人教版 动物和人体的生命活动调节 单元测试 3Word格式文档下载.docx

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促激素的作用是促进相应腺体分泌相应激素，因此C选项和D选项的两组激素都不是同一层次的激素，不存在协同或拮抗作用。

2．下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是

A．突触间隙中的液体是组织液

B．神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性

C．神经递质一般会长时间存在突触间隙

D．兴奋在突触处的传递是单向的

【答案】C

【解析】

试题分析：

突触间隙是神经元与神经元之间的空隙，突触间隙内的液体是组织细胞之间的液体，即组织液，A正确；

神经递质释放的过程是胞吐过程，其结构基础是细胞膜具有一定的流动性，B正确；

神经递质一经作用后就被分解失活，不能长时间存在于突触间隙，C错误；

神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，引起突触后膜神经元的兴奋或抑制，因此兴奋在突触处的传递是单向的，D正确。

考点：

突触的结构

3．正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时，都会引起细胞外液渗透压的升高，下丘脑感受这种刺激后（）

A．在下丘脑产生渴觉，以调节对水的摄入

B．调节垂体对抗利尿激素的合成增加

C．下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加

D．下丘脑合成和释放的肾上腺激素增加

细胞外液渗透压的升高，通过神经将兴奋传导到大脑皮层，形成渴觉，通过神经调节增加对谁的摄入，A错。

调节下丘脑对抗利尿激素的合成，由垂体释放，作用于肾脏的肾小管和集合管，促进对原尿水的重吸收，降低细胞外液渗透压，B错，C正确。

肾上腺素由肾上腺合成释放，有升高血糖和增强应激能力作用，D错。

本题考查水盐调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

4．（2015•广州）在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为（）

A．有感觉、肌肉有运动反应B．有感觉、肌肉无运动反应

C．失去感觉、肌肉无运动反应D．失去感觉、肌肉有运动反应

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

解：

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；

但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，能形成感觉．

故选：

B．

反射弧各部分组成及功能．

5．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是

A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

C．兴奋在反射弧中的传导是双向的

D．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

【解析】神经元受到刺激时，钠离子内流，细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负并产生兴奋；

当兴奋传导到神经末梢时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来．且神经元受到刺激时，需要达到一定的强度才能引起兴奋，故A选项错误；

神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元，故B选项正确；

兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，故C选项错误；

静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是由钠离子内流形成的，因此神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础，而细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，故D选项错误．

【考点定位】神经冲动的产生和传导；

细胞膜内外在各种状态下的电位情况

6．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是

A．一种浆细胞只能产生一种抗体

B．效应T细胞可与被病毒浸染的宿主细胞特异性结合

C．浆细胞和效应T细胞的形成是细胞分化的结果

D．T细胞和B细胞的形成需要抗原的刺激

【答案】D

【解析】在特定抗原的刺激作用下，B细胞增殖分化为浆细胞，因此一种浆细胞只能产生一种抗体，A正确；

效应T细胞与被病毒侵染的宿主细胞的结合具有特异性，B正确；

T细胞可以增殖分化为效应T细胞，B细胞可以增殖分化为浆细胞，C正确；

T细胞和B细胞是造血干细胞在胸腺和骨髓中形成的，不需要抗原的刺激，D错误。

【考点定位】特异性免疫

【名师点睛】体液免疫与细胞免疫模型图解：

[联前系后]：

（1）与抗体形成有关的细胞器：

抗体是分泌蛋白，与其合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

（2）浆细胞和效应T细胞不具有增殖、分化能力；

而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。

（3）浆细胞和记忆细胞B是由B细胞分裂、分化而来的，其核内DNA相同，但蛋白质种类不完全相同。

（4）抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能。

靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。

7．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是

A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生

B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP

C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP

D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP

【解析】在线粒体的内膜进行的是有氧呼吸的第三阶段，其过程是有氧呼吸前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，产生大量的ATP，A项正确；

