如何看待社会实践Word文档下载推荐.docx

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正文：

一、什么是社会实践

社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

其中，留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难的学生的首要选择；

具有一定经济基础的学生选择做义工、支教,既锻炼了能力，又奉献了爱心；

更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）.

二、社会实践的意义

2010年我校领导经反复研究、思考，最终决定在我校全面实行“三学期”制度，这项制度将传统的长暑假取消，而将寒假的放假时间延长为四个月，此政策实行的根本出发点在于让我校学生能够有更充分的时间更好的参加社会实践活动。

那么为什么学校如此在意学生能否很好的社会实践活动呢？

其原因很简单，现代企业岗位需要实践能力、应变能力、适应能力强的人才，而社会实践岗位便是很好培养这类人才的温床。

三、我校实行的三学期

2010年11月,我校开始实行的三学期制,是把一学年分为三个学期，每学期十个教学周，相连学期之间间隔一周,形成每年4月初到11月中旬近8个月的连续学习时间和11月下旬到3月下旬之间的4个多月的连续假期。

这意味着总的教学时间从以前的两学期“16周+16周”变为“10周+10周+10周”的三个短学期.实行三学期制后，各专业、年级的理论教学时间集中了，可以提高学习效率，减轻课堂教学压力,让学生有更多自我学习、自我思考、自我发展的空间。

授课任务较重、科研任务繁重的教师也可以在长假期安心进行教学准备和科学研究。

学生还可以利用假期参加社会实践以及勤工俭学，接触社会，获得提升个人创新能力的实践体验。

1、我校三学期制实行的背景

实行三个学期制度,是国际著名大学通行的做法。

建国以后,国内几乎所有的传统高校都是采用每学年两学期，也就是我们通常所说的二学期制。

目前全国高校仍然普遍实行二学期制,每个学期一般为20周左右。

长学期比较适合教学型大学的要求，方便学生全国流动。

但传统学期制也存在诸如学习节奏较慢,课程设置不灵活,教师教学与科研安排矛盾突出，难以与欧美等国家高等教育接轨等问题。

自上个世纪90年代以来，国内有部分高校开始实施与欧美国家大学的学期制相对同步的三学期制，比如上海大学早在1994年就实行了三学期制,现在还有一些学校如北京大学、复旦大学、南京大学、东北大学东软信息技术学院、哈尔滨师范大学、厦门大学、山东大学、中科院研究生院、黑龙江大学、宁夏大学等高校，也相继实施了三学期教学模式.而在清华大学，“小学期"

更是早已存在的“老传统”。

浙江大学等个别高校还实行了四学期制。

应该说，中国信息大学实施三学期制不仅适应了与国际高等教育接轨的需要，也代表着为实行完全学分制及弹性学制所做的尝试,更意味着高校教师、学生和管理者要在思想上、行动上做出深层次变革。

由二学期制向三学期制的成功转制需要学校在管理体制、教育思想观念等诸多方面有所改变。

大家知道，近年来尽管我国高等教育教学改革取得了较大进展，但是，长期形成的思维惯性和行为定式,仍然使得相当多的师生和教学管理者还未从根本上认同教学内容、教学方式、教学机制、人才培养模式必须改变这一事实，大学在原有的制度框架内的深层次改革仍旧困难重重。

学期的多少并不是教学改革的根本,其核心应该是教学内容、教学方法的改革。

三学期制的实行势必引发广大教师对原有课程教学内容、教学方法的改革,精炼教学内容，自觉去压缩课程学时。

改进教学方式和方法，提高课程教学质量，促进教师从根本上实现教学思想的转变更新，进一步改变教学方式、教学机制、人才培养模式。

2、三学期制与提高课堂质量紧密联系

实行三学期制是全面实行学分制的现实需要。

在两学期制的条件下，不同专业由于专业教学特别是专业实践教学要求差异性较大，使得不同年级、不同专业在教学时间安排上有很大差异，难以从全校的角度对课程和实践教学环节的安排进行统一调度，以便给学生更多的根据个人成才的实际需要自主地跨年级、跨专业修读课程的机会。

