教师职业规划合集六篇Word下载.docx
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2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验。
勤于实践,不断自我反思.
3、平时教学中注重自己文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等,工作计划《教师职业规划三年职业规划》。
勤于向各教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高。
二、勤于学习,提高教学水平
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能,培养和发展学生的智力和体力;
而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。
这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点:
1、教育感染力。
用心灵去教育学生,用情感去感动学生。
教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。
经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。
不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
三、勤于教学理论及教学研究
1、积极努力学习专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。
工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。
平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写、多练。
2、积极主动进行教学研究.
四、具体规划
第一年
通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活,能让学生喜欢我的课。
尽量在学生心目中树立自己良好的形象。
第二年
通过不断的学习,做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材.
第三年
1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。
2.在教学中形成师生关系民主、和谐。
形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。
教师职业规划篇2
我的职业规划书——成为一名专家型的教师。
有一位教育学家曾经说过:
“缺乏一个明确的梦想,即对人生没有一种设计,或许正是在工作中和生活中很少获得满足感的原因”。
正如西方有一句谚语所说的:
“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了”。
那么我作为一名教师应该怎样制定个人的职业规划呢?
第一,我确定了我的奋斗目标。
我把目标分为短期目标——克服由于对工作的不熟悉导致牵扯的精力大的问题,争取作到班级管理和教学工作齐头并进,以自己的努力工作使学生和家长对我的工作充满信任和支持。
在送完五轮初中毕业班后,开始巩固和锤炼自己的教学方法,扩展自己的教学方式,争取成为一位优秀的高级数学教师。
中期目标——立志用五年到十年的时间从一位合格教师(为人正派,爱学生、爱事业;
善于学习、研究和探索,教学上深受学生欢迎)进步成为一位优秀教师(能过为人师表,敬业,乐业;
具备良好的科学文化素质;
具有启发式教学能力,教学效果好)。
长期目标——在20年后争取成为一名专家型的教师:
师德高尚;
对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识;
较系统地掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识,并能用以指导教育教学工作;
指导培养教师或进行教育教学研究,勇于改革和创新,成绩卓著;
教学艺术精湛,在区、市以上范围内有一定的教学示范作用,并得到同行、专家的公认;
在国家级刊物发表科研报告、编
写教材或撰写教学专著。
第二,我为了达到目标而制定实施方案。
我个人认为现在应该是我成长的一个关键期,原因是今年是我从教的第十九年,是第六次带初四年级,这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程,正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变,这时就需要付出更多的努力。
为了达到目标我认为最重要的就是学习,我将学习分为:
1、读书,列出一份读书书目并不断修正,做到⑴“五个一”即:
①每天自学一小时;
②每学期研读一本书;
③每月写十篇读书笔记;
④结合实际,指导转化一个学困生,或深层次研究、探讨一个问题;
⑤学期撰写一篇有价值的心得体会或经验论文。
⑵“八个结合”即:
①读书与反思结合,带着问题读书,研究问题,解决问题;
②读书与实践结合,边学边用,注重实效;
③读书与校本教研结合,切实化解实践中的难题;
④读书与学习有关课堂教学经验结合,形成自己的课堂教学特色;
⑤个人自学与集体互动结合,广泛交流,相互启发,共同提高;
⑥读书与师德结合,实现自己的零不良言行;
⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;
⑧读书与校本培训结合,提高自己的专业素养。
2、向优秀教师学习。
听同教学组、同年级组、本学校的优秀教师的课,吸收他们的优点。
定期邀请同组教师听课,给自己提意见,让自己能够吸收改正不足。
3、建立我的教历。
真实记录我在教学中问题,成为我在研究自己教学、总结经验、提升理论时的重要材料。
在每学期末我要进行自我研究、实践研究、反思研究,明确个人的优势和问题。
4.写作。
每周坚持写一篇教学反思,每学期写出一篇有独到见解的论文。
5.交流。
每周与同组教师交流教学的新思考和体会,促进自己不断成长。
总之,好的人生离不开好的职业规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。
人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。
然而,有了规划,就一定会有成功的人生吗?
