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第3课从汉至元政治制度的演变

1、〔2017年上海历史,7〕历史是复杂的。

有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。

以下史实能佐证这—看法的是〔〕

C、隋二世而亡,唐广招贤才知人善任D、隋二世而亡,唐实行宽简舒缓法令

2、〔2017年四川卷,13〕清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣,其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象,认为“秦、汉间为天地一大变局”。

以下主张表达了这种“大变局”的是〔〕

A、废除苛政,休养生息B、罢黜百家,独尊儒术

C、王侯将相,宁有种乎D、以法为教,以吏为师

3、〔2017年江苏历史,4〕据《南台备要》记载:

“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,假设是——咨禀,诚恐缓不及事。

……〔如今〕凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,……交他每〔们〕从便区处。

”这段材料可以反映出元代的江浙行省〔〕

A、与中央权力之争难以调和B、获得了紧急事务处置权

C、行政长官不再由朝廷任命D、权力不再受到中央节制

4、〔2017年上海文综,9〕如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图,该朝代是〔〕

A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、宋朝

5、〔2017年广东文综,13〕隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。

此后该现象逐步消失,主要原因是〔〕

A、宗法制的终结B、察举制的完善

C、三省六部制的设立D、科举制的推行

6、〔2017年江苏历史,2〕右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制〔〕

A、为选拔士族子弟而设立

B、仍然是九品中正制翻版

C、缩小了人才选拔的范围

D、兼顾多个阶层但不完善

7.〔2017年山东文综,9〕钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。

这一制度是〔〕

A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制

第4课明清君主专制的加强

1、〔2017年海南卷,6〕明朝开国皇帝朱元璋下诏:

“宜令郡县皆立学,礼延师儒教授生徒,以讲论圣道,使人日渐月化,以复先王之旧,以革污染之习,此最急务,当速行之。

”“复先王之旧”实质上是指〔〕

A、延续元朝典章B、继承华夏传统C、复兴汉唐制度D、回归周朝典制

2、〔2017年海南卷,8〕清代地方行政制度大体沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员,俗称“藩台”。

该官职的正式名称是〔〕

A、节度使B、枢密使C、三司使D、布政使

第二单元第5课古代希腊民主政治

1、〔2017年广东文综,19〕有学者认为:

“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。

”以下雅典民主政治鼎盛时期的史实,可以支持该论断的是〔〕

A、公民大会是最高权力机构

B、居民中奴隶数量多于自由民

C、有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外

D、五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

2、〔2017年江苏历史,12〕雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;

……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。

”他采取的这一措施〔〕

A、确立了依据财产多寡划分等级的参政制度

B、废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由

C、打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面

D、标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”

3.〔2017年山东文综,14〕“想参加陪审团的公民按先后顺序依次进入,直到既定的人数到齐为止…….开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据,是诉讼人的演说陈述。

”古雅典的这一制度〔〕

A.表达了其他民主的运作方式B.说明公民只享有形式上的平等

C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序

第6课罗马法的起源和发展

1、〔2017年上海历史,2〕公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为〔〕

A、公元前5世纪初B、公元前5世纪末

C、公元前6世纪初D、公元前6世纪末

第8课美国联邦政府的建立

1、〔2017年海南卷,14〕魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说:

“事无大小,必须各官合议,然后准行:

即不成允,亦须十人中有六人合意,然后可行。

本省之官,由本省之民选择公举。

”这一国家应是〔〕

A、美国B、德国C、日本D、俄国

2、〔2017年全国I卷,19〕美国首都华盛顿所在地原来是一片荒无人烟的灌林丛林。

联邦政府机构位于城市中心,国会大厦建在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统和联邦最高法院。

以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射,覆盖全城。

华盛顿的建筑规划表达的美国政治文化是〔〕

A、白手起家的开拓精神B、议会中心与共和意识

C、三权分立与制衡原那么D、平等独立的州权观念

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

1、〔2017年广东文综,20〕以下宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的是〔〕

A、1912年《中华民国临时约法》B、1875年法兰西第三共和国宪法

C、1871年《德意志帝国宪法》D、1787年美国宪法

3、〔2017年江苏历史,14〕恩格斯指出:

“〔德意志〕帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相〔宰相〕。

联邦会议……处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在。

”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为〔〕

A、宪法赋予首相国家最高权力B、帝国首相拥有内阁的控制权

C、帝国首相只对联邦会议负责D、内阁大臣均由帝国首相任命

第四单元第10课鸦片战争

1、〔2017年福建文综,18〕林那么徐在给道光皇帝的奏稿中提出:

“迨〔等到〕流毒于天下……数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银……〔白银〕果皆散在内地,何妨损上而益下;

无如〔无奈〕漏向外洋,岂宜籍寇资盗,不亟〔急迫〕为计?

