《河北教育》教学版小学语文答案599文档格式.docx
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nshēn’à
ozhiyāà
n’à
n
海鸥平安善恶热爱超额挑藕方案深奥枝丫暗暗
4.读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面的画上横线。
皮开肉绽（zhà
ndì
ng）称心如意（chè
nchè
ng）汹涌澎湃（pà
ibà
i）
猝不及防（cù
cuì
）心急如焚（fé
nfěn）皓月当空（hà
ogà
o
5.读句子，完成练习。
国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。
（1）在横线上用拼音把句子写下来。
Guó
qì
ngjié
shí
māmazà
ixī’āngěiyé
yemǎileyí
jià
npí
’ǎo
（2）用“○”把整体认读音节圈起来。
shí
、yé
yeyí
（3）在读轻声的汉字下画上“△”。
mayele
（4）加点的汉字按音序排列应该是：
袄件。
（5）在读句子时，需要变调的字是：
一。
6．按照国际惯例，入场后各国代表是按照这个国家第一个字母在汉语拼音字母表的.排列顺序安排座位的，请把下列各国代表和他们的座位号连起来。
泰国（Thailand）美国（America）日本（Japan）中国（China）
美国（America）中国（China）日本（Japan）泰国（Thailand）
7.看拼音，写词语，把字写好看。
fēiqí
nkuí
huāchó
uhuà
qīwǔjīnghuá
ngfá
ngà
iyūní
duò
luò
飞禽葵花筹划欺侮惊惶妨碍淤泥堕落
（1）。
上面的拼音中，我能找到的整体认读音节：
wǔyū
（2）。
我发现“jīnghuá
ng”这两个字的偏旁都是忄我们还能写出这个偏傍的两个字；
慌、惧它们的字义大都和心情有关。
（心情、心理感受、好恶等心理活动、记忆、忘却等有关系）
8．用“—”标出错误的读音或汉字，并在括号里改正。
shà
yǒujiè
shì
wú
tongshù
bǒjiǎomǎmǎhūhūmá
bì
zhè
ngjì
huì
煞（shà
）有介事梧（wú
）桐树跛（pō）脚
马马虎虎（hu）麻痹（bì
）症忌讳（wěi）
实践峻马贪婪蜡烛搅尽脑汁（）
贫贱竣工溶合顾惜暮名而来（）
骏马绞尽脑汁融合慕名而来
9．根据拼音，写出对应的汉字。
（1）jù
n（）马（）工（）俏严（）
（2）mù
羡（）坟（）夜（）（）色
10．给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）你这着（zhāozhá
ozhe）真绝，让他干着（zhāozhá
ozhe动词）急，又无法着（zhāozhá
ozhuó
）手应付，心里老是悬着（zhezhá
ozhuó
）。
zhāo名词zhá
o动词zhuó
zhe
（2）据史书记载（zǎizà
i），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎizà
i）汉匈首脑聚会，她都要载（zà
izà
i）歌载（zà
i）舞。
（3）这两件瓷器模（mó
mú
）样很相似，像是由一个模（mó
）型做出来的。
二、我会恰当运用汉字
1.用读音都是“yi”的字组成词语。
友（谊）战（役）（驿）站武（艺）效（益）（屹）立便（宜）翻（译）
2.写出下列各字的部首。
弘（弓）兼（丷）虑（虍）竭（立）慕（小）麻（麻）嵌（山）吏
（一）煞（灬）尽（尸）脊（月）爽（大）
3.在括号里填上恰当的字组成词语。
yōu（悠）久（幽）静（忧）愁（优）美yí
（仪）式（遗）留怀（疑）转（移）
qià
n（欠）款道（歉）镶（嵌）拉（纤）
4.给带横线的字选择正确的解释，并用另外的三种解释分别组一个词。
（1）、举世闻名 （ B ）
A．动作行为 B．全 C．拾 D．提出 组成的词有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿举动举手投足举例说明
（2）、安居乐业 （ C ）
A．处在 B．存 C．住处 D．储存 组成的词有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
居左奇货可居居积
（3）、因势利导 （ D ）
A．顺着 B．为了 C．原因 D．依据 组成的词有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
因应因小失大因病请假
5.用“――”标出下面句子是的错别字，把正确的依次写在后面的括号里。
（1）、七月间新僵的戈璧滩炎署逼人，这时最理想的是骑马上山。
（疆、壁、暑、）
（2）．当我领到奖壮时，老师鼓励我要再接再励。
（ 状、厉）
（3）、海水渐渐慢了上来，逼进了古老的森林。
（ 漫、近）
（4）、今年署假，我们就要告毕非常流念的小学校园了。
（ 暑、别留）
6.选字组词。
（ ）价［溅 贱］ 抱（ ）［怒 怨］ （ ）烈［剧 锯］
（ ）河［拔 拨］ （ ）声［历 厉］ （ ）要［须 需］
翻（ ）［译 绎］ 急（ ）［躁 燥］ （ ）工［竣 骏］
7.形近字填空。
惧 俱 飘 漂
（1）整个村庄万籁（俱）寂
（2）运动会上彩旗迎风（飘）扬
（3）我们不（惧）怕任何困难。
（4）水上（漂）着几只小船
８.加偏旁再组词。
例：
衣――衷（衷心）装（服装）袋（口袋）
A、舟――盘＿＿（盘子）船＿＿（轮船）舰＿＿（战舰）般
