第六课殖民扩张与世界市场的拓展Word格式文档下载.docx

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第三目“世界市场的拓展”，介绍殖民扩张的影响。

本课主要讲述16世纪到18世纪荷兰、英国等国野蛮抢夺殖民地、建立海外商品市场的过程。

荷兰向海外殖民扩张，在17世纪建立世界范围内的殖民帝国；

英国也积极向海外殖民扩张，并与荷兰、法国进行了激烈的争夺，到18世纪中期成为世界上最大的殖民国家；

新航路开辟后，人类的经济活动由于世界市场的出现而第一次被广泛地联系在一起。

西欧列强也纷纷踏上殖民扩张的道路，随着它们在世界各地建立殖民据点，拓展海外贸易，对殖民地财富、资源、劳动力进行暴力掠夺，攫取丰厚的利润，在给殖民地人民带来深重的灾难的同时，也为其资本主义发展提供了资本的原始积累，为欧洲发展和兴旺创造了重要条件，世界市场正是在这种扩张的过程中得到拓展。

本课的引言部分展现了17世纪荷兰阿姆斯特丹港口的繁荣景象，不仅指出阿姆斯特丹成为世界贸易中心，还旨在说明：

葡萄牙和西班牙早期殖民掠夺的结果：

财富并没有在这两个国家形成资本，却流入荷兰等西欧国家，引起了西欧历史上的“价格革命”、“商业革命”，促进了这些国家资本主义经济的发展。

同时激发它们纷纷加入海上探险和殖民扩张的行列。

引导学生阅读引言内容，增加学生对荷兰崛起历史的感性了解。

第一目　“海上马车夫”，介绍了荷兰殖民扩张的概况。

（1）欧洲资本主义萌芽较早的地区，商业革命的受益者

在本目教学时，建议教师利用世界地图或西北欧地图，帮助学生建立起对荷兰位置的感性认识。

如果学生对荷兰历史了解不深，建议教师可先补充对“荷兰”的说明。

从16世纪初期开始，处于西班牙王室的统治之下，独立前这一地区统称为尼德兰，相当于今天的荷兰、比利时、卢森堡和法国东北的一部分。

地处欧洲商道十字路口的位置，发达的水上交通网，海上贸易的历史传统，都使尼德兰具有发展国际贸易得天独厚的条件，由此成为欧洲资本主义萌芽最早的地区之一。

建议引导学生阅读第三目中的《历史纵横》，了解葡萄牙和西班牙早期殖民活动的地域和特点。

作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙，尽管他们从殖民地抢夺了大量金银，但国王和贵族为了满足个人享受，从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品，所以这笔财富没有在葡、西本国转化为资本，而却使荷兰从中受益，得到大量的实惠。

16世纪中期，尼德兰的资本主义已有相当发展，而西班牙封建统治严重地束缚了它的进一步发展，这导致矛盾的激化。

1566～1581年，经过长期坚持不懈的斗争，尼德兰终于以民族独立运动的形式推翻了西班牙在尼德兰北部的统治，成立荷兰共和国。

从此，为资本主义发展解除了束缚，为荷兰成为世界最早的典型资本主义国家开辟了道路。

（2）“海上马车夫”