在这里,林那么徐强调鸦片泛滥的最大危害是〔〕

A、损害身体,削弱军人战斗力B、国库空虚,无饷银供给军队

C、藏富于民,但损害国家利益D、白银外流,为列强增加财源

第11课太平天国运动

1.〔2017年全国新课标卷,29〕洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。

太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;

而在后期洪秀全那么要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁义道德”。

太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为〔〕

A.拜上帝教不足以支撑其政权B.太平天国定都天京后战局出现逆转

C.反孔受到传统士绅的抵制D.太平天国未能得到西方势力的支持

第12课甲午中日战争和八国联军侵华

1.〔2017年北京卷,17〕图8是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画:

义和团杀外国人为“野蛮”〔BARBARIE〕;

外国人杀义和团为“文明”〔CIVILISATION〕。

这幅漫画的作者意在〔〕

A.主张武力解决争端B.抨击西方殖民侵略

C.混淆文明与野蛮的界限D.承认殖民者的双重标准

2、〔2017年重庆卷,17〕重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称:

“我大清臣民皆忠孝之人,谁敢信奉夷狄之教。

今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫,灭我属国,既占上海,又割台湾,强迫开埠胶州,竟欲瓜分中国。

”这次起义应该发生在〔〕

A、1851年B、1895年C、1898年D、1906年

3、〔2017年四川卷,16〕1898年8月,清廷颁布上谕:

“现当海禁洞开,强邻环伺,欲图商务流通,隐杜觊觎,惟有广开口岸之一法。

”清廷的意图不包括〔〕

A、收回通商口岸B、发展民族经济

C、维护国家主权D、挽救国家危亡

4.〔2017年全国新课标卷,31〕1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。

6月26日,两江总督刘坤【一】湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》,规定“上海租界归各国共同护,长江及苏、杭内地均归各督抚保护,两不相扰,以保中外商民人民产业为主”。

这说明〔〕

A.列强在华势力受到有效遏制B.清政府中央集权面临危机

C.地方实力派成为列强代理人D.地方势力与朝廷分庭抗礼

2018届历史高考三轮复习限时训练〔一〕

学生姓名:

____________班级:

高三使用时间:

_______________编号:

03

第一单元第1课夏商周的政治制度

1、【考点】商朝政治制度——内外服制度

【解析】此题主要考查历史知识记忆能力。

商实行内外服制,商王控制着支配内外服的实际权力。

应选C项。

【答案】C

2.【考点】早期政治制度

【解析】此题考查考生比较分析和材料信息解读能力。

解题的关键是对西周政治制度的准确把握。

A项错在有效控制,因为因为分封制下受封者享有较强独立性;

土地与人口控制在受封者而非国家手中,D项错误;

B项君主大权独揽的集权意识是在百家争鸣时期法家思想的表达。

分封制确立周王天下共主地位,宗法制实行嫡长子继承制,把血缘关系与政治关系相结合,从而把国与家结合起来,形成天下一家的文化心理认同,对后世影响深远。

3、〔【考点】早期中国政治制度〔分封制与宗法制〕

【解析】此题考查历史知识的迁移运用和材料解读能力。

西周的分封制度造成东周时期诸侯争霸,故A项错误;

中央集权的基础是郡县制,中央集权否定分封血缘,故B、D项错误;

封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封,主要是维护皇帝的特权。

第3课从汉至元政治制度的演变

1、【考点】西汉初期地方体制

【解析】此题主要考查历史知识的记忆与理解能力。

此题解题关键是“吸取前人的历史教训而导致新问题的产生”,秦朝灭亡后,汉代统治者认为秦短期而亡是因为郡县制,实行了结果郡国并行制导致王国问题的产生。

B、C、D三项都使新王朝初期经济得到了恢复发展,并没有产生新的问题。

【答案】A

2、【考点】古代中国选官制度

【解析】此题考查历史知识的理解和材料解读能力。

根据材料提供的信息和所学史实作者的观点应该是中国的选官制度由“世袭制”向“官僚政治”转变,西汉初年出现了“布衣将相”的政治局面。

B和D项属于思想方面;

A项属于经济方面;

只有C项属于要打破世袭制。

应选择C项。

3、【考点】古代中国中央集权制度——地方机构改革〔行省制度〕

“凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,……交他每〔们〕从便区处。

”说明江浙行省获得了急事处置权。

地方绝对服从于中央、行省长官由皇帝任命。

A、C、D表述错误。

【答案】B

4、【考点】行省制度〔古代少数民族的分布〕

【解析】此题把史地知识结合考查历史知识的迁移运用和识图能力。

契丹族活跃于中国东北地区。

辽阳行省辖地东北三省及内蒙古东部。

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