关于开展师德师风建设年活动的实施方案Word格式文档下载.docx
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邓行淮
梁津
韦柳云
三、主要目标
（1）通过师德师风教育活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；
（2）致力促进两个转变：
师德师风向更好的方面转变，班风、校风向更好的方面转变；
（3）着力解决“三个问题”：
私自收费、有偿私教、体罚学生；
（4）努力实现“四个提升”：
在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
四、参加对象
全校教职员工。
五、活动方式
在全校推出“五大行动”，即：
“组织学习”、“规范反思”、“师生互动”、“开门评议”、“论坛提升”。
通过这一系列实实在在的行动，着力提升全校师德师风建设的水平。
（一）“组织学习”
组织学习上级教育部门有关师德师风的文件精神，组织观看师德师风教育的有关宣传教育片，学习学校制定的“教师职业道德规范”、“教师公约”和“师风建设十大禁令”，学习优秀教师在师德师风方面的先进事迹等，以积极营造师德师风建设的浓烈氛围。
（二）“规范反思”
组织教师就遵守《教师职业道德规范》、《教师公约》、《师风建设十大禁令》进行学习和讨论，认真反思对照规范存在的差距。
通过反思活动进一步树立正面典型，弘扬师德正气；
与此同时，积极开展抵制私自收费、有偿家教、体罚学生的活动，严肃查处以教谋私行为，加强《师风建设十项禁令》执行情况的督查力度。
1.印发学校制定的《教师职业道德规范》、《教师公约》和《师风建设十大禁令》，要求各部门和教研组组织学习讨论。
并把相关照片、资料和讨论纪录上交办公室备案。
2.组织部分青年教师参加集体公开宣誓、承诺签名仪式，照片和书面材料由办公室收集备案。
3．组织全体教师撰写每一位教师都要对遵守《教师公约》写出“遵守教师公约保证书”书面承诺表态，经学校审核后，由办公室归档备查。
3.汇总各类师德师风建设方面的法规和文件，在学校网站上开辟“师德师风建设规范”专设窗口。
4.开展“学规范、找差距”专项活动，办公室、教研组组织教师重点学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。
采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。
针对自身实际，组织自查自纠，重点突出以下内容：
在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人；
有无以教谋私、私自收费，有偿私教，不思进取、误人子弟的现象；
在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。
在此基础上，撰写“师德师风个人自查报告”交办公室，表明决心，落实整改。
相关学习、讨论的照片、文字资料由办公室收集存档。
5.结合教师节庆祝活动，积极评选、大力表彰师德师风先进典型，组织教师开展“我向榜样学什么”讨论活动。
6.组织一次对《师风建设十项禁令》执行情况的专项督查。
（三）“师生互动”
以“爱生月”、“近师周”活动为载体，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。
通过系列师生互动活动，了解学生、理解学生、关爱学生；
展示师情、浓缩师爱、锤炼师魂。
1.开展“爱生月”活动。
集中安排1个月时间。
学校需要精心组织全体教师“走进学生心里”。
要组织全体教师“反思我们的教育习惯”。
要“走近学生”、“亲近学生”。
让我们的教师对于学生，以习惯养成习惯，以情操陶冶情操，以人格影响人格。
在“爱生月”内每位老师都要和班级每一位学生至少做一次心灵的沟通，让全体教师明白：
没有感情的教学是苍白的，引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。
2.开展“近师周”活动。
集中安排2-3周时间。
在“近师周”内，要让学生和家长“走近教师”、“亲近教师”。
从而了解教师、理解教师，尊重教师。
学校对所有教师要有实质性的关怀，至少为教师办一件实事。
开展学校为教师减负活动，切实减轻教师的教学压力和心理压力。
在“家长网校”上开展“g老师的一星期”征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述一位老师一个星期的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示老师的敬业精神和奉献精神，宣传尊师重教。
近师周活动由团委组织，资料及时上交办公室存档。
（四）“开门评议”
通过学生、家长和同事评议师德师风，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议。
坚持将“开门评议”贯穿整个活动全过程。
1.组织“教学开放周”活动。
要求“教学开放周”内所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。
2.组织学生评教、家长评教、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。
定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。
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（五）“论坛提升”
组织师德师风系列论坛活动：
组织师德教者论坛、师德家长论坛、师德学生论坛，通过各种形式的论坛，不断提升师德师风建设水平。
1.组织三个师德论坛：
开展师德教者论坛，师德家长论坛，师德学生论坛。
2.征集优秀师德师风建设经典案例，出一期专题黑板报。
3.组织编写《教师手册》，进一步完善各类制度。
4.向全校有奖征集师德箴言，汇编成册。
