精品中考模拟测试《语文试题》含答案解析Word文档下载推荐.docx
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2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.气慨掉书袋油然而生振聋发聩
B.战栗区块链轻歌曼舞心旷神怡
C.慰藉断舍离相辅相成九宵云外
D.汲取雷震雨鸠占鹊巢不经之谈
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.很多人知道猎食野生动物是不正确的,却不以为意,我行我素。
B.疫情期间,全国中学生“停课不停学”,但学习效果良莠不齐。
C.不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。
D.我刚去了大明湖,那里的行云流水给我留下了深刻印象。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.《囧妈》这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了脉脉的温情。
B.钟南山、李兰娟、张文宏……这一个个名字对广大群众非常熟悉。
C.下班高峰期,为了避免发生交通拥堵,交警部门加大了对机动车辆的疏导力度。
D.各个学校应当拟定校园应急处理方案和防疫演练,保障每个孩子的身体健康。
5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()
A.“镇关西”郑屠户欺男霸女,激怒武松,之后武松三拳打死镇关西,被迫到五台山出家为僧。
B.保尔在发电厂工作时结识了老水手朱赫来,在这位老水手的教育下,他走上了革命道路。
C.《红星照耀中国》中,“个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,胡子又长又黑,仍不脱孩子气”描写的是周恩来。
D.简·
爱18岁时离开学校,来到桑菲尔德庄园做家庭教师,在这里,她遇到了罗切斯特并与他相爱。
6.填入下句横线上的语句语序排列恰当的一项是(
)
秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。
,因此,秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时,应注重一个“和”字。
①故有“秋老虎”之说。
②立秋至处暑,秋阳肆虐,温度较高,加之时有阴雨绵绵,湿气较重,天气以湿热并重为特点。
③“白露”过后,雨水渐少,天气干燥,昼热夜凉,气候寒热多变,稍有不慎,容易伤风感冒,许多旧病也易复发。
④由于人体的生理活动与自然环境变化相适应,体内阴阳双方也随之发生改变。
⑤被称为“多事之秋”。
A.②①③⑤④B.①②④③⑤C.②①⑤③④D.①②③④⑤
7.按要求填写相应语句。
(1)非淡泊无以明志,______________。
(诸葛亮《诫子书》)
(2)杨花榆荚无才思,_______________。
(韩愈《晚春》)
(3)_____________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)_______________,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·
黄州定慧院寓居作》)
(5)无可奈何花落去,______________。
(晏殊《浣溪沙》)
(6)俗子胸襟谁识我?
_______________。
(秋瑾《满江红》)
(7)《行路难》中表达作者准备冲破一切阻力,去实现自己伟大抱负的诗句是:
__________,______________。
8.综合性学习
阅读材料,根据要求回答问题。
《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后,由科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目。
①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。
②通过比拼及赏析诗词知识,全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中涵养营养,汲取心灵。
(1)材料中,有一处句子有语病,请写出序号,并提出修改意见。
(2)《中国诗词大会》“技术手段+艺术表达”的表现形式得到观众称道,认为节目既有诗意,又有新意。
右图是“中国诗词大会”的标志,请简要说说徽标的内容和设计的妙处
二.阅读
(一)阅读下面这首诗,完成9、10题。
踏莎行
宋·
辛弃疾
萱草斋阶,芭蕉弄叶。
乱红点点团香蝶。
过墙一阵海棠风,隔帘几处梨花雪。
愁满芳心①,酒嘲②红颊。
年年此际伤离别。
不妨横管小楼中,夜阑吹断千山月。
(注释)①芳心:
美好的心情。
②嘲:
同“潮”,两颊透出。
9.词的上阕通过描写
(1)______、
(2)_______、梨花等景物,体现了作者(3)_______的心情。
10.请结合具体语句,从表现手法的角度分析词的下阕是如何“伤离别”的。
(二)阅读下面两个语段,完成下列小题。
(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也;
由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(乙)赵广,合肥人,本李伯时家小史①。
伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工②作马,几能乱真。
建炎中陷贼③。
贼闻其善画,使图④所掳妇女,广毅然辞以实不能画。
胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。
而广平生实用左手,乱定,惟画观音大士而已。
又数年,乃死。
今士大夫⑤所藏伯时观音,多广笔⑥也。
注:
①小史:
书童。
②工:
擅长。
③陷贼:
落入金人之手。
④图:
画。
⑤士大夫:
指官吏或较有声望、地位的知识分子。
⑥笔:
笔迹,手迹。
11.下面各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是()
A.加:
万钟于我何加焉 弗敢加也
B.得:
二者不可得兼 所识穷乏者得我与
C.而:
由是则生而有不用也呼尔而与之
D.于:
皆以美于徐公 所恶有甚于死者
12.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
(2)伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。
13.语段(甲)中划线句子的作用是什么?
14.语段(乙)中,赵广所做的哪件事最能体现语段(甲)的什么观点?
