高二作文之自食其力800字高中作文议论文文档格式.docx

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读了这句话，你有何感想？

请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

4.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。

年仅6岁的四川女童赵慧平，

在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”，希望把自己视为唯一“财产”

的布娃娃，留给班主任袁老师。

赵慧平在3月10日给爸爸妈妈写了一封101个字的“信”，

“我知道自己生了白血病?

?

我家住在农村，没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还xu要你们来照

gu如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。

”隔壁病床的病友刘女

士说，她曾目睹小惠平亲手写下这封信。

此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全

国引发热议，各地网友纷纷留言表示捐款意向，希望媒体能够公布捐款账号。

要求选准角度，

明确立意，自选文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄

袭。

5.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，

因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。

但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。

蜜蜂知道这

一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。

于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头

来向整个世界抱怨，为什么味道变了？

！

终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高

了一点。

此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。

要求选准角度，明确立意，自选

文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

6江苏省镇江市2012届高三期中调研阅读下列文字，根据要求作文。

生活中，一些

平凡的“小人物”却又不平凡，他们铸就了一个个大写的“人”，赢得了成千上万人的敬重。

这些“小人物”带给我们的感动，以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，

让我们看到了满目光明。

可是，也有些“小人物”，让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯，

甚至是丑陋、痛苦和悲哀。

对此，你一定会有所感悟，有所思考。

请以“小人物”为题写

一篇不少于800字的文章。

[要求]①角度自选；

②立意自定；

③除诗歌外，文体自选。

7湖南雅礼中学2012届高三考试题阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）人不能拽着自己的头发离开地球。

这句话实在是耳熟能详了，就不知你有怎样的解读，

或者从中获得怎样的启示，请结合你的个人体验或生活实际，写一篇800字以上的记叙文或

议论文。

角度自选，题目自拟。

8.广东中山一中第一学期高三年级第二次统测阅读下面的材料，根据要求作文。

有位

书法家对一位用废报纸练字的人说：

“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。

”那人很

奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写

好字。

还有这样一则谚语：

“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。

”因为你的帽子在那边，

你已经别无选择，要想方设法地翻过去。

正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。

在很多

人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。

关于“逼”，

你有什么感受和认识？

请以“逼”为题目，写一篇文章，立意自定，文体不限，不少于800

字。

9.湖北省八校2012届高三第一次联考请以“心结”为题写一篇作文。

要求：

①立意自

定；

②文体自选：

③字数不少于800字。

10.湖南师大附中2012届高三第四次月考阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，

写一篇不少于800字的议论文。

（60分）要求：

选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容

及含意的范围作文，不要套作、抄袭。

11.衡水中学2011-2012学年度高三年级第四次调研考试永远面对阳光，阴影自然会抛

在后面。

————惠特曼请准确理解名句内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800

字的文章。

要求：

①立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不要套作，不得抄袭。

12.广州市2012届高三年级调研测试阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字

的文章。

（60分）“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京京市一名普通的环卫工人。

工作之余，

乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。

每次干完活之后，“扫

把姐”就会来一段“扫把舞”。

久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵

性。

不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。

超高的点击率让“扫把姐”

一夜之间成了网络红人；

“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

要求选准角度，明确立意，自

选文体，自拟标题；

人寻味的广告语：

“分享阳光，分担风雨。

”你能从中获得怎样的感悟？

请以“分享和分担”

为题，联系自己的生活实际，写一篇不少于800字的议论文。

②角度

自选。

14.襄阳市普通高中调研统一测试阅读下面的文字，按要求作文。

鲁迅曾说：

“无尽

的远方，无数的人们，都与我有关。

”对这句话你有何感触，写一篇不少于800字的文章，题

目自拟，文体不限（诗歌除外）。

15.湖南长郡中学2012届高三第四次月考阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）成

都有位97岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。

其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不

重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。

著名歌手王菲在一首歌中唱道：

“来自你感受，

全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。

”请以“享受”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

①在横线上填写恰当的词句，把标题

补充完整。

②自定立意，要不套作，不得抄袭。

16.成都市石室中学高2012级一诊模拟试题阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。

农人们都在准备收割。

有位割麦人突然发现，他的

麦田里还有一穗麦子泛着青色。

于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。

这是他一贯的风

格，他的眼睛里容不得半粒沙子。

等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子却都已经落地。

要求选择一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及含

意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

字数不少于800字。

篇二：

自立议论文自立

不要抱怨命运的不公平，贫困也是一笔财富。

“自古才子出寒门”，司马光出身贫寒，仍

然写出了历史名著《资治通鉴》；

曹雪芹虽“举家食粥酒常赊”，却依然写出万世经典《红楼

梦》；

范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝不到，却唱出“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”的伟大情怀。

