幼儿园民意测评表文档格式.docx

1、2345合计态度评估最终得分：能力评估最终得分：注：加权分数得分权重（自我评价与上司评价）；加权分数平均分权重（同事评价）说明：同事评价的评价人员由人力资源部选取35名进行评分，选取的人员必需包括部门内部和部门外部的人员，而且部门外部的人员不得少于部门内部的人员工作态度评估标准与评分表（配分为100分）评估项目项目定义配分执 行 力在任何环境下，不折不扣地完成任务的态度20分合 作 性能否同周围同事搞好关系，齐心协力做好工作纪 律 性服从上级主管的管理，遵守公司各项工作纪律的情况主 动 性对复杂和困难的工作所持的态度品德言行个人的道德素养的综和评 估 标 准实际得分项目等级等级描述执行力优：服

2、从指令并能随机应变，兢兢业业，忠于职守良：听从工作安排，扎扎实实地做好必要的基础工作16分中：简单地执行上级指示并完成任务12分差：对分派的工作拈轻怕重，主动性与执行意识不够8分劣：不服从工作安排或表现出抵触情绪4分合作性以集体利益为重，与任何人都能合作，并施以好的影响有合作精神和奉献精神，能协助他人完成工作能与人合作，不易产生摩擦和冲突，但缺乏主动沟通经常关心自我利益，与他人合作共事有困难自我本位，难于与他人合作领导工作态度评估标准与评分表（续）纪律严格遵守工作纪律，无纪律的不良记录和口头批评能做到自我约束，无纪律问题的书面记录或口头批评遵守纪律，无此类的书面记录，但可能会有口头批评有时不服

3、从指挥或违反工作纪律，有书面记录一至三次经常不服从指挥或违反工作纪律，有书面记录三次以上主动积极主动开展工作，勇于开拓和克服困难有工作热情，有较强的服务意识，工作积极工作勤勉，但表现一般，只愿意从事程序化的工作从事陌生工作困难，需加以指导和督促，服务意识较差不思进取，不愿冒风险，缺乏起码的服务意识品德言品行廉洁、言行诚信、守正不阿，足为楷模品行诚实，言行规律，平易近人言行尚属正常、无越轨行为固执己见，不易与人相处经常利用上班时间处理私务或擅离工作岗位私自外出合计:领导工作能力评估标准与评分表（配分100分，其中管理能力40分）办事能力具有独立对所附则的工作进行业务处理的能力创新能力具有较强的创

4、造性思维，并用创新的办法解决工作中相关的问题10分协调能力与工作对象保持良好的人际关系，并运用它有效化解工作冲突15分写作能力掌握本职知识，具有撰写本职范围内的有关文件和报告的能力7分学习能力及时学习、掌握并运用本职工作相关的知识与技能管理能力具有较强的计划、组织、控制和领导的能力，确保部门职能的履行40分实际评估要素办事能对办事流程熟悉的程度（8分）A等对办事流程非常熟悉78分B等对办事流程比较熟悉46分C等对办事流程不太熟悉23分D等对办事流程很陌生01分需上司出面才能完成的频率（12分）20%以下需要上司出面1012分大约20%50%需要上司出面69分大约50%80%需要上司出面35分8

5、0%以上需要上司出面02分创新运用创新的办法解决问题的程度（10分）很好解决本业务领域复杂的系统问题810分解决本业务领域复杂的专业问题57分偶尔本业务领域解决复杂的专业问题24分不能解决本专业较复杂的技术问题领导工作能力评估标准与评分表（续）协调人际关系的状况（7分）人际关系非常融洽67分人际关系无明显不善45分与同事间偶有磨擦与同事间经常有磨擦化解冲突的能力经常能化解冲突有时能化解冲突很少能化解冲突几乎都不能化解冲突写需要重复修改的程度（4分）几乎没有出现返回修改的现象很少需要返回修改3分有时需要返回修改2分经常需要返回修改1分措辞与格式符合要求的程度（3分）非常符合要求比较符合要求不太符合要求很不符合要求0分学习掌握相关的知识与技能的及时性非常及时比较及时不太及时很不及时运用相关的的正确性从未出现问题极少出现问题偶尔出现问题经常出现问题管理计划合理性非常合理比较合理基本合理不合理分工合理性用人得当性用人得当用人无错用人偶错用人唯从授权合适性（6分）充分又明确6分基本充分略有授权授权不清培育充分性培训有方经常培训偶有培训不作培训奖惩适合度（5分）十分适度5分基本有度34分偶尔随欲12分总是随欲合计得分