八年级语文上学期期中试题 新人教版五四制Word下载.docx

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A．原形虽然……但是……不由自主

B.原型即使……也……不由自主

C.原型虽然……但是……情不自禁

D.原形即使……也……情不自禁

3.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）

　雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。

　　A.天空中的艳阳洒下金辉一片

　　B.大地像一块鲜艳的地毯

　　C.碧绿的江水推挤着船舷

　　D.天空和地面整个绿成一片

4.观察徐悲鸿的面作《马》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

（3分）

5．名著阅读。

（2分）

“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：

‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。

”

这段话被千千万万青年人引以为座右铭。

它出自（书名），作者是（国籍）的（作者），文中的主人公是。

6.按要求填空。

（5分）

《桃花源记》总括园中内景，描写桃花源美好的自然环境的的是，，，。

《陋室铭》中写景色之雅的句子是，。

《望岳》中描写泰山之大的诗句是　　　　　　　,。

史学界所说的“世历三古，人更三圣”指的是这一部国学经典著作。

人法地，地法天，天法道，道法自然出自这一部国学经典。

7．综合性学习。

（4分）

某校开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。

甲组同学从量词入手，写一段发言材料，请举一例，并加以适当解释，使材料

更加充实丰富。

汉语中一些量词形象生动，极富韵味。

如：

一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸么？

一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少相思啊。

又如：

，。

量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。

乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。

选——走

在前面的人，更有选择的余地。

舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。

请从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。

二、阅读（共50分）

阅读下面的文字，完成8～25题。

（一）（4分）

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

8.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？

9.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。

（二）（9分）

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则

名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

10.作者在前文中说“可以调素琴，阅金经”，接着又说“无丝竹之乱耳，”前后是否矛盾？

从中暗含了作者怎样的态度？

11.“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用了怎样的修辞手法？

“上”和“入”用得好不好？

请结合诗句做简要赏析。

12.刘禹锡自比诸葛亮，你认为他们之间的共同点是什么？

（三）（9分）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也

不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

他只说：

“我不吃。

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

他也许觉得我这话有理，站着等我。

……

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了？

好些没有？

“早埋了。

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？

就是到您那儿的第二天。

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

13.对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。

作者什么要这样写？

这里运用了什么修辞手法？

14.通读全文我们知道作者杨绛一家是善良的，老王也是善良的，为什么课文结尾说：

“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”结合实际，谈谈你对这句话的理解。

15.杨绛的散文从容、大气、睿智、幽默，以散淡之笔叙旧忆人，读来如品尝一杯清淡却又余味无尽的好茶。

试从文中举例并体味。

（四）（12分）

食品添加剂

①俗话说：

“民以食为天。

”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？

②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。

我国《食品添加剂使用卫生标准》

将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。

当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。

目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。

可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。

根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。

假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。

而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。

④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。

食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。

食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。

⑤现在，人们又

发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。

如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；

从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；

从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。

⑥除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。

⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。

例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。

为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。

如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。

在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，

并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。

世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。

例如：

糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每

日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

⑧必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。

这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等

。

一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。

（选自《科学画报》有删改）

16．请简要概括选文的说明内容。

17．选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒？

请说明理由。

18．选文第⑦段中画线句子运用了哪些说明方法？

有什么作用？

（3分）

19．选文第⑧段中词语“一般来说”能否删掉，为什么？

20．阅读链接材料，请你借助文中的相关知识，判定这一食品能否安全食用？

并说明理由。

【链接材料】某食品配料表

原料

比例

添加剂

小麦粉

83%

山梨酸钾

0.8%

鸡蛋

10%

蛋白精

0.2%

白砂糖

6%

腐乳红曲

0.1%

（五）（16分）

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

　　①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。

为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。

学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

　　②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。

当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。

随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉

鞋”的外号。

在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。

许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

　　③好在我是

一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。

半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。

班主任说：

明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。

我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。

这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：

那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。

考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

　　④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。

当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。

可是我说：

“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”