荷兰在国际贸易中的争霸在很大程度上靠一种独有的、经济实用的商船。

此前，典型的欧洲商船都建造有可以架设火炮的平台，这样做可以有效地防止海盗袭击。

荷兰人首先冒险建造出了一种不可装置火炮,仅能运送货物的商船。

虽然这种设计的代价是每次航行都会充满风险，但好处是能使船的造价很低廉，货物的运费也便宜，荷兰以此击败了强大的竞争对手。

17世纪荷兰拥有世界上最强大的商船队，几乎把欧洲南方各国和北方各国之间的贸易都集中到了自己手里，成为当时世界头号贸易强国，“海上马车夫”的称号由此而来。

（3）荷兰的殖民活动

荷兰资产阶级并不以高额的利润为满足，他们力图从海外殖民活动中抢夺殖民地和建立海外商品市场，荷兰向海外进行殖民扩张是与它的对外贸易紧密联系在一起的。

荷兰是利用商业垄断公司这个向外扩张的强有力的组织形式，建立起自己的殖民霸权，即由大商人组建公司，政府给予其建立武装、管理殖民地、贸易垄断权等很多特权。

1602年成立的东印度公司就是这样的商业组织。

建议以表格形式归纳荷兰殖民扩张的概况，可引导学生根据教材绘制表格。

第二目　“日不落帝国”。

教材通过英西海战、英国的殖民概况、英荷战争和英法战争等几个方面，展现了16世纪末到18世纪中期英国建立世界上最强大的殖民帝国的历程。

（1）英国开始确立海上霸权

本目第一段对英国争夺海上霸权做了介绍。

在本目教学时，建议教师利用世界地图，对英国有利的地理位置有感性认识。

随着新航路的开辟，主要商路从地中海转移到大西洋沿岸，英国更加具备了扩大海外贸易得天独厚的条件。

16世纪英国积极参与海外贸易的竞争，但西班牙当时拥有欧洲最大海军和舰队，英国还不具备同它抗衡的力量。

因此这时期的英国海外活动伴随着海盗行径，他们到非洲掠夺黑人卖作奴隶，截击西班牙人从美洲运回金银的船只，这些海上抢劫活动得到英国女王伊丽莎白的支持和鼓励。

英国海盗式的劫掠，使英西两国矛盾激化。

但由于西班牙封建势力强大，工业不发达，从殖民地掠夺的财富又多流失到工业较发达的英国等国，国力已有衰落。

结果在1588年的英西海战中，英国海军击溃了西班牙的“无敌舰队”。

建议教师用图片或多媒体手段配合教学，使学生掌握“无敌舰队”之战概念，明确它标志着西班牙海上实力的丧失和英国的海上霸权的开始确立。

（2）英国在北美和印度的殖民活动

本目第二段对17世纪英国通过建立殖民贸易公司，在北美和印度进行殖民扩张做了介绍。

建议结合《英属北美殖民地》地图教学。

同荷兰一样，英国的殖民活动也是通过商业垄断公司为基本组织形式的，这些商业垄断公司从殖民地掠夺来的财富的数量极为庞大惊人，成立于1600年的东印度公司是其中实力最为雄厚的。

1688年为止，英国在印度已经建立了3个重要据点。

自1607年伦敦公司在北美建立了第一块殖民地弗吉尼亚，到18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地。