5.谋划将师德师风建设和学校教学质量及学生管理建设的结合，以求互相促进，共同提高。
六、具体要求
开展“师德师风建设年”活动要紧密结合学校教学质量建设和学生管理建设工作，紧密结合建设和谐校园工作，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心组织，认真实施，把“师德师风建设年”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。
1.加强组织领导，落实活动项目责任。
“师德师风建设年”活动是涉及学校全局的综合性工作，也是一项系统工程。
各部门和各教研组要把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关教学管理和学生管理工作全局的大事，加强领导，精心组织，切实做到计划落实、组织落实、任务落实。
成立专门的师德师风建设领导小组，制订实施方案。
党支部书记负总责、校长亲自抓，党支部、办公室、教务科、政教科、团委等相关部门要各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力。
考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，活动安排没有划分阶段，而以五大行动：
“组织学习”、“规范反思”、“师生互动”、“开门评议”、“论坛提升”贯穿活动的全过程。
要强化组织，精心安排，要保证每个教师都能参与到活动中来，切忌将活动变成少数人的事，扎实开展各项工作。
要特别重视对“师生互动”这一载体的建设，精心组织安排好“爱生月”、“近师周”活动，将爱生尊师贯穿于活动的全过程。
要通过宣传栏、网站和校园网络媒体和各种会议大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。
2.注重政策文件学习，提高思想政治觉悟。
组织教师学习和贯彻落实《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强师德修养的责任感和使命感。
让教师自觉做到敬业爱教，献身人民教育事业；
自觉做到廉洁从教，塑造教师良好形象；
自觉做到文明执教，树立崇高师德风尚；
自觉做到优质施教，提升教书育人能力。
3.开展个人自查、同事互检、开门评议、领导点评，注重活动效果。
要把师德建设寓于自查、互检、点评和开门评议等形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼；
并将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来，创造性的开展工作，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，提高师德师风活动效果，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。
4.加强制度建设，建立长效机制。
要树立“以法治校、制度管人”的管理理念，按照本校的实际情况，加强教学管理、教务管理、教师管理、财务管理、物资管理、学生工作等制度建设，从制度上规范师生员工的行为准则，不留漏洞，不留死角，大胆创新，积极实践，努力探索师德师风建设的长效机制。
要因时因地开展师德师风建设工作交流会、研讨会，举办师德论坛，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。
要将师德师风建设作为学校办学质量和水平评估及示范学校申报的重要指标。
要把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。
要多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，建立和完善各级各类学校德育工作者培训制度，抓好班主任、辅导员等德育工作者的师德专题培训。
要建立和完善师德考核机制，以定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责，树立良好的道德形象。
学校要实行每学年度对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据，实行一票否决。
对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。
对有严重失德行为、影响恶劣者，要根据有关规定予以解聘。
附件一：
《“师德师风建设年”活动安排表》
附件二：
《**市电子科技职业技术学校教师职业道德规范
》
附件三：
《**市电子科技职业技术学校教师公约》
附件四：
《**市电子科技职业技术学校师风建设十大禁令》
**市电子科技职业技术学校“师德师风建设年”活动安排表
序号
活动内容
责任单位
时间安排
1
组织制定《**市电子科技职业技术学校“师德师风建设年”》活动的实施方案
党支部、教务科
4月25日
2
组织撰写提升师德修养、加强师德建设的倡议书。
党支部、教务科、政教科
4月28日-4月31日
3
组织观看师德师风学习片，组织学习有关文件。
办公室
5月1日-5月30日
4
印发学校制定的《教师公约》《教师职业道德规范》《师风建设十大禁令》，要求各部门、各教研组组织学习讨论，作出书面承诺表态。
5月1日5月10日
5
组织青年部分教师集体公开宣誓、承诺签名仪式。
下发并收集“遵守教师公约保证书”
5月中旬
6
在学校网站上组建“师德师风建设规范”专用窗口。
招生就业处
5月20日前
7
开展“学规范、找差距”专项活动。
党支部、办公室、教务科、政教科
6月1日-6月20日
8
组织学生评教、家长评教、社会评教，通过同事帮、领导点，查找师德师风问题，在此基础上制定整改措施。
6月10日－7月10日
9
向全校征集师德箴言，汇编成册。
6月20日－9月10日
10
组织一次对《师风建设十项禁令》执行情况的专项督查。
7月20日－2
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