西师大版小学六年级语文期末模拟试题Word文档下载推荐.docx
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ngzāng）慰藉（jiè
jí
）
召唤（zhāozhà
o）咀嚼（jué
jiá
o）
单薄（bó
bá
o）逶迤（yí
yǐ）
3.
（1）火眼金睛（比较组词）（5分）
室（）婉（）愠（）租（）栗（）
窒（）惋（）温（）诅（）粟（）
（2）照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词（4分）
例：
扁遍（遍地）编（编织）
聂_____（）_____（）俞_____（）_____（）
卒_____（）_____（）聿_____（）_____（）
4.将下列词语补充完整，再任选几个写一段话（至少用上三个）（7分）
一（）莫展银（）素（）冰（）玉（）
无与（）比笑容可（）后来（）上
心（）（）服惊世（）俗与生（）来
5.根据具体的语言环境，填写诗句或名言。
（4分）
（1）.自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：
“，，。
”
（2）.爷爷身体硬朗，但时常感叹：
“，。
（3）.“，。
”这句话教育我们不能光说不
（4）.孔子说:
”所以我们要虚心听取别人的意见和建议。
6.按要求写句子（5分）
（1）关于读书的格言：
（2）关于治学的名句：
（3）有关“幸运”的名句：
（4）对偶句：
（5）有关“爱国”的名句：
7.照样子写句子（4分）
快乐是一种新的发现，快乐是，快乐是，快乐是，快乐是。
8.在“古典名著阅读交流活动”中，你一定读了很多名著，请按要求填写下面的内容与大家交流。
（3分）
（1）我读过的一本名著是：
，作者是。
（2）这本书的主要内容是：
（3）我读后的感受是：
。
9.在下面的句子中填上合适的关联词，再用所填的关联词各写一句话。
（3分）
（1）（）我们在时刻努力着，为光明在奋斗者，我们（）是无比重要地生活着。
（2）（）要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆（）不肯读书。
（3）（）父母有多少儿女，我们（）独特的一个。
10、根据语境填谚语、俗语或歇后语。
（1）老农民望着被积雪覆盖的麦田，乐呵呵地说“
（2）一道难题被小明、小华和小光共同攻破了，老师夸他们：
“这真是
啊！
（3）我们的生活一年比一年好，这真是“啊！
”
二阅读理解
1.根据课文内容填空。
（1）《空城计》是一个，选自的，故事中的主要人物是，他是一个的人。
《空城计》能实施成功的原因是
（2）从《暴风雨的启示》一课我受到的启示是：
（3）《渔夫和金鱼的故事》是一首，它告诉我们
2.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有“，从“虚”中看出“实”。
（1）“天窗”、“无”、“有”、“虚”、“实”为什么加引号？
（2）为什么说发明这天窗的大人们是应得感谢的？
3.当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。
这时候，你就可以对自己说：
“我是一个幸运的人。
”（5分）
（1）这段话出自
（3）“希望变成了现实“指的是
（4）“我对“幸运”的感悟是
（5）“我”说自己是一个幸运的人是因为
4、课内阅读（14分）
此时，严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗，就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。
为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。
于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种严酷的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
它们就这样，怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
在动物世界中，这是个特例。
为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任；
为了孩子，它历经艰险，将父爱发挥得淋漓尽致。
（1）、这是《》中的文段，这段写的是
（2分）
（2）、为什么企鹅妈妈要离开？
（2分）
（3）、企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？
用曲线划出有关语句。
（4）、“为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离。
”这是一个句。
把它改为肯定句：
（5）、“在动物世界中，这是个特例。
”这句话中的“特例”具体指什么？
（6）、请在下面选择两个词语写一句话。
依依不舍无边无际淋漓尽致刻骨铭心冰清玉洁茁壮成长
5.读下面的短文，按要求做题。
（一）献给母亲的歌（17分）
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。
妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；
或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。
妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。
儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。
妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。
每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。
我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；
当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。
妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。
她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。
我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。
（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。
3、用横线画出文中的比喻句。
（1分）
4、照样子写词语。
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：
（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？
为什么？
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：
（概括要简洁）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？
把它写下来。
（二）、课外阅读。
（11分）
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。
他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。
80岁时，儿子好奇地问他：
“您觉得您一生做过最重要的事是什么？
”
托斯卡尼尼回答说：
“我现在正在做的事，就是我一生中最重大的事。
不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。
在我当总医师时，有一个室友。
他才刚开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。
接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。
不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。
他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。
他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但是他们无法全然地了解。
片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。
你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此人唯有此事……然后才会又真正的了解。
这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡高：
你的画里面哪一张最好？
他说：
就是我现在正在画的这一张。
几天后，那个人再问。
凡高说：
我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事……即使是在剥一个橘子。
1、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是（）（3分）
A.指挥交响乐团B.比见过无数达官显贵C.正在做的事D.剥一个桔子
2、作者为什么说它的室友日子总是过得匆忙无趣？
3、划线句子中加点的“这”在文中指的是（）（2分）
A.加快做事节奏B.努力做更多的事C.全心投入正在做的事D.计划下一步要做的
4.谈谈你对最后一句话的理解。
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