（3）英国国内资本主义的进一步发展

本目第二段还阐明了英国的殖民扩张与其发展资本主义之间的关系。

英国殖民者从殖民地掠夺的巨额财富源源不断地流入国内，促进了英国资本主义的迅速发展，资产阶级的力量壮大，他们要扫清资本主义发展道路上的障碍，资产阶级革命随之发生。

资产阶级革命后的英国政府，一方面积极为资本主义经济提供良好的内部环境，使资本主义得到比较充分的发展；

另一方面继续执行传统的重商主义政策，建立起欧洲最强大的海军，对海外殖民扩张的力度不断加大，通过殖民扩张活动而不断扩大对海外市场的需求。

由此看出，英国的殖民扩张对其国内资本主义发展之间的相互促进关系，英国海外殖民活动对工业资本主义的影响是最为典型的。

（4）“日不落帝国”的确立

在殖民扩张中，西方国家必然产生矛盾和斗争，因而发生了一系列殖民争霸战争。

英国不断地向海外扩张，首先与当时拥有世界殖民航运霸权的荷兰发生冲突。

英国国会为此颁布了《航海条例》。

教学中建议补充《航海条例》相关材料，引导学生阅读思考：

《航海条例》的规定对谁最不利？

从哪些方面可以看出？

培养学生阅读历史史料的能力。

为了强迫荷兰接受《航海条例》的规定，英国在1652—1674年发动了三次对荷战争，给荷兰以致命的打击。

荷兰丧失了海上霸主的地位，英国得到了荷兰在北美的殖民地新尼德兰（改名为纽约）。

殖民争霸中英法争霸斗争最为激烈。

指导学生看教材《1750年英法在北美的殖民地》图。

了解英法各自在北美有哪些殖民地，争夺的焦点集中在有着潜在的商品市场和原料产地的印度和北美。

通过几次战争，特别是七年战争（1756—1763年），法国损失巨大。

它在印度的势力几乎全部被英国排挤出去。

在北美，英国夺取了法国整个圣劳伦斯流域及密西西比河以东的广大土地。

18世纪中期，英国一跃而成为世界上最大的殖民帝国。

建议在教学中帮助学生梳理英国殖民历史发展的基本脉络。

根据英国与几个主要对手的竞争情况归纳英国殖民扩张的过程。

对于英国能够超越西班牙、荷兰、法国等强国，确立世界殖民霸权的历史事实，需要给予恰当的分析。

所以建议教学中，设置具有探究性的问题启发学生进行思考。

如探究英国为什么能够确立世界殖民霸权？

或分组讨论为什么英国能够击败荷兰、法国？

在学生探究的基础上，师生共同得出英国能够确立世界殖民霸权的主要原因：

具备了扩大海外贸易的得天独厚的条件；

打败西班牙“无敌舰队”确立了海上霸权；

资本主义手工业发达，为海外殖民提供了物质基础；

资产阶级革命的胜利，提供了强大的政治保障；

欧洲首屈一指的强大海军，为海外殖民提供了军事上的保障；

国家政策一贯重视海外事业，资产阶级革命后更把争夺海上霸权放在首要地位。

分组讨论“为什么英国能够击败荷兰、法国？

”时，教师可根据学生情况，提示可从自然资源、工业基础、海军建设、扩张重心等几个方面进行比较和讨论。

教师可以明确，荷兰败于英国的主要原因在于：

荷兰虽然是资本主义国家，但以商业立国，缺乏工业基础作为其海外扩张的后盾，而工业资本的强大优于商业资本。

英法争霸英国获胜的主要原因在于：

英国确立了先进的资本主义制度，而法国则是欧洲大陆封建专制主义的堡垒。

建议：

通过分析殖民扩张过程中主要资本主义国家的竞争情况，使学生明白：

殖民竞争既是军事上的竞争，更是经济和政治实力的竞争。

教学中建议联系17、18世纪中国明清厉行海禁政策和闭关政策，引导学生对比同一时期中外在对外政策、经济政策上的差异，从世界文明发展的角度更好地理解西方世界优势的形成和中国近代落后的原因。

第三目　“世界市场的拓展”。

教材强调了欧洲殖民者在世界范围内的扩张是世界市场建立的主要途径；

殖民掠夺促进了欧洲资本主义发展，同时也将深重的灾难带给了亚、非、拉美等殖民地。

（1）世界市场体系的进一步形成

“世界市场”是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。

建议以“探究学习总结”为素材，引导学生结合《黑奴贸易路线图》来理解世界市场的形成：

美洲种植场生产的烟草、棉花等大部分运往欧洲出售，但因为种植场生产的是单一作物，所以需要进口粮食、布匹等一切日常必需品，也需要进口劳动力，因此三角贸易繁荣起来。

西欧指挥着几个洲之间的这些贸易，他们从奴隶贸易、甘蔗及烟草种植业以及东方贸易中获取了最大的利润。

思考殖民扩张和掠夺是如何推动世界市场建立的？

新航路开辟后，世界市场的雏形形成，欧洲殖民扩张与掠夺也伴随着新航路的开辟而开始。

欧洲殖民者把大量财富运回欧洲并转化为资本，促进了资本主义经济的迅速发展，随着欧洲资本主义国家和地区对商品市场及原料产地的需求越来越大，他们把殖民扩张的魔爪伸向了世界上越来越多的地方，世界市场得以进一步拓展，越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系。

（2）殖民扩张的影响

建议阅读教材中的“学思之窗”、“历史纵横”等历史资料，或补充英国从黑奴贸易中获取巨额利润的资料以及马克思对殖民活动揭露的材料，结合历史材料分析殖民扩张的“双重使命”：

认识殖民扩张是欧洲资本原始积累最有力的手段之一，同时也是造成近代亚、非、拉广大地区贫困和落后的关键因素。

培养学生辩证分析历史问题的能力，另外使学生进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，树立“论从史出”的意识。

三、教学设计与案例

1．教学设计

引导学生回忆《开辟新航路》的内容。

思考新航路开辟之后欧洲商业发生的巨大变化：

商业扩大、商品种类增多、商贸中心的转移，世界市场开始形成等。

指导学生阅读引言《阿姆斯特丹港》，提问：

继葡萄牙、西班牙的殖民扩张之后，欧洲哪一个国家掌握了殖民霸权？

为什么它会掌握殖民霸权？

导入本课学习。

关于“海上马车夫”一目的教学，比较好的方法是采用谈话法。

荷兰在17世纪有一个什么称号？

“海上马车夫”是什么