音乐学期计划Word下载.docx

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（1）、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

（2）、感受不同类的女声和男声，知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并感受和听辨其音色。

（3）、感受不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

能够区别齐唱和合唱、齐奏与合奏。

（4）、能聆听音乐主题说出曲名1--2首。

（5）、用已经学会的歌曲学唱乐谱，结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

二、具体措施

（1）备课做到提前一周备课，有创新意识，课前复案，课后及时写回顾。

（2）上课

1、保证上课时间，做到提前5分钟到班级，做好课前准备。

不随意串课、损课。

2、积极使用电教手段，课前充分准备3开展研究性学习，重视发展学生创作性思维的探究过程。

3、注重培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

1、2年级教材分析

1、2年纪歌曲简短，歌词富有童真童趣，在读谱知识中二分音符、四分音符、八分音符居多，孩子学期来较容易上口。

低段重难点解决

重点：

对音阶的认识及音准的培养。

难点：

低年级孩子好动，课堂组织教学有一定的难度，要教会他们听从指挥，懂规矩。

教师教法单一，孩子将无趣。

学情分析

低段的孩子好动、纯真，在组织教学上要特别注意律动及表演，游戏在低段中出现的较多，一定要教会他们听从指挥，这需要老师有较强的课堂掌控能力。

3-6年级教材分析

3-4年级教材中出现了合唱的歌曲，学生能初步体验和声的乐趣，教材中也出现了乐器演奏，5-6年级在教材中合唱歌曲较多，让学生有一定的创作意识，乐曲欣赏也较多。

中高段重难点的解决

重点：

掌握正确的呼吸方法，和正确使用表情符号，学习乐理知识，体验合唱的乐趣。

学生音准的训练，和声美感的训练，对艺术创造力和想象力的训练。

中高段学生课堂规范已基本养成，因此在组织教学上要以吸引学生学习兴趣为主，多对学生的和声进行训练。

三、教学进度安排

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

第一周

准备课

第二周

第一课（音乐游戏）欢迎你（律动）唱呀，跳呀（活动）谁的歌儿欢乐多

第一课（演唱）阿里里（听赏）阿细跳月（音乐游戏）阿西里西（音乐知识）音高唱名手势

第一课（演唱）猜谜谣（听赏）山村来了售货员（认识乐器）唢呐（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈

第一课

茉莉花

知了

杨柳青

采茶舞曲

第一课（演唱）新东北风（听赏）喜丰年（听赏）阿里郎（演唱）嗯嘿呀

第一课（演唱）中华人民共和国国歌（音乐知识）三连音（演唱）大中国（听赏与跟唱）我的祖国

第三周

第二课（演唱）齐多列（听赏）小鸟狮王（唱一唱）听听谁在唱（音乐知识）声音的长短

第二课（演唱）金铃铛（听赏）丰收之歌（律动）摘果子（音乐知识）节奏记号

第二课（演唱）老师呀请你别生气（听赏）长大后我就成了你（听赏与跟唱）每当我走过老师的窗前

第二课

小小足球赛运动员进行曲

第二课（演唱）唱支最美的歌（听赏）我们是工农子弟兵（音乐知识）八三拍子（听赏）军队和老百姓（演奏）吹竖笛

第二课（演唱）老鸟小鸟（听赏）飞来的花瓣（音乐知识）全音和半音（听赏与跟唱）没来的花儿

第四周

第三课（演唱）萤火虫（音乐知识）音高、唱名、手势（音乐游戏）打掌掌（听赏）夏夜

第三课（演唱）阿凡提骑驴（音乐知识）音高、唱名、手势（演唱）对十

第二课（听赏）老师我想你（音乐知识）人声的分类第三课（听赏）苗岭的早晨（演唱）乃哟乃（集体舞）摆手舞

第三课

音乐家故事第九十四交响曲

力度记号

第四十五交响曲

小夜曲

第三课（演唱）我可爱的家乡（歌表演）凉山之最（听赏）小河淌水（认识乐器）英国管

第三课（演唱）猜调（听赏）月光下的凤尾竹（认识乐器）葫芦丝（演唱）太阳出来喜洋洋（听赏）飞歌

第五周

放假

第六周

第四课（歌表演）牵牛花当喇叭（音乐游戏）好朋友来啦（听赏）蓝精灵之歌

第四课（听赏）在钟表店里（演唱）大钟和小钟（演唱）时间像小马车（音乐游戏）我的小火车（音乐知识）反复记号

第四课（演唱）多年以前（演唱）音乐与我同行（听赏）森林的歌声（音乐游戏）跳格子

第四课

我的家乡日喀则

拉萨谣

第四课（演唱）祖国印象（音乐知识）八六拍子（听赏）我和我的祖国

第四课（演唱）栗子大丰收（听赏与跟唱）打麦号子（听赏）丰收锣鼓（演奏）神奇的民间锣鼓“螺蛳结顶”