也不一定。
关键还在----知行合一,持之以恒地实施人生规划,方能真正创造出如我所愿的美好人生。
教师职业规划篇3
我们作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么样的教育生活,由于生活环境的不同,每个人的职业追求和理想是不一样的`
今天有幸听到特级教师张康桥的讲座,讲了教师专业发展和职业规划,印象最深刻了的就是专业发展,因素有很多,我个人认为,主要的因素还是教育主体“人”,一个健康、阳光、有能力自我改善的综合实体。
“三百六十五行,行行出状元”,既然选择教师的职业,就是选择了清贫。
1.优秀会改善人的生活质量
我们作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么样的教育生活,由于生活环境的不同,每个人的职业追求和理想是不一样的,有的想获得好的口碑,有的想拉近孩子之间的距离,有的追求教师的价值实现。
2.专业发展要与社会需求联系起来
一个人在社会中生活,会有各种各样的接触,各方面的渗透。
终身教育思想,告诉我们要树立终身学习的思想,与时俱进。
每一种职业的发展跟时代是同步的,因此,要多了解社会,接触社会,开阔自己的视野,不与社会脱节。
3.在集体中建设自己
一个优秀的教师墙内墙外都是优秀,好名声是做出来的,不是吹出来的。
自我实现的的途径:
1.明确自己的追求,切忌缺少方向,不能坚守。
2.要有自己的思想,自己的课程模式。
3.性格因素中要控制自己的情绪。
4.在反思中成长,一切原因要归咎为自己,不可怨天尤人,抱怨不止。
5.扬长式的发展比避短式的发展要合理些。
6.多与大师交流,即多阅读大家的作品,提高文化功底,打下坚实的基础。
最后一句,值得深思的话,擦亮教育的眼睛,什么都是教育。
教师职业规划篇4
一、确立发展目标:
1、总体目标:
成为一名高级秘书。
“凡事预则立,不预则废。
”如果人生没有目标、没有进行合理的规划,可想而知,这种人生将会一无所获。
我是一个外向开朗的女孩,具有良好的沟通能力和语言表达能力,具有很强的责任心,我爱好文秘方面的工作,希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。
按照老师的指导,我参与职业素质测评,结果显示,我属于“高资料型”的人才,办事高效率、严谨,有强烈的责任感,选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。
因此,我的总体目标是:
2、阶段性目标:
第一学年:
努力掌握专业基础知识,考取计算机办公软件初级操作证。
参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证,获得相关证书。
第二学年:
积累专业素养,通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。
第三学期购买计算机和速录机,每天坚持训练四小时。
第四学期参加学校组织的培训,获得相关证书。
第三学年:
参加全国秘书资格的证书考试,取得中级资格证书。
积极参加课外实习、实践活动,掌握职业技能。
参加学校组织的实习和实践活动,利用节假日到企业兼职,加深自己的专业知识,提高自己社会实践能力。
第四学年,即毕业第三年,参加全国秘书资格等级证书考试,取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。
……
二、了解自己和环境
我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩,我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。
经过两年多时间的中技学习,我的计算机操作技能得到了提高,能够独立进行文件处理等相关工作,能熟练运用办公软件,如WORD。
对照企业招聘秘书的职业标准,我基本上符合要求,这将更加坚定我实现职业理想的信心。
自身条件分析从以上分析可以看到,我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格,但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离。
尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准,以目前学校的英语教学状况看,我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务,通过参加英语等级考证,逐步完成这个任务。
三、职业发展阶段目标以及实施措施
三、职业生涯设计修正方案这是一份初步的规划书。
当企业的目标,或者我个人的能力与经验等因素发生变化时,我需要调整个人的目标和实施措施,及时修正以上的设计方案。
我坚信,将自己的理想与社会需要结合起来,脚踏实地、奋斗不息,我就一定会到达胜利彼岸。
教师职业规划篇5
前段时间,李老师给我们上了《大学生职业发展与就业指导》课,时间不长,课程也不多。
但这门课程意义重大,事关今后我们的未来,容不得马虎。
学习这门课后,真的很有感想,在这里,也大概的说一些自己的感想。
通过这门课程,我认识到了职业规划对今后就业的重要性,要及早规划好自己的职业生涯,明确自己的目标,以利于今后更好的发展。
老师课上积极引导学生对自身的思考,让学生对自己有了更好的认识,有利于学生根据自身特点做好职业规划。
老师课上讲的许多成功人士的案例对学生有很好激励作用,还有老师生动鲜明的观点给学生很大的启发。
老师上课的形式比较新颖,能引起学生的兴趣,让学生积极参与到其中,并能使学生得到很好的锻炼。
。
在学这门指导课前,我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经历。
在学习和查找资料后,才对职业生涯有了个新的认识。
职业生涯,是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业