普通高等学校招生考试模拟试题Word文档格式.docx

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积雪很深，能（没／漫）了行人的膝盖。

雪花由无数冰晶构成，什么颜色的光照在上面，就是什么颜色的反射光。

结满雾淞的树林，随着太阳的升起、落下，（变幻／变换）出五彩纷呈的景致。

晨间，阳光映照在落叶松上，光线的反射作用就让树林披上一层绛红。

随着太阳的升高，光线的色温也跟着变化，树梢的颜色也渐渐变成淡黄，最后（呈现／显示）出晶莹剔透的雪白。

傍晚___________________，直至天际最后一缕暮光消失。

光线让人们享受着一场梦幻般的视觉盛宴,如同置身童话的世界，___________________。

谁言冬日的荒原都是一片肃杀景象.

1．文中加点的词语，有错别字的一项是

A．映照视觉盛宴B．绛红晶莹剔透

C．雾凇忘忽所以D．置身肃杀景象

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A．漫变幻显示B．没变幻呈现

C．没变换显示D．漫变换呈现

3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A．广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红以至于沉醉其中而不愿醒来

B．阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红沉醉其中的人们不愿再醒来

C．广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红沉醉其中的人们不愿再醒来

D．阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红以至于沉醉其中而不愿醒来

4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A．读者阅读时只欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，这其实近于买椟还珠。

B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

C．这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。

D．歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A．前不久，一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒，然后就逃之夭夭。

B．作为父母，他们逐渐认识到，做游戏时总让孩子取得胜利，其实对他的成长不利。

C．关于《红楼梦》后40回的作者是谁的问题，红学家有着不同的说法，现在大家一.般采用以高鹗续作这一说法为准。

D．现代自然科学，不是单单研究一个现象，一个事物，而是研究事物、现象的变化、.发展过程及其相互关系。

二、（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

中国如何在世界范围发挥自己的文化影响力？

我们的文化历来提倡“和实生物，同则不继”，意思是指不同因素和谐、融合才能产生、发展万物，如“和六律”才有悦耳动听的音乐，“和五味”才有香甜可口的佳肴，如果都是同一个音符，便不成曲调。

我们发展文化影响力，寻求的并非中国文化的单边统治，而是世界文化的多元共生。

在一个多元的交响乐里，中国文化作为世界文化很重要的一个声部，参与其中，共同解决世界难题，开创一种新的精神世界。

那么，中国要发展文化影响力，应该用什么来面对世界？

如何面对世界？

我们可以在纽约时代广场放一部广告，也可以在海外搞一场很精彩的演出或展览，但这些是否是中国向世界贡献的最核心东西？

英国前首相撒切尔夫人曾断言中国不会成为世界大国，因为中国没有独立的、足以影响世界的思想；

西方对于中国，也往往赞扬中国的古代文化，甚少尊重当代文化。

到了21世

纪，情况已有所改变，中国正在产生一些新的“中国思想”，引起了世界性的震动，得到了世界性的认同。

比如，一些中国的青年学者，提出“冲突最小化是利益最大化的必要条件”，多次在国际学术会议上引发热烈讨论。

这些“中国思想”并不是凭空诞生，它们从中国文化的根底发芽，由中国和西方学者共同研究、共同提倡，继而让全世界受益。

可见，中国文化要产生影响力，就要向世界贡献新的思想，能够同他人一起解决人类共同的难题。

林语堂在上世纪30年代时，用英文写就《吾国与吾民》和《生活的艺术》，在国外非常畅销，直到今天仍有很多人在阅读。

为什么林语堂这么受欢迎？

在我看来，这主要基于他对中国文化有相当深刻的了解，把外国读者当朋友看待，以和平的心态、自由的精神和杰出的文字从容自若地娓娓道来。

但直到今天，为何还没出现一本能与以上两本书的影响力媲美的作品？

我想主要还是态度不对：

要么逢迎西方思想和外国读者；

要么就是大国主义、与之“不来往”。

不同文化的交流，本质上是一种对话关系。

这种对话并非以思想统一为目的、以覆盖或同化对方思想为手段。

多种文化的共处，更要强调不同、差异、尊重别人的意见，因为“不同”更易摩擦出新火花。

中国文化面对世界的根本态度，应是对自己的文化自觉而且热爱，对他人的文化同情而且了解，唯此，大家才能产生互动和共鸣。

（节选自《中国应向世界贡献思想》，有删改）6．下列关于“中国如何在世界范围内发挥自己的文化影响力”的说法，最恰当的一项是

A．我们发现文化影响力，寻求的并非中国文化的单边统治，而是世界文化的多元共生。

B．在纽约时代广场放一部广告或在海外搞一场很精彩的演出或展览。

C．不同文化的交流本质上是一种对话关系，我国文化历来提倡“和实生物，同则不继”。

D．中国应向世界贡献新的思想，能够同他人一起解决人类共同的难题。

7．下列理解和分析，符合文意的一项是

A．在一个多元的交响乐里，中国文化作为世界文化很重要的一个声部，只要参与其中，就能开创一种新的精神世界。

B．因为中国没有独立的、足以影响世界的思想，所以中国不会成为世界大国。

C．林语堂基于他对中国文化有相当深刻的了解，把国外的读者当成朋友看待，所写的《吾国与吾民》和《生活的艺术》深受外国读者的欢迎。

D．一些中国青年学者提出“冲突最小化是利益最大化的必要条件”等“中国思想”，从中.国文化根底发芽，保有中华民族特色，因而能让全世界收益。

8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．逢迎国外读者，接受西方思想，毕竟外国文化有许多值得我们学习和借鉴的地方。

