，优秀率很高，成绩比上学期提高很多，提出表扬的有：

课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；

积极动脑筋。

做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。

大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。

许多学生在不同的方面都有出色的表现：

作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。

确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。

我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。

但也存在着不足之处：

孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱，总找机会说话，还有个别学生上课愣神。

丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。

每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。

不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。

我把问题列举出来，对照你家孩子，看有无这样的问题，及时纠正。

1、有4个学生预习本回家不写或写不完，因而交不上来。

2、有5个学生作业本字迹太差了，连笔写，撕掉重写还是老样子。

3、三个学生上课走神特别严重，每节课老师都得提醒好多次。

4、自习时，总想找人说话，老师发现了，还推卸责任，总也改不了。

5、课时练写一半丢一半，有的写上也是糊弄一番，效果不尽人意。

希望在这次家长会上，你们通过观看自己孩子的作业及查看小组长记录的完成作业情况，找到不足与差距，加快脚步，尽快跟上我们的平均水平，别让孩子小学的基本知识都掌握不了，以后参加工作怎么办？

四、班主任工作方面

谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、培养孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。

其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。

所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。

教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。

认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有抗挫折能力、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。

因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。

因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。

在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。

您想，50个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

3、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。

孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。

殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。

作为家长，应学会和孩子一起分享。

要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。

如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。

所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

五、家校之间加强联系

一切为了孩子，为了孩子的一切。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。

为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：

无限相信孩子的潜力；

永远不要对孩子失望；

决不吝啬父母的表扬和鼓励；

教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

六、最后我就咱们班的实际情况，给家长们提一个建议；

1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。

教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。

学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

2、家长观念的转变。

我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。

在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。

尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。

常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。

（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。

）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。

假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

老师愿意从一点一滴做起。

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

对你们的到来，再次感谢！

七、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

愿我们班