B、缶――罐＿＿（罐子）缸＿＿（水缸）缺＿＿（缺点）窑
C、麻――嘛＿＿（干嘛）磨＿＿（磨房）魔＿＿（魔鬼）摩托艇
D、兑――说＿＿（说话）锐＿＿（锐利）税＿＿（税收）愉悦
９.写出带点字在不同词语中的意思。
1、故地重游（原来的 从前的） 2、无穷无尽（尽头 完）
无缘无故（缘故 ） 应有尽有（全部）
3、仗势欺人（欺负） 4、华灯齐放（光彩光辉）
自欺欺人（欺骗 ） 似水年华（时光）
10.给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
道：
①路；
②方法、规律；
③线条、细长的痕迹；
④用言语表示情意。
⑤谈起
（1）.我发现老师的书上画了不少横道。
（
③
）
（2）.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。
④
）（3）.崎岖的小道上，满是荆棘。
①
）
11.在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。
A．“咳”不容缓（刻 ）
仃车就餐（停）
一“明”惊人（鸣）
百衣百顺（依）
B．无“鞋”可“及”（懈击）加工旦糕（蛋） “鳖”来无恙（别）鸡不可失（机）
C．天“尝”地“酒”（长久）
物资倉库（仓）默默无“蚊”（闻）骑乐无穷（其）
D．烟氿批发（酒）
承接油柒（漆）
无可替“袋”（代） 随心所浴（欲）
12.查字典，完成相关内容。
李明读书时，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不会读，便使用部首查字法查字典。
先查部首＿目＿＿部，再查7＿＿＿画。
他又遇到“日新月异”的“异”字不知道什么意思，就用音序查字法，先查音序（Y
i
y）Y,再查音节（Yi
yì
）yi他发现字典中的“异”字有五种解释：
①不同的；
②分开；
③奇怪；
④特别；
⑤另外的。
请你帮李明给下面两个词语中“异”字选择正确的解释：
日新月异
（1） 奇花异草（4）
13.某班用读音为“jì
ng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。
请你写上空线上的“jì
ng”字。
秩序安定突出一个“静”字,环境整洁突出一个“净”字,文明礼貌突出一个“敬”字,力争上游突出一个“竞”字,强健身体突出一个“劲”字。
.１４.根据你掌握的识字方法填空。
（１）“婉、瞬、樱、膳”这几个字虽然笔画都不少，但是它们有共同的特点：
都是（左右）结构的字，都是形声字，右半部分都是（声）旁。
（２）有些容易混淆的字，我们可以对比着来加以区分。
例如我们可以这样来区分“躁”和“燥”（急躁得直跺脚，干燥的要着火），我们还可以这样来区分“戴、载、裁、栽”这几个字（比较它们左下方的字不同）
15..形近字练习。
（1）给下面的字加偏旁组成新字并组词。
肖：
悄（悄无声息） 消（消灭） 宵（元宵） 削（瘦削） 捎（捎东西）
喿：
澡（洗澡） 躁（急躁） 燥（干燥） 操（体操）
（2）区别下列形近字的字形，然后组词。
戴（张冠李戴）载（载歌载舞）裁（量体裁衣）
截（截然不同）栽（前人栽树，后人乘凉）
16.按要求填空。
（1）“端”字按音序查字法先查音序（D）再查音节（
duān
），按部首查字法先查（
立
）部，再查（
九
）画字典中的解释有：
A东西的头B原因C项目D端正E事情的开头。
变化多端（C）
（2）“望”字按音序查字法先查音序（
W
）再查音节（wà
ng），按部首查字法先查（月）部，再查（七）画字典中的解释有：
A向远处看B探望C盼望D名望。
一望无际（A）
17.改正下面的错别字。
克苦（刻苦） 以经（已经） 钩鱼（钓鱼） 署假（暑假）
密蜂（蜜蜂） 渐愧（惭愧） 坚苦（艰苦） 记念（纪念）
18.用修改符号改正下列句子中的错别字。
纪
（１）老师背课很认真，很辛苦，我们上课要尊守记律，认真听
备 遵
讲。
光
（２）我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。
承 统 扬
阅读理解
我会做
一、词句荟萃
１。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安的想……
带点的词语可以换成还惶惶不安、坐立不安、坐卧不安、如坐针毡、心神不定、忐忑不定、烦躁不安、惶恐不安 惴惴不安
可以换成歇后语：
十五个吊桶打水，七上八下
２.你能分清这些意思相近的词语吗？
按要求填一填吧。
万古长青 千山一碧 翠色欲流
这三个成语中都含有表示绿的词，分别是青、碧、翠。
（万古长青）表示绿的时间长；
"
（千山一碧）表示绿的范围广；
（翠色欲流）表示绿的程度深。
３.根据文章内容，填上用“心”组成的词，然后说说为什么这样做。
它屏息凝视（专心），一连等几个钟头（耐心）、非把老鼠等出来不可（决心）
屏息凝视说明只有捉老鼠这一件事，内心专注心，无他物：
一连等几个钟头，说明猫捉老鼠时坚持不懈，时间长久，有耐心；
非把老鼠等出来不可说明只想要这一个唯一的结果这是有决心。
4.。
填入合适的表示动作的词。
我来到卫生间（找）来一只盆，在水龙头前（注）满清水，小心地（放）在凳子上。
然后从口袋里（掏）出一条脏手帕，把它（扔）进水盆里，用手（摁）几下。
等手帕全浸湿后，把它从水里（捞）出来，（打）上肥皂，开始用力地（搓）。
５，按要求填一填。
读一读下面的句子，填上用烈组成的词语
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