B．强调不同与差异，尊重别人的意见，与多种文化和谐共处，对自己的文化自觉且热爱，对他人的文化同情且了解。

C．以思想统一为目的，以覆盖或同化对方思想为手段，广建孔子学院，发扬中华文化。

D．各国文化都有自己的特色，很多是无法学习与沟通的，因此不必学其他国的文化。

三、（每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

公仪休者，鲁博士也。

以高第为鲁相。

奉法循．理，无所变更，百官自正。

使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。

客有遗相鱼者，相不受。

客曰：

“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？

”相曰：

“以．嗜鱼，故不受也。

今为相，能自给鱼；

今受鱼而免，谁复给我鱼者？

吾故不受也。

”食茹①而美，拔其园葵而．弃之。

见其家织布好，而疾．出其家妇，燔②其机，云“欲令农士工女安所售其货乎？

”

石奢者，楚昭王相也。

坚直廉正，无所阿避。

行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。

纵其父而还自系焉。

使人言之王曰：

“杀人者，臣之父也。

夫以父立政，不孝也；

废法纵罪，非忠也；

臣罪当死。

”王曰：

“追而不及，不当伏罪，子其．治事矣。

”石奢曰：

“不私．其父，非孝子也；

不奉主法，非忠臣也。

王赦其罪，上惠也；

伏诛而死，臣职也。

”遂不受令，自刎而死。

李离者，晋文公之理③也。

过听④杀人，自拘当死。

文公曰：

“官有贵贱，罚有轻重。

下吏有过，非子之罪也。

”李离曰：

“臣居官为长，不与吏让位；

受禄为多，不与下分利。

今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。

”辞不受令。

“子则．自以为有罪，寡人亦有罪耶？

“理有法，失刑则刑，失死则死。

公以臣能听微决疑，故使为理。

今过听杀人，罪当死。

”遂不受令，伏剑而死。

（选自《史记·

循吏列传》）[注]①茹：

蔬菜的总称。

②燔：

烧毁。

③理：

法官。

④过听：

听察案情有过失。

9．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是

A．奉法循理循：

遵守。

B．而疾出其家妇疾：

马上。

C．不私其父私：

偏爱。

D．失刑则刑刑：

刑罚。

10．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是

A．以嗜鱼，故不受也以若所为求若所欲

B．拔其园葵而弃之不迎而自归

C．子其治事矣吾其还也

D．子则自以为有罪海运则将徙于南冥

11．以下六句话分别编为四组，能够直接表现三位循吏廉正无私的一组是

①百官自正②受大者不得取小③以父立政，不孝也

④伏诛而死，臣职也⑤过听杀人，自拘当死⑥寡人亦有罪耶

A．①②④B．②④⑤C．①③⑥D．③⑤⑥

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．公仪休因为学业品第高而担任了鲁相，他奉公守法按章行事，不允许官员与百姓争利，不接受别人的馈赠，哪怕是一条鱼。

B．公仪休认为自家织的布太好，会影响到普通百姓使他们无法卖出自己的货物，因而驱赶了妻子，毁掉了机器。

C．因为石奢追捕杀人犯而没有抓到，楚昭王认为他不必伏法；

而石奢却坚持认为自己应该谨守为臣的职分，最终还是自刎而死。

D．晋文公以下吏有过不必责己为由原谅李离，而李离却认为平日做官有好处没有分给下官、有过失就推脱责任是不对的。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）今受鱼而免，谁复给我鱼者？

（3分）

（2）相追之，乃其父也。

（3）公以臣能听微决疑，故使为理。

（4分）

14．阅读下面这首诗，回答问题。

（8分）

同友人游青溪

王永彬

溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。

苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。

煎茶小憩清凉界。

问柏能知魏晋年

嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。

（1）请赏析第二联“撑”“拥”二字的妙处。

（2）有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于平凡之景翻出新意”，请结合颈联和尾联作简要分析。

15．补写下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，_________________。

（苏轼《赤壁赋》）

（2）秦爱纷奢，人亦念其家。

_______________，用之如泥沙？

（杜牧《阿房宫赋》）

（3）_________________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

（4）雁过也，正伤心，_________________。

（李清照《声声慢》）

（5）__________________，征于色发于声而后喻。

（《生于忧患，死于安乐》）

（6）以古为镜，_________________；

以人为镜，可以明得失。

（《贞观政要·

贤任》）

五、（12分）

16．阅读下面一段