人教版中考二模语文试题II卷练习Word格式.docx

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急迫（pò

）

D．分外（fè

更衣（gēng） 

称职（chè

ng）

2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（）

A．她的双手在太空服的手套里,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。

B．“你那儿很热吧”?

我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。

C．唯一不同的是,“落日”飞船不是飞向太空,而是潜入地球深处。

D．有一个想法安慰着我,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。

3.对下面这首诗理解和分析有误的一项是（）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。

B．一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。

从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地点之偏，贬谪时间之久。

C．三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。

“闻笛赋”表达怀念友人之情：

“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。

D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们进一步认识到保护环境的重要性。

B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。

C．陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。

D．“天安”号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重。

5.下列句子中加点词语使用有误的项是（）

A．两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。

B．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

C．博物馆是一个城市的历史见证。

在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。

D．家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。

美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。

二、现代文阅读

《老山界》（节选），回答问题

满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多"

之"

字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇迹。

大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！

”

“不要落后做乌龟呀！

“我们顶着天啦！

大家听了，哈哈地笑了起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空；

向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

走了半天，忽然前面又走不动了。

传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。

又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

就在这里睡觉？

怎么行呢？

下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡么？

路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？

而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。

因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

6.选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？

第一次：

第二次：

7.选文中人物的心理描写很传神，试举例分析心理描写的作用？

8.文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明

9.对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（）

A．表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。

B．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。

C．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。

D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。

阅读《只想让您听听我的心跳》，完成后面小题。

只想让您听听我的心跳

⑴这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。

在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。

⑵19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

⑶火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。

我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。

我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？

是激动？

或者，两者都有吧。

⑷下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。

当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！

有些印象，毫无由来，却异常清晰。

⑸我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。

此时的心，竟然那样宁静。

我静静地走过去，推开那扇玻璃门。

这个样子，原来就是这个样子！

站在大厅，我有点手足无措。

保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。

⑹3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。

我的心紧张起来。

我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。

一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

⑺“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。

”老人说。

旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。

服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。

我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。

是他俩，就是他俩！

十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，____，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：

“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。

⑻10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。

但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。

不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。

⑼从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。

当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。

我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。

⑽我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。

120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……

⑾我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。

项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。

⑿老人紧紧地把我搂在怀里，说：

“我的孩子啊，你怎么来啦！

”我泪如泉涌，泣不成声。

⒀父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……

10.阅读文章，填写下表。

时间

情节

结果

10年前

①_____________

“我”活了下来

②_________

老夫妇寄生活费给“我”

“我”读完大学

下午4点

③____________

④______________

11.文中划线句子运用了什么修辞手法？

请简要分析其表达效果。

12.本文的线索是什么？

标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？

13.《只想让您昕听我的心跳》文中写道：

十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，________________，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：

请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。

要求：

（1）符合上下文情境；

（2）运用比喻的修辞手法：

（3）字数不少于100字。

三、对比阅读

阅读（甲）（乙）两个语段，回答后面小题

（甲）

孟子曰：

“是焉得为大丈夫乎？

子未学礼乎？

丈夫之冠也，父命之；

女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！

’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之，不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

（节选自《孟子•滕文公下》）

（乙）

潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》以自况。

以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。

州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。

复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：

“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？

”执事者闻之，以为彭泽令。

素简贵，不私事上官。

郡遣督邮至县吏白应束带见之潜叹曰：

“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！

”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。

（节选自《晋书•陶潜传》）

14.解释下列加点词语

（1）必敬必戒

（2）与民由之

（3）尝著《五柳先生传》

（4）解印去县

15.翻译系列句子。

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）潜少怀高尚，博学善属文。

16.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．郡遣督邮至/县吏白应束带/见之潜叹曰

B．郡遣督邮至县/吏白应束带见之/潜叹曰

C．郡遣督邮至/县吏白应束带见之/潜叹曰

D．郡遣督邮至县/吏白应束带/见之潜叹曰

17.（乙）文中陶渊明的“不为五斗米折腰”事例可以证明（甲）文中“大丈夫”的哪种精神品质。

（请用原文回答）

阅读下面（甲）（乙）两篇语段，完成下列小题。

（甲）上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰‘军中闻浆军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟呼，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其浆固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？

”称善者久之。

（乙）广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

终广之身，为二千石四十馀年，家无馀财，终不言家产事。

广为人长，猨臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广……广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。

（选自《史记·

李将军列传》）

18.请用“/”划分句子的节奏。

（每个分句各划一处）

军中闻将军令，不闻天子之诏

19.解释下列加点的词语。

（1）上自劳军（________）

（2）军士吏被甲（________）

（3）至霸上及棘门军（________）

（4）广之将兵（________）

20.下列加点词语意义相同的一项是（）

A