请用自己的话陈述。
(三)阅读下面选文,完成下列小题。
深藏故宫里的古老“3D打印”技术
①紫禁城(今故宫博物院)拥有世界上现存规模最大、保存最完整的木结构古建筑群。
紫禁城是皇帝执政和生活的场所,其各建筑的修造,是要经过皇帝事先批准的。
可是很少有人知道,皇帝批准建造一座宫殿之前,是需要审核它们的实物模型的。
这种实物模型,就是烫样。
②烫样,也称“烫胎合牌样”“合牌样”,之所以被称为“烫样”,其主要原因在于有的部位在制作时需要熨烫成型。
古建筑烫样一般用纸张、秫秸、油蜡、木头等材料加工而成,制作工具包括簇刀、剪刀、毛笔、蜡板、水胶、烙铁等。
紫禁城古建筑烫样最开始由皇家指定的民间工匠制作。
在清代,出现了制作烫样御用皇家机构,即样式房。
③与现代3D打印技术生成的模型等相比,紫禁城古建筑烫样尽管在模型尺寸的精确性方面较弱,但有着直观性、灵活性和简易性等特点。
④紫禁城古建筑烫样的直观性,表现在直接给皇帝展示拟建造建筑的三维效果,这种效果全面而又丰富,实现宫殿建筑形象性和具体性的完美结合。
由于一般建筑平面图无法使皇帝获得建筑造型、内外空间、构造做法等准确信息,因而需要制作烫样来展示拟施工模型的效果,且烫样是根据建筑的设计情况制作,并标注有详细尺寸,因而又具有科学性。
向皇帝展示拟建造建筑的大样,可显示出建筑的整体外观、内部构造、装修样式、彩画做法、细部尺寸等内容,以便皇帝做出修改、定夺决策。
⑤制作好的烫样非常灵活,各个构件之间互不影响,彼此有所联系又各自独立,其屋定、柱子、门窗甚至内部陈设的桌椅、几案、床榻等每一个小部件都是活动的,从里到外将建筑结构和形态表现得十分明确。
⑥烫样具有简易性。
烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金即可实现。
此外,工匠会在不同的建筑构件表面,贴上含有设计者姓名、建筑名称、控制尺寸、施工要点等信息的标签。
制作好的烫样,皇帝认可之后,样式房方可依据烫样绘制施工设计画样,编制做法说明,支取工料银两,进而招商承修,开工建设。
上述模型制作所需材料造价低廉,加工简单,实物效果好,易于在实际工程中指导施工。
⑦烫样技术纠正了紫禁城古建筑工匠“纯经验”的传统错误观念,说明我国古代建筑工匠不仅具有建筑施工技艺,而且具有立体模型表达能力,有助于今天的人们全面了解、掌握我国古建筑从设计到施工的各个过程的建筑理论、设计方法、科学技术等信息。
⑧烫样技术改变了我国传统的古代建筑“见物不见人”的弊病。
一般人认为紫禁城古建筑是建筑工匠的技艺成就,却往往对它们的设计者姓名、设计理念等信息一无所知。
烫样模型给人以较为清晰的信息,便于人们了解、研究建筑实物的来源,并作为古建筑设计、修缮、研究参考的依据。
⑨故宫博物院现藏烫样80余件,其内容涵盖圆明园、万春园、颐和园等处的实物模型。
它们是研究紫禁城建筑修缮或复建的重要参考依据,更是研究紫禁城历史、古代科学和技术的直观资料。
烫样作为建筑营建情况的最可靠记录,还有助于从材料、尺寸、样式、工艺等角度全面研究我国古代建筑的营造技艺。
因此,紫禁城古建筑的烫样反映了我国古代建筑技术的科学性,亦体现了古代工匠的高超的技艺。
(选自2019年12月13日《科技日报》,有删改)
15.阅读全文,简要概括文章从哪些方面对烫样进行了介绍。
16.从说明方法的角度,简要分析第③段画线句的表达作用。
与现代3D打印技术生成的模型等相比,紫禁城古建筑烫样尽管在模型尺寸的精确性方面较弱,但有着直观性、灵活性和简易性等特点。
17.阅读第⑧段,分析下面句子中加点词语的表达作用。
一般人认为紫禁城古建筑是建筑工匠的技艺成就,却往往对于它们的设计者姓名、设计理念等信息一无所知。
(四)阅读下面选文,完成下列小题。
拥有共同记忆的幸福
张丽钧
①听课的时候,我喜欢坐在教室前方的一侧,面朝全体学生。
先前,教师用的是那种飘灰粉的粉笔,每当教师擦黑板的时候,我都会“沾光”——头发上和衣服上落满“霜雪”。
即便如此,我也不肯挪到教室后面去。
做了教师后,我喜欢看学生听课时的表情,喜欢看他们顿悟时眼里的“光”,也喜欢看他们犯傻时脸上的“锈”。
最近一次听课,因为天热,我听课的班级敞开前门,对面班级门边坐着的女生一抬眼,瞄见了我,朝我摆手,做“勾引”状,脸上的表情分明在说:
“唉!
咋不来我们班听课呀?
”我佯嗔地皱眉,指指她班的讲课教师,示意她专心听讲。
②考试的时候,我担任“主考教师”,胸前挂着标识牌,穿着软底的鞋子,背着手,冷着脸巡视考场。
当我路过一个考场时,门口坐着的一个男生看见了我,把手半藏在桌洞里,隐秘而亲热地向我摆动,同时嘴上无声地说了句“老师好”。
我忍不住笑起来——这是多么不适宜问好的场合呀,但是,他依然克服了重重困难向我问好。
③我出差回来,隔壁办公室的同事告诉我,有个女生找了我好多趟,问她有什么事,她也不说。
我问:
“是不是眼睛会笑的那个小女孩?
”隔壁办公室的同事蒙了:
“眼睛会笑?
可我……没注意她的眼睛会不会笑哇。
”后来,找我的女孩来了,恰是眼睛会笑的那一个。
我说:
“听说你找了我好几趟。
”她