九年级化学单元专项复习 物质世界的奥秘 3Word文档格式.docx

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B．元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变

5．（2016•海南）生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（　　）

A．元素B．分子C．原子

D．单质

6．（2016•宜昌）宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是（　　）

A．原子B．分子C．元素D．单质

7．（2016•永州）铈（Ce）是一种常见的稀土元素，已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（　　）

A．24B．58C．82D．140

8．（2016•桂林）已知磷原子的核电荷数是15，相对原子质量是31，则磷原子的核内质子数是（　　）

A．15B．16C．31D．46

9．（2016•成都）6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（　　）

A．分子的体积很小B．分子的质量很小

C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小

10．（2016•南充）下列有关微观粒子的说法中，错误的是（　　）

A．花香四溢，是因为分子在不断运动

B．大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子体积增大

C．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分

D．

该原子在化学变化中容易得到电子

11．（2016•盐城）2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子含有92个质子和143个中子．有关该原子的说法不正确的是（　　）

A．属于金属元素B．电子数为92

C．核电荷数为92D．相对原子质量为143

12．（2016•泰州）下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（　　）

A．一定体积的气体加压后体积变小

B．一定量的水结冰后体积变大

C．室外的电线在冬天变短夏天变长

D．1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L

13．（2016•德州）物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释不正确的是（　）

A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的分子中都含有氧原子

B．氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们得到分子中都含有氧原子

C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同

D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣

14．（2016•广州）下列客观事实的微观解释正确的是（　　）

选项

客观事实

微观解释

A

品红在热水中扩散比在冷水中快

水分子间有空隙

B

H2O在通电条件下产生H2

H2O分子中有H2

CXkB1.cOM

搅拌能加快蔗糖在水中溶解

搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D

NaOH溶液能导电

溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣

A．AB．BC．CD．D

15．（2016•济宁）对下列事实的解释，不合理的是（　　）

A．通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同

B氧气经压缩储存在钢瓶压强增大，分子之间的间隔变小

C．干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化

D．蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大

16．（2016•绥化）分子是构成物质的一种粒子．下列有关分子的叙述中，错误的是（　　）

A．受热时分子的体积逐渐变大

B．降温时分子的运动速率减慢

C．液体蒸发变成气体，分子间间隔变大

D．电解水生成气和氧气，说明分子是可分的

17．（2016•常德）微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（　　）

A．微粒有大小B．微粒有质量C．微粒间有间隔D．微粒不运动

18．（2016•呼和浩特）下列说法中正确的是（　　）

A．当水结成冰时，分子的运动就停止了

B．电子数相同的微粒化学性质相同

C．分子都是由不同原子构成的

D．结构示意图为

和

的微粒，表示的是同种元素的不同微粒

19．（2016•衢州）“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“○”表示氢原子，“

”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（　　）

A．

B．

C．

20．（2016•安徽）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（　　）

A．氢氧两种元素只能组成水新$课$标$第$一$网

B．团簇中的水分子不再运动

C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小

D．可燃冰和冰都是由水分子构成

参考答案与试题解析

【分析】在原子中，质子数=核外电子数，但不同种元素之间的本质区别是质子数不同而不是电子数，更不能是中子数和相对原子质量

【解答】解：

元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，各选项中不同种元素最本质的区别是质子数不同；

故选：

【点评】本题考查学生在原子中，质子数=核外电子数，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，此题利用元素的概念进行分析，可帮助学生的解题能力．

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“氟”等不是以分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

“含氟牙膏”，这里的氟指的是不是以分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选A．

【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

【分析】这里的“钙、铁、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．

【分析】A、根据元素的定义进行判断．

B、依据元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数即可．

C、根据同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等进行分析．

D、根据在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素种类也不会改变判断．

A、元素的概念是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称．所以选项正确．

B、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，故B正确；

C、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；

D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变，故正确；

故选C

【点评】本题考查了元素的定义、元素周期表的有关内容、质量守恒的原因等知识，题目较易．

A．元素B．分子C．原子D．单质

【分析】由题意，生活中的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的是元素，它们存在于化合物中，以化合态存在．

物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的．

故答案为A

【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；

了解物质的组成和物质的构成．

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【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

“富硒茶叶”，这里的硒不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关．

【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的

区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答．

在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铈原子，原子核内有58个质子，因此该铈原子的核外电子数为58．

【点评】对于原子来说：

核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式．

【分析】根据原子中：

核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

因为原子中：

核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意磷原子的核电荷数是15，故磷原子的核内质子数是15．

【点评】本题难度不大

，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；

分子之间有间隔；

分子