第七周

第五课（演唱）飞呀飞（音乐知识）音高、唱名、手势

第五课（演唱）剪窗花（音乐知识）音高唱名手势（听赏）窗花雾（演唱）小毛驴

第五课（综合表演）小猫钓鱼第六课（演唱）读书郎

第五课

踩雨大雨和小雨

第五课（演唱）真善美的小世界（歌表演）木瓜恰恰恰（听赏）匈牙利舞曲

第五课（音乐故事）贝多芬与歌德（演唱）欢乐颂（音乐知识）大、小调式音阶

第八周

第六课（演唱）买菜（音乐知识）节奏记号（律动）爷爷、爸爸和我（听赏）我爱我的家

第六课（认识乐器）三角铁串铃、响板、蛙鸣筒（演唱）蒙古小夜曲（音乐游戏）听一听猜一猜（演唱）望月亮

第六课（音乐知识）四二拍子（读谱唱歌）小河边上的花朵不要摘

（演奏）吹竖笛

第六课

可爱的家

认识乐器萨克斯 

吉祥三宝

小小鼓号手

第六课（演唱）走绛州（听赏）花儿与少年（演唱）拥军秧歌

第五课（演唱）土拨鼠（听赏）土耳其进行曲第六课（演唱）摇太阳

第九周

第七课（演唱）月亮（唱一唱）太阳（听赏）太阳起床，我也起床小白船

第七课（演唱）交城山（集体舞）跳竹竿

第七课（听赏）赛马（认识乐器）二胡（音乐游戏）唱唱拍拍（演奏）吹竖笛

第七课

草原小姐妹都有一颗红亮的心

第七课（演唱）我跟阿爹拉骆驼（听赏）在中亚西亚草原上（认识乐器）单簧管圆号

第七课（听赏）有一个美丽的地方（听赏）花好月圆

第十周

第八课（综合表演）小青蛙找家（听赏）青蛙妈妈（音乐知识）休止符

第八课（演唱）锣鼓歌（认识乐器）鼓钹锣（演唱）两只老虎（听赏）老虎磨牙

第八课（听赏与跟唱）中华人民共和国国歌（演唱）卖报歌（音乐家故事）小毛头与《卖报歌》（听赏）金蛇狂舞

第八课

天鹅

我心爱的小马车

第八课（音乐家故事）贺绿汀落水生还记（听赏）晚会（演唱）游击队歌（听赏）嘉陵江上

第八课（综合表演）卖火柴的小女孩

第十一周

第九课（演唱）大眼睛羚羊（律动）滑雪（听赏）龟兔赛跑

第九课（听赏）doremi（演唱）音阶歌（演唱）白鸽（音乐游戏）我的朋友就是你

第九课（演唱）在卡吉德洛森林里

第九课

第九课（综合表演）乌鸦与狐狸

第九课（听赏与跟唱）丢丢铜（听赏）天黑黑（演唱）风吹竹叶

第十二周

第十课（集体舞）蓝鸟（歌表演）粉刷匠（听赏）三只小猪

第十课（演唱）海贝之歌（听赏）小狗圆舞曲（歌表演）学飞

第九课（集体舞）快乐小舞曲（听赏）微笑波尔卡（认识乐器）手风琴

第十课

西风的话

第十课（演唱）踏雪寻梅（听赏）雪橇（演奏）溜冰圆舞曲

第九课（听赏）采茶歌（认识乐器）高胡扬琴

第十三周

第十一课（演唱）火车开啦郊游（音乐游戏）旅游路上（听赏）郊外去

第十一课（演唱）小拜年（演唱）欢乐的小雪花（听赏）雪花飞舞

第十课（演唱）采贝歌（听赏）种海菜（演奏）吹竖笛

第十一课

如果幸福你就拍拍手

第十一课音乐七巧板

第十课（演唱）铃儿响叮当（听赏）雪橇（演唱）歌声与微笑

第十四周

第十二课新年联欢会

第十课（演唱）银色的桦树林（听赏）牧场上的家

第十二课

音乐七巧板

复习

第十五周

分析

第十一课（演唱）如今家乡山连山（听赏）喜洋洋

第十六周

歌曲复习

第十二课音乐七巧板歌曲复习

第十七周

期末考试

四、音乐素质团队活动目标

合唱团执排老师陈仁艳、于文赏，钢琴伴奏老师杨植、康绍楠，本学期的合唱歌曲新增为《银色的马车从天上来》《樱花》。

通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱，并建立起与他人合作演唱经验，培养学生形成良好的习惯，提高学生素质。

使学生素质团队能在学校纪念日活动及大型活动中有丰富多彩的表演。

争取在盘龙区学生艺术节和“六一”文艺汇演中取得佳绩。