高中语文人教版必修4 12《雷雨》 教案Word下载.docx

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赏读课文时，要紧紧抓住作品的这一特征。

2．要细细品尝戏剧语言。

戏剧作品靠戏剧语言刻画人物形象，表现主题。

戏剧语言主要是人物台词，要注意人物台词的性格化、动作化，更要注意人物台词的言外意、弦外音，也就是所谓的潜台词。

通过对本文潜台词的品尝，要总结这方面的规律和方法。

课文解读

第一部分，“午饭后”至“……”这是第二幕开头的舞台说明和省略的剧情。

这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。

“更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气”，是雷雨将至的征兆，这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着“山雨欲来风满楼”，一场大的风暴即将来临。

这一提示语起到了铺垫情节，渲染气氛的作用，不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。

本幕戏省略的情节是：

鲁侍萍来到周公馆，从室内的摆设，特别是摆在桌上的自己年青时的相片，发现这里的主人就是三十年前情人周朴园，又从与繁漪的交谈中得知女儿四凤与周家的大少爷相恋，她怎么也没有想到自己曾经经历过的可怕命运又在女儿身上重演。

午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。

……

第二部分，“周朴园 

（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）”至“侍萍望着周朴园，一句话也不说。

”，这是课文节选的第一场戏，写三十多年后周朴园与鲁侍萍意外相认。

这一部分，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”与“现在生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，深深地吸引读者和观众。

本场戏又可分为四个层次。

周朴园 

（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣么？

鲁侍萍 

（看着他）大概是的。

不对，不对，这都是新的。

我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

嗯。

（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？

不知道，老爷。

你是新来的下人？

不是的，我找我的女儿来的。

你的女儿？

四凤是我的女儿。

那你走错屋子了。

哦。

－－老爷没有事了？

（指窗）窗户谁叫打开的？

（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。

）

（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（侍萍停。

）你－－你贵姓？

我姓鲁。

姓鲁。

你的口音不像北方人。

对了，我不是，我是江苏的。

你好像有点无锡口音。

我自小就在无锡长大的。

（沉思）无锡？

嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？

光绪二十年，离现在有三十多年了。

哦，三十年前你在无锡？

是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

老爷是那个地方的人？

嗯，（沉吟）无锡是个好地方。

哦，好地方。

第一层次，“周朴园 

（点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。

向侍萍）”至“鲁侍萍 

哦，好地方”。

写周朴园和鲁侍萍邂逅相遇，由陌生到认出是同乡，进而产生一种亲近之感，为下文写周朴园吐露心中隐私张本。

你三十年前在无锡么？

是，老爷。

三十年前，在无锡有一件很出名的事情－－

你知道么？

也许记得，不知道老爷说的是哪一件？

哦，很远的，提起来大家都忘了。

说不定，也许记得的。

我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过。

可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。

活着的多半是不知道的，或者忘了。

不过也许你会知道。

三十年前在无锡有一家姓梅的。

姓梅的？

梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。

有一天夜里，忽然地投水死了。

后来，后来，－－你知道么？

不敢说。

我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

哦？

你说说看。

可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。

听人说她生前是不规矩的。

（苦痛）哦！

这是个下等人，不很守本分的。

听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。

生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。

大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

（汗涔涔①地）哦。

（①涔涔：

cé

n 

n，形容汗水不断地流。

她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

（抬起头来）你姓什么？

我姓鲁，老爷。

（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。

这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。

你可以打听到她的坟在哪儿么？

第二层次，“周朴园 

”至“你可以打听到她的坟在哪儿么？

”这是本场戏的第一个高潮，写周朴园由于对梅侍萍的怀念，和鲁侍萍谈起了三十年前的往事，鲁侍萍趁机用局外人的身份和口气，控诉了周朴园三十年前对她始乱终弃，赶出家门，逼上绝路的罪恶。

周朴园原以为当年犯下的罪恶完全可以遮掩过去，没想到眼前的人却知道得这么详细，于是惊惶恐惧，疑窦顿生，鲁侍萍平静地回答“我姓鲁”，周朴园如释重负，刚刚掀起的波澜转趋平静。

老爷问这些闲事干什么？

这个人跟我们有点亲戚。

亲戚？

嗯，－－我们想把她的坟墓修一修。

哦－－那用不着了。

怎么？

这个人现在还活着。

（惊愕）什么？

她没有死。

她还在？

不会吧？

我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。

她又被人救活了。

哦，救活啦？

以後无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。

那么，她呢？

一个人在外乡活着。

那个小孩呢？

也活着。

（忽然立起）你是谁？

我是这儿四凤的妈，老爷。

她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。

你知道她现在在哪儿？

我前几天还见着她！

什么？

她就在这儿？

此地？

嗯，就在此地。

哦！

老爷，你想见一见她么？

不，不，不用。

她的命很苦。

离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。

她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。

她为什么不再找到周家？

大概她是不愿意吧。

为着她自己的孩子，她嫁过两次。

嗯，以后她又嫁过两次？

嗯，都是很下等的人。

她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她么？

好，你先下去。

第三层次，“鲁侍萍 

”至“周朴园 

好，你先下去”。

这是本场戏的第二个高潮。

如果说剧本前面是写周朴园对死去的侍萍的态度，那末这里则是写周朴园对活着的侍萍的态度，如果说前面是周朴园主动表白他对死去的侍萍的感情，那末这里则是鲁侍萍主动试探他对活着的侍萍的感情，如果说周朴园对死去的侍萍充满了眷恋和怀念，那末对活着的侍萍则是冷漠和无情。

在截然相反的两种态度的对比中，揭露了周朴园残忍、自私、冷酷、无情和虚伪的本质。

老爷，没有事了？

（望着朴园，泪要涌出）

啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

旧衬衣？

你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？

您要哪一件？

要哪一件？

不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿①，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？

还有一件，－－（①窟窿：

kūló

nɡ，孔、洞。

（惊愕）梅花？

旁边还绣着一个萍字。

（徐徐立起）哦，你，你，你是－－

我是从前伺候过老爷的下人。

哦，侍萍！

（低声）是你？

你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。

半响。

（忽然严厉地）你来干什么？

不是我要来的。

谁指使你来的？

（悲愤）命，不公平的命指使我来的！

（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

（悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

你可以冷静点。

现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。

你大概已经忘了你做的事了！

三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。

从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。

可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

你的第二个孩子你不是已经抱走了么？

那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。

（