实行三学期制为上述问题的解决提供了可能和机会,有利于进一步拓宽学生知识面，提高综合素质和能力。

实行三学期制不仅是学习时间安排上的加减改变,更重要的是可以使全校不同专业的实践教学环节和可供不同专业选修的少学时课程特别是公共选修课程得到集中安排，为大多数学生自主选课提供可能。

同时，学生还可以在假期走入社会参与社会实践，丰富和锻炼自己，有利于学校教育教学资源的进一步整合与充分利用,提高办学效益。

实践教学环节在短学期集中安排，学生可以不受长学期理论课程安排的限制，根据个人兴趣和爱好自主选做那些设计性、创造性实验项目；

不同专业相近的实践教学项目，可以通过合理安排与组合,进一步提高实验教学仪器设备的利用率;

精减理论课程教学，有利于进一步深化课程教学改革，让学生有更多自我学习、自我发展的时间和空间。

另外，实行三学期制能使教师集中更多的时间和精力从事教学科研以及社会实践，参与相关学术研讨,从面全面提升教师教学、授课水平。

三、我们到底为什么要参加社会实践?

我们学校为了让学生有更充裕的时间参加社会实践，所以决定实现三学期制，将暑假和寒假放到一起，这样就保证了学生实习或者打工的时间.让学生早点进入社会，认识社会，为将来的就业打下一定基础.

1、在亲身经历中认识社会

虽然我们一出生就身处人类社会中，但是到底社会是个什么样的呢？

可能同学们对此的认识都比较浅，这主要是由于我们的生活环境所致。

我们从出生到现在，生活的大部分都是在于亲人、同学、朋友和老师在打交道,我们所处的社会是比较单纯和简单的。

但是，社会是个大学问,因为人与人之间的差异性,而呈现出千姿百态、五光十色。

有的人说，我们的社会是个蓬勃发展的社会，经济实力日新月异；

有的人说，我们的发展还是片面的,经济形势大好，精神世界却一片废墟;

有人说,现在的人基本上没有什么道德感，基本上什么都敢造假；

有人说,看到老人摔倒了千万别扶，看到交通事故千万别管，因为有可能好心人反被诬赖……那么，我们所处的社会到底是什么样的呢？

如果不亲身经历，我们也就无从体会和把握，实践才能出真知.

例：

刘孟地——天天一泉国际企业集团（08经济管理专业）

作为一名大四学生,我迎来了最后一个长假期，因为度过了这一个长假期我就要面临毕业了，我反复想了很久很久，终于决定我再也不要浪费时间了，我要充分利用学校给予的这个机会真正去做一份有意义的社会实践。

这里是一份2012年2月25日刘孟地参加北京星光梅地亚影视基地“千人大厅”的天天一泉国际企业集团第九届年会的记录，此次大会汇集了全国各地的加盟分公司、水厂、加盟店以及社会各界精英.刘孟地的主要工作是引领参会人员就坐参会，维持会场秩序，引导各参会者用餐以及颁奖礼仪。

作为一名刚刚步入社会的信大学生，一名天天一泉的新晋员工,我以百分之两百的热情认真对待我的每一份工作,无论是从着装、言谈还是举止均为本次会议倾尽全力。

面对全国形形色色的老加盟商和一些有意向加盟我们的新朋友，我充分用到了大二时候跟老师学到的礼仪,尤其是商务礼仪，当我们碰到年长者、男士、职位高者需要用到我收的时候，我们应该如何去伸手才算是礼貌，用餐时，我们作为活动举办者应注意各加盟商的一些禁忌，其中,我有一点做的比较好,就是和广东客户同桌用餐时，吃鱼是不可以说翻过来的，而是说划过来,因为这样,广东分公司总经理还夸奖我懂礼数.晚餐用过后的环节是我们的颁奖典礼,是给我们的销售精英特地举办，其实在这个环节开始的时候我的脚早就已经承受不了了，因为平时穿高跟鞋比较少，所以经过一天的磨练之后，脚已经再也不想受到鞋枷锁了。

