最新精品教师职业素质和技能考试试题Word格式.docx

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”这里教师运用的主要教学方法是（）

A．游戏的方法

B．语言交流的方法

C．操作练习法

D．直观的方法

5．有目的地控制或创设一定的条件以引起被试者的某种心理变化，进而研究其心理发展规律的方法是（）

A．观察法

B，实验法

c．测验法

D．调查法

6．幼儿的语音意识明显出现于（）

A．1岁左右

B．2岁左右

c．3岁左右

D．4岁左右

7．幼儿最早出现的认识过程是（）

A．感觉和知觉

B．情绪

C．认生

D．记忆

8．在基础代谢条件下，婴幼儿大脑耗氧量约为全身耗氧量的（）

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

9．预防流行性乙型脑炎的关键是（）

A.增强婴幼儿体质

B．加强家畜、家禽的卫生管理

C．消灭蚊虫

D．多晒太阳

10．钙的食物来源首选为（）

A．牛奶

B．豆制品

C．紫菜

D.菠菜

11．寄宿制幼儿园幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于（）

A．1小时

B．2小时

C．2.5小时

D．3小时

12．缺乏哪种维生素，容易导致坏血病（）

A．维生素A

B维生素B

C．维生素C

D．维生素D

13．幼儿园教师职业道德的首要准则是（）

A．廉洁从教

B．团结协作

C．爱岗敬业

D．依法执教

14．教师提高职业道德修养的根本途径是（）

A．理论学习

B．职业实践

C．他人经验

D．同事帮助

15．认定幼儿教师资格的教育行政部门是（）

A．乡级教育行政部门

B．县级教育行政部门

C市级教育行政部门

D．省级教育行政部门

6．“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”最早写进我国的（）

A．教育法

B．教师法

C．宪法

D．义务教育法

17．教学方法现代化最为明显的标志是（）

A．自动教学机器

B.程序教学机器

C．电视、电影

D．计算：

机辅助教学

18．教学设计中最先要考虑的问题是（）

A．教学目标

B．教学方法

C．教学内容

D．教学环境

19．愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）

A．李吉林

B．倪谷音

C．刘京海

D邱学华

20．对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

这属于（）

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．终结性评价

D．相对性评价

二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得o分。

1．在角色游戏中，当幼儿为争当主要角色而发生争执时，教师可采用下列方法解决（）

A．增加角色

B．立即停止他们的游戏活动

C．增加主题

D轮流担任

E．教师指定角色

2．幼儿想象的无意性主要表现在（）

A想象的目的性不明确

B．想象的主题易变不稳定

C．幼儿常常以想像过程为满足

D．对于感兴趣的事物或活动喜欢重复

E．想象的方向常常随外界刺激的变化而变化

3．婴幼儿弱视形成的原因是（）

A．斜视

B．屈光不正

C．屈光参差

D．形象剥夺

E．先天性弱视

4．婴幼儿大脑皮层活动的特性是（）

A．优势原则

B动力定型

C．非动力定型

D．镶嵌式活动原则

E．保护性抑制

5．人体所需热能来源于下列营养素（）

A．蛋白质

B．脂类

C．碳水化合物

D无机盐

E．水

6．热爱学生这二教师基本道德规范确立的依据是（）

A．热爱学生是教师个人情感的迫切需要

B．热爱学生是家长对教师的强烈要求

C．热爱学生是教师教书育人的重要前提

D热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的重要表现

E．热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉

7．教育法的规范作用有（）

A．指引作用

B．评价作用

C教育作甩

D．预测作用

E．强制作用

8．进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）

B．教学内容

C．教学策略和媒体

D．教学评价

E．教学环境

9．以实际操作为主的教学方法主要包括（）

A．参观法

B．演示法

C．实验法

D实习法

E．练习法

10．为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）

A．程序教学法

B愉快教学法

C．情境教学法

D尝试教学法

E.成功教学法

三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）判断下列命题正误；

请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“X”号。

1．我国幼儿教育目标的特点之一是将体育列为各育之首。

（）

2．《幼儿园教育指导纲要（试行）》所呈现的健康、语言、社会、科学、艺术等课程属于分科课程。

3．发展适宜性原则就是指幼儿教育要适合幼儿已有的发展水平。

4．一般来说，幼儿有意识记的效果优于无意识记。

5．在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的对象和活动上，这是注意的转移。

6．儿童掌握句型的顺序是：

单词句一双词句——簡单句一复合句。

7．在人的个性心理特征中，气质是最早出现也是变化最缓慢的。

8．沙子迷眼，用手轻揉即可取出。

9．烫伤的应急处理方法是：

立即用凉水冲洗患处。

10．小儿乳牙患龋齿不要紧，因为还会换恒牙。

11．婴幼儿肝糖元储备较少，容易发生低血糖昏厥。

12．儿童对水的需要相对比成人多。

13．教师职业道德的基本原则是不同社会教师职业道德相区别的根本标志，是教师职业道德的灵魂和核心，是贯穿教师职业道德的一根红线。

14．教师职业道德评价的根本依据是爱岗敬业。

15．有法依法，无法依政策，是长期以来党和国家管理国家事务的一条成功经验。

16．教育规章是法院判案的基本法律依据之一（）

17．教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。

18．教学目标主要是对教师教学行为的描述。

19．情境教学法的核心在于激发孩子的情感。

20．激励性评价的关键在于评价者发现学习者的长处和优点，并及时给予鼓励和表扬。

四、简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）

1．幼儿教师实现自我成长的保障因素是什么？

2．科学的儿童观包括哪些基本内容？

3．幼儿的具体形象思维有哪些特点？

4．情绪在学前儿童心理发展中有什么作用？

5．幼儿的合理膳食应具备哪些特点？

6．简述幼儿心理健康的标志。

五、案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）

1．小范幼儿师范毕业，在幼师学习期间学业优秀，教学基本功扎实，在就业试讲中一眼就被某市一所幼儿园园长看中，顺利分配到了这所幼儿园。

刚上班时，她凭借在幼师学到的教育教学本领，很快适应了幼儿教育丁作。

她总觉得自己专业基础扎实，教学方法先进，教学手段现代，认为吃几年老本没问题。

小范第一年上课基本达到教学要求，可从第二年开始她发现给孩子们上课越来越觉得吃力，教学效果也越来越不如以前，于是开始整天垂头丧气，闷闷不乐。

试从教师职业道德的角度对小范的想法和做法进行分析。

2．某幼儿园为庆祝“六。

一”儿童节，将组织全体幼儿参加表演。

大一班王老师为了能够在表演中获奖，从全班幼儿中挑出了形象、气质和艺术才能比较好的一些幼儿进行排练，准备参加表演。

另外几名比较差的幼儿让保育员带着玩，不能作为演员上台表演。

请问：

王老师的这种安排是否妥当？

为什么？

六、论述题（本题共3小题，第1.2小题每小题13分，第3小题12分，共38分

1．联系实际，谈谈组织与指导幼儿生活活动时应注意哪些问题。

2.幼儿的自我评价有哪些特点？

教师如何促进儿童建立良好的自我概念？

3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告二—《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：

“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。

”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。