人教版九年级上册语文学业评测Word下载.docx

人教版九年级上册语文学业评测Word下载.docx

《人教版九年级上册语文学业评测Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册语文学业评测Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。

他不屈不饶，坚定不移。

他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以艰毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

（1）文中加点的字，注音正确的一项是（）（2分）

A.教（jià

o）条神甫（fu）B.为（wé

i）污蔑（miè

）

C.迫（pó

）害侮（wū）辱D.讥（jǐ）讽愚昧（mè

i）

（2）文中画线的词语，书写正确的一项是（）（2分）

A.赋于B.不屈不饶C.自以为是D.艰毅

2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

B人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？

C我常坐老王的三轮。

他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

D．小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”

3．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（ 

）（2分）

A．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。

B．近几年，住房价格一涨再涨，令收入不高的购房者叹为观止。

C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。

D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

B．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

C．综艺节目《中国好歌曲》深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

5.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）（2分）

A.《蛐蛐和蝈蝈》仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘春、秋两季的景象；

仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。

但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。

B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

C.“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？

你想错了！

——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！

”简·

爱对罗切斯特说的这段话，体现了她对自身不幸命运的悲叹。

D.《沁园春·

雪》不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发了毛泽东伟大的抱负及胸怀。

6.模仿传统拆字游戏，参考下面示例，自选一字，进行拆析，并能阐发事理。

（3分）

示例：

“忍”，心字头上一把刀，考验着你的内心是否足够坚强。

二、古诗文积累与阅读（共20分）

7．默写填空（5分）

，还看今朝。

（《沁园春。

雪》）

了却君王天下事，。

（《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》）

，西北望，射天狼。

（《江城子·

密州出猎》）

以水喻愁，往往可以收到具体可感的效果，如李煜绝命词《虞美人》：

“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

”李清照在国败、夫亡、失宝时写的《武陵春》中也流露出了类似的感慨：

“，。

”

在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。

其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。

“雁”一般与思乡有关，如，

。

而“燕”一般与报春有关，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

阅读下面的古诗，回答8－9题。

（一）寄弟

明·

徐熥

春风送客翻客愁，客路逢春不当春。

寄语莺声休便老，天涯犹有未归人。

8.春风有情，首句一个“字，写出了春风的殷勤相随；

但“弟弟”却并不领情，一句“”，就传达出“天涯未归人”对春天的别样心境。

（2分）

9.全诗表达了诗人怎样的感情?

（2分）

阅读下面的文言文，完成10—13题。

（11分）

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

”徒属皆曰：

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：

“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

10.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（2分）

A．陈胜佐之，并杀两尉。

并：

并且。

B．且壮士不死即已。

且：

而且。

C．尉果笞广。

笞：

用鞭杖或竹板打。

D．攻大泽乡，收而攻蕲。

收：

吞并。

11.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）

例：

杀之以应陈涉。

A．为坛而盟，祭以尉首。

B．乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

C．令辱之，以激怒其众。

D．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

12.翻译文中画线的句子。

（4分）

（1）王侯将相宁有种乎！

（2）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

13．阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句。

项籍者，下相人也，字羽。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成．项梁怒之。

籍曰：

“书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

三、现代文阅读（共25分）

（一）对手是一座山

在你的成长之路上，你的对手是始终存在的。

对手是个重要的参照物，对手的存在证明你本人存在的价值。

多年来，可口可乐和百事可乐，麦当劳和肯德基，柯达和富士，微软和sun这些世界著名的公司，似乎一刻也没有停止过争斗。

争斗的客观效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他们那里去也。

不管快餐业还有多少个麦肯基、基肯麦、肯麦基，只有他们才配互称对手。

古人搏杀时，若英雄相遇，常常不忍加害，虽然各为其主，场面上打得热闹，其实内心是相互喜欢、相互敬仰的，这样的人我们视为真英雄。

因为他们在对手身手看到了自己的影子，同是英雄，也就有了相互尊重的前提，相互理解的基础。

珍惜对手就是珍惜自己，宽容对手就是自尊的表现。

真正相配的对手，是一种难得的资源。

从某种意义上说，它与自己相辅相成。

斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候，一旦一方消亡，另一方也会走向衰退，或者去找寻新的对手。

那种对竞争对手动辄咬牙切齿、不惜背后使绊的行为，只是一种街头混混的做法，那样做的人不可能有大出息。

苦大仇深是被压迫阶级的形象，咬牙切齿也是失败者的姿态，如何对待你的敌人，不仅是心胸的表现，也会暴露你的处境。

竞争，就是把我们和对手一起放在天平的两端，互相衡量对方生命的价值。

一旦失去对手，天平就会失衡，而我们自身的价值也就失去了凭据。

所以，不要把你的对手当作芒刺，当作和你争夺奶酪的敌人。

而应该想想，对手若没有一定的分量，有怎能成为你的对手。

针锋相对，只能走向狭隘；

放开胸襟，拥抱对手，才是自信、自尊的风度！

14．作者在文中所要表达的观点是什么？

15．你认为应该如何划分第

段的层次？

并说明理由。

16．请你说说第

段和第

段之间的关系。

17．请另举一例说明“斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候”（3分）

（二）走进一片雪花的温暖

包利民

①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。

其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。

冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。

女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。

她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。

孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。

那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。

幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。

透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。

走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。

那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。

我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。

于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。

特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。

其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。

在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。

只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。

忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。

约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。

是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！

而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。

面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。

我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

18.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？

19.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。

（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。

（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

20.第

段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。

雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。

21.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。

本文的线索是什么？

为什么