不要感叹生活的不幸，挫折也能让我们成长。

文学巨匠苏东坡一生几起几伏，但他拥有

了“大江东去”的豪迈，“一蓑烟雨任平生”的坦然。

赤壁也因他的“明月之诗，窈窕之章”

而更加令世人瞩目。

还有另外一位郁郁不得志，以刀代笔的词人辛弃疾，谁曾看见“落日楼

头，断鸿声里”他萧瑟的身影，哪个晓得“把吴钩看了，栏杆拍遍”的寂寞无奈，浩气长存。

挫折使稼轩的词作更加沉郁顿挫，在历史长河中散发出熠熠光彩。

悠悠五千年，有多少大哲

先贤饱经挫折而最终成功：

“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；

屈原放逐乃赋《离骚》，

左丘失明厥有《国语》；

孙子髌脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；

韩非囚秦，《说

难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之之所为作也。

”海阔天空是在勇敢之后，要用执著将命运的锁喉打破。

想成功就不能回头，想收获，就

要让那汗水潇洒地流。

人生本来有春也有秋，经历挫折会让我们变得更加成熟。

浩浩长江从唐古拉山绵延而下，一路上有激流险滩，也有悬崖瀑布，可江水总带着一往

无前的气势和与汪洋相汇的决心，绕过一个个横亘在面前的阻碍，最终与大海相拥。

生活亦是如此。

它从来都不是一条康庄大道，沿着既定的轨迹便会到达理想的高地。

人

生旅途上，总有那么一道道坎阻挡着前进的步伐。

于是很多人停在追梦的路上。

而只有那些

跨过了生命的坎坷的人才最终寻得了梦想，找到了真理，迎来了光明和希望。

带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：

必须跨过这座山。

那么，面对困难和挫折时，

我们便会坚信，越过它，前方便是胜利的彼岸。

在人生的道路上要学会品读失败和挫折的痛苦。

爱迪生品读那一千多次失败，最终成功

发明电灯；

越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，终雪前耻，一举灭吴。

莫说挫折不

可战胜，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血，惨淡的人生”；

莫说痛苦不能承受，真正的智

者“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；

去留无意，漫随天外云卷云舒”。

居里夫人身患癌症，她

没有被恶疾打垮，用瘦弱的身躯诠释“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧；

陶潜

辞官归隐，常常“断酒”挨饿，却仍保持“采菊东篱下，悠然见南山”的自适情怀。

以挫折做笔，以痛苦为力量，在人生的画卷中，我们书写辉煌；

以挫折为指引，以痛苦

为动力，在人生的旅途中，我们收获成功。

在挫折面前，我们高歌：

勇往直前。

人生的岁月，如海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪；

如路，有时一马平川，亦有时崎岖

蜿蜒；

如天空，有时阳光明媚，还有时乌云密布。

风雨无阻的人生大都让人喜不自胜。

然而，面对人生的苦难和挫折，不同的人，总有着

不同的反应，不同的表现。

同样的处境，同样的遭遇，悲观者苦不堪言，绝望自弃；

乐观者则豁达开朗，自得其乐。

有的人，被贬官，发配远方，背井离乡，就悲伤抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所

以范仲淹以《岳阳楼记》劝慰他；

也有人，命运坎坷，几经起伏，屡受冤屈与贬逐，但他以

一种豁达的情怀笑傲人生，苏东坡即是这样，所以才有了“一蓑烟雨任平生”的坦荡情怀。

挫折并不可怕，可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心。

挫折能使人变得坚强，挫

折能锤炼一个人的意志，挫折能使人变得更加完美。

挫折使顽强的人更加坚不可摧，又使软弱的人更加不堪一击。

我们要做生活中的强者，就要直面挫折，永不退缩，坦然面对，勇往直前；

就要敢于向

挫折挑战，不甘心向挫折低头；

就要战胜挫折，克服困难。

只有如此，我们的人生才能更充

实，更有意义。

“阳光总在风雨后”，“不经历风雨，怎能见彩虹”。

没有风雨的洗礼，就没有花儿的含苞

欲放；

没有石缝的磨砺，就没有岩中松柏的参天形象；

没有海浪的打击，就没有礁石的奇特

百态。

就像险峻的高山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流也挡不住我们顶风前进的航船；

就像沉

静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我们走向春天的脚步；

厚重的夜幕挡不住

闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我们窗外的阳光；

朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的

暴雨也挡不住我们远行的步伐?

让暴风雨来得更猛烈些吧自立

日本教育有这样一项措施：

将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地，

让他们从营地出发，穿越山林、河流到目的地集合，途中