集成组合逻辑电路文档格式.docx

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掌握组合逻辑电路的功能测试方法，熟悉半加器和全加器的逻辑功能和译码器、数据选择器的工作原理。

6.1.3实训知识准备

1．预习组合逻辑电路的分析方法；

2．预习组合逻辑电路的设计方法；

3．预习半加器全加器的工作原理；

4．预习译码器、数据选择器的工作原理。

6.1.4实训考核标准

掌握组合逻辑电路的一般分析、设计方法；

掌握组合逻辑电路功能的测试方法；

了解译码器和数据选择器的分析设计方法。

6.2实训案例操作分析

6.2.1案例题目组合逻辑电路功能测试。

6.2.2实训目的

通过实训熟悉组合逻辑电路的特点及一般分析、设计方法；

通过实训理解逻辑函数的最简表达式与逻辑电路的关系。

6.2.3实训原理

与非门、异或门是组成组合逻辑电路的基本元件，设计一个组合逻辑电路的步骤主要有：

首先要列出满足系统功能要求的真值表→接着依据真值表写出逻辑函数表达式→再利用卡诺图或逻辑代数的基本定律将逻辑函数式化成最简的表达式→最后根据最简的表达式画出逻辑电路。

6.2.4实训仪器和设备

S303-4型（或其它型号）数字电路实训箱一只；

SR8（或其它型号）双踪示波器一只；

直流稳压电源一台；

74LS00二输入四与非门3片；

74LS86二输入四异或门1片。

6.2.5实训内容和步骤

实训内容与步骤

　　用2片74LS00组成图6-2-1所示逻辑电路。

为便于接线检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。

图中A、B、C接电平开关，Y1、Y2接发光管电平显示。

按表6-2-1给定的电平要求，改变A、B、C的状态，测量输出端信号值填入表6-2-1并分别写出Y1、Y2的逻辑表达式。

将理论运算结果与实训结果进行分析比较。

表6-2-1

输入

输出

A

B

C

Y1

Y2

1

图6-2-1组合逻辑电路功能测试

Y1＝Y2＝

6.2.6实训思考题

总结组合逻辑电路的一般分析和设计方法；

分析逻辑函数的最简表达式与逻辑电路的关系；

如何用74LS0二输入四与非门实现异或非门的逻辑功能（要写出逻辑表达式、画出电路图）？

6.2.7实训注意事项

要注意集成门电路多余引脚的处理方式；

电路图中要标明各引脚的编号，连接时不要接错；

组合电路时要注意各引脚的接通情况，要避免虚接；

要注意逻辑电路中的竞争及其险象；

6.2.8实训报告要求

实训报告要包含以下内容

实训名称：

实训目的：

请参阅6.2.2；

实训原理：

简单说明原理，并附上实训电路图，请参阅6.2.3；

实训仪器、仪表、设备：

请在实训时记录下各仪器、仪表的名称、型号、规格、数量和备注等；

实训内容和步骤：

请参阅6.2.5,简略叙述完成实训的关键步骤，分析比较实训结果，写出实训结论；

实训思考题：

通过实训过程，并结合教材相关内容进行回答；

实训注意事项：

请参阅6.2.7有关注意事项。

6.3.实训项目一半加器电路设计

6.3.1实训目的

1．通过实训熟悉组合逻辑电路的一般分析、设计方法；

2．通过实训掌握如何利用74LS86及74LS00来组成半加器的逻辑功能；

3．通过实训理解半加器与全加器在电路上的联系与区别。

6.3.2实训原理

二个一位的二进制数相加时若不考虑低位来的进位位时称为半加，实现半加运算的电路叫半加器，半加器可以由一只与门和一只异或门来组成；

二个一位的二进制数相加时若要考虑低位来的进位位时称为全加，用二个半加器和一个或门可以组成一个全加器；

译码是编码的逆过程，其功能是对给定的输入码进行翻译，变换成相应的信号输出，对每一种可能的输入组合，有一个且仅有一个输出信号为有效信号；

数据选择器类似一个多掷开关，它在输入地址码电位的控制下，从几个数据源中选择其中的一个并将其送到一个公共的输出端。

6.3.3实训仪器和设备

6.3.4实训内容和步骤

半加器的逻辑功能的设计：

