幼儿园民意测评表文档格式.docx
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合计
态度评估最终得分:
能力评估最终得分:
注:
加权分数=得分×
权重(自我评价与上司评价);
加权分数=平均分×
权重(同事评价)
说明:
同事评价的评价人员由人力资源部选取3~5名进行评分,选取的人员必需包括部门内部和部门外部的人员,而且部门外部的人员不得少于部门内部的人员
工作态度评估标准与评分表
(配分为100分)
评估项目
项目定义
配分
执行力
在任何环境下,不折不扣地完成任务的态度
20分
合作性
能否同周围同事搞好关系,齐心协力做好工作
纪律性
服从上级主管的管理,遵守公司各项工作纪律的情况
主动性
对复杂和困难的工作所持的态度
品德言行
个人的道德素养的综和
评估标准
实际得分
项目
等级
等级描述
执
行
力
优:
服从指令并能随机应变,兢兢业业,忠于职守
良:
听从工作安排,扎扎实实地做好必要的基础工作
16分
中:
简单地执行上级指示并完成任务
12分
差:
对分派的工作拈轻怕重,主动性与执行意识不够
8分
劣:
不服从工作安排或表现出抵触情绪
4分
合
作
性
以集体利益为重,与任何人都能合作,并施以好的影响
有合作精神和奉献精神,能协助他人完成工作
能与人合作,不易产生摩擦和冲突,但缺乏主动沟通
经常关心自我利益,与他人合作共事有困难
自我本位,难于与他人合作
领导工作态度评估标准与评分表(续)
纪
律
严格遵守工作纪律,无纪律的不良记录和口头批评
能做到自我约束,无纪律问题的书面记录或口头批评
遵守纪律,无此类的书面记录,但可能会有口头批评
有时不服从指挥或违反工作纪律,有书面记录一至三次
经常不服从指挥或违反工作纪律,有书面记录三次以上
主
动
积极主动开展工作,勇于开拓和克服困难
有工作热情,有较强的服务意识,工作积极
工作勤勉,但表现一般,只愿意从事程序化的工作
从事陌生工作困难,需加以指导和督促,服务意识较差
不思进取,不愿冒风险,缺乏起码的服务意识
品
德
言
品行廉洁、言行诚信、守正不阿,足为楷模
品行诚实,言行规律,平易近人
言行尚属正常、无越轨行为
固执己见,不易与人相处
经常利用上班时间处理私务或擅离工作岗位私自外出
合计:
领导工作能力评估标准与评分表
(配分100分,其中管理能力40分)
办事能力
具有独立对所附则的工作进行业务处理的能力
创新能力
具有较强的创造性思维,并用创新的办法解决工作中相关的问题
10分
协调能力
与工作对象保持良好的人际关系,并运用它有效化解工作冲突
15分
写作能力
掌握本职知识,具有撰写本职范围内的有关文件和报告的能力
7分
学习能力
及时学习、掌握并运用本职工作相关的知识与技能
管理能力
具有较强的计划、组织、控制和领导的能力,确保部门职能的履行
40分
实际
评估要素
办
事
能
对办事流程
熟悉的程度
(8分)
A等
对办事流程非常熟悉
7~8分
B等
对办事流程比较熟悉
4~6分
C等
对办事流程不太熟悉
2~3分
D等
对办事流程很陌生
0~1分
需上司出面
才能完成
的频率
(12分)
20%以下需要上司出面
10~12分
大约20%~50%需要上司出面
6~9分
大约50%~80%需要上司出面
3~5分
80%以上需要上司出面
0~2分
创
新
运用创新的
办法解决
问题的程度
(10分)
很好解决本业务领域复杂的系统问题
8~10分
解决本业务领域复杂的专业问题
5~7分
偶尔本业务领域解决复杂的专业问题
2~4分
不能解决本专业较复杂的技术问题
领导工作能力评估标准与评分表(续)
协
调
人际关系
的状况
(7分)
人际关系非常融洽
6~7分
人际关系无明显不善
4~5分
与同事间偶有磨擦
与同事间经常有磨擦
化解冲突
的能力
经常能化解冲突
有时能化解冲突
很少能化解冲突
几乎都不能化解冲突
写
需要重复修改的程度
(4分)
几乎没有出现返回修改的现象
很少需要返回修改
3分
有时需要返回修改
2分
经常需要返回修改
1分
措辞与格式
符合要求
的程度
(3分)
非常符合要求
比较符合要求
不太符合要求
很不符合要求
0分
学
习
掌握相关的
知识与技能
的及时性
非常及时
比较及时
不太及时
很不及时
运用相关的
的正确性
从未出现问题
极少出现问题
偶尔出现问题
经常出现问题
管
理
计划合理性
非常合理
比较合理
基本合理
不合理
分工合理性
用人得当性
用人得当
用人无错
用人偶错
用人唯从
授权合适性
(6分)
充分又明确
6分
基本充分
略有授权
授权不清
培育充分性
培训有方
经常培训
偶有培训
不作培训
奖惩适合度
(5分)
十分适度
5分
基本有度
3~4分
偶尔随欲
1~2分
总是随欲
合计得分