即便如此，我作为颁奖礼仪上台时依旧是面带微笑，走路铿锵有力，只为了能圆满完成我的工作，最终我的强大意志力占了上风，我坚持到最后凌晨两点会议收尾。

当我回到房间已筋疲力尽，躺在床上我只会心一笑,因为我圆满完成了我的工作，但我仍不能完全放松,因为第二天就开始了我们三天两夜的“魔鬼”骨干力培训，在这其中我学习到了更多,我此次培训中任助教，我作为助教跟我们的组员形成了一个同甘共苦的团队,尤其是做风雨同舟的游戏时，我们更是领先于其它团队,我们团队提出了十二个人同站在一张报纸的极限,我们仍能同心协力，风雨同舟！

这叫我学到了在现代社会,团队的力量是无穷的！

最后一晚我们是最放松的一晚，因为要分离了，我们都在一起狂欢,期间，加盟商哄我们助教来表演一番，我们其他的助教都望而却步了，只有我站出来说我可以表演跆拳道，台下一片掌声，我把我在学校学到的那些给所有人表演了一套，在座的都欢呼声一片，我抓住了这次表演的机会，之后的很多人都记住了我，其实机会不是偶然的，是因为我发现我们的会议室是个跆拳道教室，所有的设备一应俱全！

才让我抓住了这次机会！

看来机会不是偶然的，是给有准备的人的.

以前总觉得学校的三学期改革是不合理的，假期何必那么长？

现在我终于懂得了，这是想要给予学生理论联系实践的机会，只有实践才能出真知，只有当你真正踏进了社会你才能知道你该如何自处？

你还缺乏些什么？

这些并不是书本、老师可以教你的，而是你真正体验过，才能真正有所体会,我要感谢我的老师,我的大学,我的公司以及我的领导，没有你们就没有现在的我！

2、在社会实践中认识自己

打工，不仅是认识社会的过程,也是认识自己的过程。

我们的性格到底适合从事什么样的工作呢？

我们是否擅长和陌生人打交道呢?

我们所具备的知识是否能够应对实践中出现的问题呢？

我们本身还有哪些不足，需要我们在今后的学生和生活中注意，以为将来职业上的成功打下基础.

正确认识了自己，才能胜不骄，败不馁,正确认识自己所处的环境，正确认识所面对的困难，从而积极调整心态，做个乐观、积极向上的人,而不是盲目的自大或者盲目的自卑。

成长如此深刻--08广告策划陈洁

回忆四年前青涩的我们，慢慢习惯从高中到大学的各种转变。

光阴似箭，一晃一年地大学生活就要结束了。

从入校时的兴奋、迷茫到现在，我有一种拨开迷雾、见青天的感觉，在学校的实行“三学期”新政的大环境下,老师的细心指导下，我在大假期期间一无反顾的投入到社会实践中去,在参加社会实践中，我感受到，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

陈洁2011年11月曾在“武汉市利器广告传媒有限责任公司”事业三中心（策划部）实习,接触到的第一个项目就是“汉口银行新年答谢会暨新卡发布会”。

还未完全走出校门的她跟随部门主管及部门经理根据客户需求进行项目的策划，从中她说她学到了很多专业以及专业以外的知识。

那段时间跟踪式的学习，发觉与人沟通尤为重要.项目的成功与否在于与客户的沟通,与之沟通顺畅就需要对客户充分了解.无论是了解还是沟通,都是我作为一个实习生所要学习的。

在“汉口银行新卡发布会”想创意的这个阶段,部门总监召集了部门所有人员进行商讨,让我从学习意识真正融入到工作氛围。

虽然在校上专业课期间也进行过例项的简单商讨,但是不同的是在这里的创意实施并成功执行的成就感是课堂上不曾拥有的。

这么说来，氛围是很重要的，本部门的工作氛围让人有种不想停下来