在学习机上用异或门和与非门按图10－3－1接成半加器电路，图中A、B接电平开关，Y、Z接电平显示；

当输入A、B按表6-3-1所示要求变化时测定相应的Y、Z值填入表6-3-1中；

根据表6-3-1中的数据分析半加器的逻辑功能；

图6-3-1半加器的逻辑功能测试电路

表6-3-1

输出

Y

Z

6.3.5实训思考题

试在半加器的基础上设计一个全加器电路并在实习机上测试验证。

写出全加器的逻辑表达式；

画出相应的逻辑电路图，并设计一个数据表格；

测试数据并填入表；

根据实测数据分析电路的逻辑功能，并将其与理论结论对比看是否相符。

6.3.6实训注意事项

要总结组合逻辑电路的分析、设计方法

正确使用数字电路实训箱；

要正确使用双踪示波器一只；

要正确使用直流稳压电；

要学会正确地处理门电路中多余的引脚；

在实训过程中要遵守实训规则，注意人身安全，避免设备的损坏。

6.3.7实训报告要求

1．实训名称：

2．实训目的：

请结合6.3.1简述；

3．实训原理：

简单说明原理，并附上实训电路图，请参阅6.3.2；

4．实训仪器、仪表、设备：

5．实训内容和步骤：

请参阅6.3.4,简略叙述完成实训的关键步骤，分析比较实训结果，写出实训结论；

6．实训思考题：

通过实训过程，并结合教材相关内容完成实训思考题；

7．实训注意事项：

请参阅6.3.6有关注意事项。

6.4实训项目二*译码器和数据选择器

6.4.1实训目的

1．了解译码器的工作原理和电路实现；

2．学习集成译码器74LS138的使用方法；

3．了解数据选择器的电路构成和工作原理；

4．熟悉集成数据选择器的逻辑功能及应用。

6.4.2实训原理

译码是编码的逆过程，译码的功能是对给定的输入代码进行翻译，将其变换成输出端的一组高、低电平信号，当事先认定高电平有效时（当然也可以认定低电平为有效电平，但两者必居其一），对每一种可能的输入组合会有一个、也仅有一个输出端的电平为有效电平。

这样也就建立了输入代码与输出代码之间的一一对应关系。

实现译码的器件叫译码器。

数据选择器又称多路选择器,是从多通道的数据中选择某一通道的数据送到输出端的器件。

它在地址码（或称选择控制码）电位的控制下，从几个数据输入源中选择一个，并将其送到一个公共端输出。

6.4.3实训仪器和设备

74LS1383－8译码器1片；

74LS153双4选1数据选择器1片；

74LS00二输入端四与非门1片；

74LS32二输入端四或门1片。

6.4.4实训内容和步骤

集成译码器74LS138电路测试

（1）74LS138为3线－8线译码器，将输入C、B、A分别接高低电平开关，用于选择y0――y7中的一个；

（2）输出y0―y7分别接8只发光二极管，用于指示y0―y78只引脚的输出高低电平的情况；

（3）使能端G1、G2A、G2B按表6-4-1要求接入高低电平，并将测试结果填入表6-4-1中。

图6-4-1

表6-4-1

使能

选择

Y0

Y3

Y4

Y5

Y6

Y7

G1G2AG2B

C、B、A

100

000

001

010

100

011

100

101

110

111

2．数据选择器的测试

（1）将双4选1数据选择器74LS153参照图6-4-2接线，测试数据选择器功能并填写功能表10-4-2中

图6-4-2数据选择器74LS153测试电路

（2）将学习机脉冲信号源分别输出固定的4个不同频率的连续脉冲信号，接到数据选择器4个数入端，将选择端置位，于是输出端可分别观察到4种不同频率的脉冲信号。

（3）分析上述实训检测结果，并总结数据选择器的作用

表6-4-2

选择端

数据输入端

输出控制

C0

C1

C2

C3

G

X

6.4.5实训思考题

用一片74LS138设计一个A、B、C三变量的两组输出的奇偶校验器，即：

当ABC为奇数个1时，输出L1为1，否则为0；

当ABC为偶数个1时，输出L2为1，否则为0；

要求列出L1、L2的真值表，写出L1、L2的函数表达式，用74LS138实现L1、L2的功能；

画出用74LS138实现奇偶校训器的连接图。

6.4.6实训注意事项

总结组