教师职业道德修养复习题库Word文档下载推荐.docx
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B.规章制度
C.进行道德评价
D.进行行政评价
C
道德手段
5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。
A.道德评价
B.道德教育
C.法律教育
D.道德修养
6道德从萌芽到生成的关键条件是（）。
A.人的主观能动性
B.社会分工
C.阶级斗争
D.阶级利益
B
道德发展
7道德规范是一种（）。
A.制度化的规范
B.法律化的规范
C.内化的规范
D.外化的规范
8道德是调整（）的行为规范的总和。
A.人和人之间
B.人与社会
C.人与家庭
D.人们之间以及个人与社会之间关系
道德定义
9对道德本质起决定作用的是（）。
A.社会政治关系
B.社会经济关系
C.社会阶级关系
D.上层建筑
10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。
A.国家政权
B.宗教
C.学校
D.家庭
道德历史
11封建社会道德中的“三从”是针对（）。
A.妇女的
B.子女的
C.男人的
D.官员的
12封建社会道德最基本的原则是（）。
A.维护氏族部落首领的利益
B.维护氏族部落的共同利益
C.维护奴隶对奴隶主的人身依附和绝对屈从关系
D.维护封建的宗法等级关系
13马克思主义（）道德具有超阶级的共同性。
A.并不承认
B.并不否认
C.否认
D.并不同意
道德共同性
14奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。
A.日益扩大
B.更为缩小
C.越来越小
D.更加平等
15人类历史的第一个阶级道德类型是（）。
A.奴隶社会的道德
B.封建社会的道德
C.资本主义社会的道德
D.社会主义社会的道德
16社会主义道德建设的总目的是（）。
A.为人民服务
B.在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系
C.爱社会主义
D.爱人民
道德建设
17社会主义道德建设要以（）为基本要求。
A.爱国为核心
B.爱人民为核心
C.爱社会主义为核心
D.为人民服务为核心
18以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（）。
A.维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系
B.道德调节的范围日益扩大
C.在内容上有简朴性
D.道德与法律明显分开
奴隶社会道德
19在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（）那个阶级的道德。
A.支配地位的
B.次要地位的
C.反对地位的
D.被统治地位的
20资产阶级道德的核心是（）。
A.金钱至上
B.阶级压迫
C.阶级剥削
D.利己主义
资产阶级道德
21资产阶级道德之于封建道德来说是（）。
A.巨大的退步
B.巨大的进步
C.一种倒退
D.没有进步
22《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。
A.2000年印发
B.2003年印发
C.2002年印发
D.2001年印发
23下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.职业道德的内容因行业不同而有所不同
B.职业道德在形式上具有随变性
C.职业道德在适用范围上具有普遍性
D.讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力
职业道德
24各种职业道德形成和发展的实践基础是（）。
A.劳动
B.阶级分化
C.脑力劳动的出现
D.职业活动的出现
实践基础
25按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。
A.勤俭节约
B.爱岗敬业
C.办事公道
D.服务群众
办事公道
26职业道德的萌芽是在（）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
职业道德萌芽
27职业道德的最终归宿是（）。
A.爱岗敬业
B.诚实守信
28职业道德在功能上具有（）。
A.有限性
B.适用性
C.普遍性
D.广泛性
职业道德功能
29不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
A.内在矛盾
B.表现
C.地位
D.外在形式
30把道德说成是“超历史”的，是（）。
A.正确的
B.基本正确的
C.错误的
D.可以的
31道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
A.破坏
B.巩固
C.批判
D.产生
32当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A.推进
B.促进
C.反
D.正
33当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
C.破坏
D.积极
34道德发展的总趋势是不断（）。
A.退步的
B.进步的
C.曲折的
D.下降的
道德发展总趋势
35职业道德在内容上具有（）。
A.广泛性
B.普适性
C.职业性
D.普遍性
职业性
36欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。
A.官吏兼任的
B.贵族兼任的
C.骑士兼任的
D.神父兼任的
欧洲校教师
37社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
A.经济基础
B.社会基础
C.理论基础
D.思想基础
师德本质
38世界上第一所师范学校是（）。
A.伦敦师范学校
B.巴黎师范学校
C.柏林师范学校
D.通州师范学校
第一所师范学校
39我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。
A.学历为标准
B.在政府中所任职位为标准
C.学问为标准
D.专业为标准
官学教师
40在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。
A.政府手中
B.地方手中
C.教会手中
D.民间手中
官学发展
41（）是每个教师胜任工作的必要条件。
A.道德修养
B.健康的体魄
C.动听的语音
D.能歌善舞
师德健康
42集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。
B.并不支持
C.完全否定
D.并不否定
师德要求
43教育工作的根本任务是（）。
A.影响人的灵魂
B.开发人的智力资源
C.培养德才兼备全面发展的新人
D.培养学生的创新技能
教育根本任务
44捷克著名教育家夸美纽斯提出：
“教师应该是（）的优秀人物”。
A.多才多艺
B.技能突出
C.知识渊博
D.道德卓异
45实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。
A.道德高尚
B.知识渊博
C.教学经验丰富
D.多才多艺
道德高尚
46市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。
A.是矛盾的
B.是对立的
C.并不矛盾
D.互相矛盾
47在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。
A.逆师性
B.爱师性
C.向师性
D.独立性
向师性
48下列对信念的理解中，正确的是（）。
A.信念强调的是认识的正确性
B.信念表达的是一种真诚信服的态度
C.信念反映的是客观事物的发展规律
D.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性
信念
49教师献身于教育工作的根本动力是（）。
A.教师的职业认识
B.教师的职业理想
C.教师的职业收获
D.教师的职业目标
根本动力
50教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（）。
A.教师
B.包括学生和教师在内的每一个人
C.学生
D.教师与领导
热爱
51师德的灵魂是（）。
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.提高业务水平
教师灵魂
52教师的基本职责是（）。
A.诲人不倦
B.热爱科学
C.教书育人
D.以身作则
教师基本职责
53要想成为一名优秀教师，就要有较高的（）。
A.电脑技术
B.管理天赋
C.表达表演能力
D.综合素质
教师综合素质
54教师被称之为太阳底下（）。
A.最光辉的职业
B.最舒适的职业
C.最有潜力的职业
D.最科学的职业
最光辉的职业
55教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。
A.
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