神经递质在突触间隙中是通过扩散作用而进行移动的，不消耗ATP，B项错误；

突触后膜上受体蛋白的合成过程包括转录和翻译，需要消耗ATP，C项正确；

神经细胞兴奋后恢复为静息状态涉及相关离子通过主动运输的方式跨膜运输，因此消耗ATP，D项正确。

【考点定位】有氧呼吸、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递和蛋白质的合成

【名师点睛】本题以神经细胞为切入点，以兴奋在神经细胞间传递的生命活动为情境，考查考生对ATP来源和去路及其与神经调节的关系。

识记并理解相关的基础知识（ATP的形成途径、生理功能及其去路）、掌握兴奋在神经细胞间的传递过程以及动作电位和静息电位形成的机理是解答此题的关键，在平时的复习中注重归纳细胞内产生与消耗ATP的生理过程（如下表）能够提高解题速度。

转化场所

常见的生理过程

细胞膜

消耗ATP：

主动运输、胞吞、胞吐

细胞质基质

产生ATP：

细胞呼吸第一阶段

一些需能反应

叶绿体

光反应

暗反应和自身DNA复制、转录、蛋白质合成等

线粒体

有氧呼吸第二、三阶段

自身DNA复制、转录，蛋白质合成等

核糖体

蛋白质的合成

细胞核

DNA复制、转录等

8．下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。

下列说法错误的是

A．①的形成与高尔基体有关

B．参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用

C．④兴奋时，其两侧的电位表现为内正外负

D．②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋

【解析】①为突触小泡，内含神经递质，其产生与高尔基体有关，A正确；

与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用，B正确；

④为突触后膜，④兴奋时，膜内外的电位表现为动作电位，即内正外负，C正确；

②释放的神经递质不一定会使肌细胞兴奋，因有些神经递质是抑制性的，D错误；

答案是D。

【考点定位】突触的结构；

细胞膜内外在各种状态下的电位情况；

神经冲动的产生和传导

【名师点睛】易错警示关于兴奋传递的3个易错点

（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——具有一定的流动性。

递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果为促进或抑制。

（2）递质的去向：

神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。

（3）在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。

9．与激素调节相比较，高等动物神经调节具有的特点是（）

调节速度快调节速度慢作用范围广作用时间短作用部位准确作用时间较长

A．①④⑤B．②④⑤C．①②④D．①③⑤

【答案】A

【解析】①通过分析可知神经调节速度快，①正确；

②通过分析可知神经调节速度快，激素调节速度慢，②错误；

③通过分析可知神经调节作用比较局限，激素范围广泛，③错误；

④通过分析可知神经调节作用的时间短，④正确；

⑤通过分析可知神经调节作用的部位准确，⑤正确；

⑥通过分析可知神经调节作用的时间短，激素调节的时间比较长，⑥错误．则符合动物神经调节具有的特点是①④⑤，A正确。

【考点定位】体液调节与神经调节的区别和联系

【名师点睛】学生对于体液调节与神经调节的区别和联系理解不清

体液调节与神经调节的区别和联系

（1）区别

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

反射弧

体液运输

反应速度

迅速

较缓慢

作用范围

准确、比较局限

较广泛

作用时间

短暂

比较长

（2）关系

①激素能直接影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

②内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。

10．麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是

A．该疫苗表面的抗原可被吞噬细胞特异性识别并摄取处理

B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被效应T细胞吞噬消化

吞噬细胞能够识别抗原并进行摄取和处理，但吞噬细胞的识别不具有特异性，故A错误；

初次接种该疫苗，会刺激机体的免疫系统，通过体液免疫和细胞免疫产生效应T细胞和抗体，故B正确；

再次接种疫苗后，抗原直接刺激记忆细胞，由记忆细胞增殖分化为浆细胞释放抗体，而不释放淋巴因子，故C错误；

入侵的麻疹病毒与抗体结合后失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，故D错误。

本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11．下列相关叙述中错误的是

A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞

B．图中“某物质”最可能是淋巴因子

C．人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫和细胞免疫都可以对其发挥作用

D．此图示表示的是细胞免疫过程

【解析】由图分析可知M是B细胞分化而来的记忆细胞，E细胞是浆细胞。

记忆细胞在被同种抗原刺激后会快速增殖分化形成浆细胞，故A正确。

图中的某物质是T细胞释放的淋巴因子，故B正确。

人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫阻止病毒的传播，细胞免疫对已经入侵的病毒发挥作用，故C正确。

此图因为是产生抗体的，表示的是体液免疫过程，故D错误。

【考点定位】本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

【名师点睛】易错警示与体