一起五年级英语下册Module8英文教案外研版Word文档格式.docx

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　　Vocabulary:

ofcourse,dre,piece,paper,scissors

　　Song:

Fly,flyinthesy.

　　Ais1.noledgeais：

　　Learntheneords:

　　Revie”begoingto”toexpressthefuturesipletense.

　　Talaboutthefutureplan.

　　Abilityais：

Usethesiplefuturetensecorrectly.

　　Effectionais：

Tobefriendly.

　　TeachingTassIthinI’llaeachineseite.

　　FunctionsExpressondecision.

　　Describehotoaeaite.

　　PeriodsUnit1２periods

　　Unit2２periodsRevision　１　period

　　The1stperiodinodule8Type：

Ne

　　Title：

odule8Unit1illyouhelpe?

Date：

　　contents1.Neords:

thin,ofcourse,present,

　　Sentence:

hatabout/Hoabout…?

　　Ithin…..

　　Ithinso.Idon’tthinso.

　　ainPointsandDifficultiesainpoints:

　　提出建议，作出回答。

　　Difficulties：

　　提出建议，判断并回答。

　　AidsTeacher：

cD-Ro,ordcards,cAI,Soepresents.

　　Students：

boos

　　TeachingethodsGae:

goshopping

　　aeaplan.

　　Procedures

　　Ⅰ.arer:

　　Greetingseachother.

　　Saythepoe:

Igotoschooleveryday.

　　II.Presentation:

　　TheteachertaesabigbagAsthepupilstoguesshereIillgotoandhatIilldo.

　　Asthetoguessith”illyou…toorro?

”andIillanser“yes,Iill.No,Ion’t.Iftheycan’tguessit,I’llshothethethingsinthebagtohelpthe.

　　Practicethesentences.

　　hereillyougo?

　　Hoillyougo?

　　henillyouleave?

　　TelltheIanttotaeapresentforynefriend.Andasthetogiveyousoeadvices.

　　hatabout/Hoabout…?

　　III.Practice:

　　Asthepupilstoorinpairs.

　　Playthegae.oringroupandasthetochooseaother’sDaypresentandhaveadiscussion.

　　IV.consolidation:

　　Assoetoshoandchoosethepresents.

　　V.Hoeor:

　　Previethetext.

　　aeaplanforeeend.个性修改

　　Blacboard

　　Designodule8Unit1

　　PostscriptThe2ndperiodinodule8Type：

　　contentsTheneords:

cousin,ofcourse,

　　Thetext:

illyouhelpe?

　　Thesipletenseith“ill”.

　　givingadvicesandanserit.

1.cards.2.Pictures.3.Headornaents.4.cAI

　　Teachingethodseeendplan.

　　Roleplay.

　　Shoppingforpresents.

　　eatheranddutyreport.

　　Singthesong:

postan,postan.

　　Asthepupilstotalabouttheironeeendplan.

　　hatillyoudoattheeeend?

　　illyou…toorro?

yes,Iill.No,Ion’t.

　　TelltheDaingisgoingtoAericaandasthepupilstolistentothecD-Roandanserthefolloingquestions.

　　Q:

hyisDainggoingtoAerica?

　　hatpresentillhetae?

　　Listenagainandchectheansers.

　　Listenandfollo,thencircletherightpictures.

　　Readthedialogue.

　　Dotheroleplay.

　　Retellthestory.

　　Listentothetapeandreadthesentencesinunitone.

　　Trytoretellthedialogue.个性修改

　　Daingisgoingto______andvisithis________.Heon’ttaechopstics,becausehiscousin’s_________arechinese.Heiilaea__________.Itillbe_________inNeyor.Fangfangillhelphi.Theyillaea__________ite.Itillbea________present.

　　Postscript

　　The3rdperiodinodule8Type：

odule8Unit2Iadeaite.Date：

　　contents1.ords:

apieceof,scissors,stic,string,

　　Unit2HoIadetheite.

　　Thesiplepasttense.

　　Talabouthotoaetheite.

1.cAI.2.ordcard3.cD-Ro

Theaterialstoaeaite.

　　TeachingethodsDiscusshotoaeaite.

　　aeaite.

　　Say:

hatdidLinglingdo?

　　Sayhellototheboysandgirls.

　　ReviethetextonUnit1andassoepupilstoactoutthedialogue.

　　ListentothecD-Roandanser”hatdidDaingae?

”

　　Listenandrepeat,thenanser”HoDaingadetheite?

　　Readthetextandchectheansers.

　　AssoepupilstosayHotoaeaite.

　　Tellthestepstogether.

　　aeaiteandshoit,thentellhoyouadetheite.

　　riting:

ritedonthestepsofHoyouadetheite.

　　Listentothetapeandreadthesentencesinunitto.

　　copydonthestepsofHoyouadetheite.个性修改

　　DesignUnit2HoIadetheite.

　　Draadragononapieceofyellopaper.

　　paintit.

　　cutthepaperithscissors.

　　putsticsonit.

　　putstringsonit.

　　flytheite.

　　The4thperiodinodule8

　　Type：

　　contents1.Looandsay:

　　Gae:

doandsay.

　　Thestepstodosth.

　　Thesae.

1.cD-Ro2.cAI.3.Pictures.

　　TeachingethodsRetellthetext.

　　Looandsay.

　　Singthesong.

　　Greetings.

　　Studentsdoadutyreport.

　　Asso