幼儿园家长意见反馈表Word文件下载.docx

幼儿园家长意见反馈表Word文件下载.docx

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A、喜欢B、一般喜欢

4、您的孩子喜欢本班级的彤彤老师吗？

5、您对范老师工作能力及态度是否满意？

A、满意B、一般满意C、不满意

6、您对彤彤老师工作能力及态度是否满意？

、您对幼儿园的伙食满意吗？

7．

8、您对幼儿园环境卫生是否满意？

9、您对幼儿园全体老师精神面貌及服务态度是否满意？

10、您对幼儿园的各项工作有何建议？

（可不记名）家长签名：

幼儿园家长评园表．

各位家长，我们请您配合对您我园满意度进行一次评价，希望您为我们指出不足，让我们更好的为您的孩子提供更好的环境和教育。

（评价分四个等次：

非常好的—优；

比较好的—良；

存在一些问题的—中；

问题较多的——差。

）相信在您的支持、配合与努力下，我们孩子的身心一定能够健康茁壮成长！

评价项目。

、早上能坚持晨检，做到“一问二摸三看四查”1、能及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。

23、尊重家长，对待家长热情有耐心。

、能主动与家长、幼儿说普通话。

45、对待孩子有爱心、耐心，态度温和、亲切。

、无体罚和变相体罚孩子现象。

67、关注幼儿的特殊需要，引导幼儿学习自我管理。

、注意培养幼儿主动问早问好。

幼儿爱上幼儿园喜欢老师。

8、注意培养幼儿的说话能力、动手能力等。

910、注意对幼儿进行健康教育，培养良好的生活卫生习惯、重视安全教育，没有发生过抓伤磕碰等现象。

1112、鼓励孩子多喝水。

13、将手脸干净的幼儿交给家长。

、教师精神面貌好。

能做到爱岗敬业、尽责尽职、为人师表。

14

评价

觉得我园做得较好及需要改．

较好的地

进的地方

方

不足的地方

幼儿姓名：

＿＿＿＿＿＿家长签名：

＿＿＿＿＿＿

自评日期：

注：

评价后请将评价表交回幼儿园，谢谢您的配合！

幼儿园家长行为规范自评表

各位家长，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的行为可以直接影响孩子一生的成长，为了使您的行为能够给孩子积极的影响，我们请您配合对您的日常行为进行一次自评，希望您能发扬良好行为习惯的同时改掉曾有的不良行为，为孩子树立良好的榜样。

自评项目、家长出入幼儿园要仪表整洁、举止文明、谈吐优雅，为幼儿做1表率和榜样。

积极参加园内组织的家长活动，、2尊重幼儿，尊重幼儿园教职工，及时反馈幼儿情况，针对幼儿园各项工作及时提出意见或合理化．

自评

建议。

、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得任意斥责、恐3吓对方幼儿，可向教师反映情况，由教师妥善处理，确保幼儿身心健康。

4、遵守社会公德，讲究卫生，进园不随意吐痰、不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不损坏公物设施。

、教育幼儿爱护园内各种设施、玩具，培养幼儿爱护公物的良好5品质。

、家长如有事要托其他人接孩子时，应事先通知本班老师或跟车6老师，并持接送卡接幼儿，以防幼儿丢失。

、离园时，请家长不要在班上长时间的逗留或与当班老师长时间7的交谈，要配合值班老师提醒孩子尽快离园，以免影响老师照看其他幼儿及与其他家长交流。

以身作则，为幼儿树立良好的家长形象。

8、尊重科学、热爱科学，

觉得自己做得较好及需要改进的地方

较好的地方

不足的地方．

自评后请将自评表交回幼儿园，谢谢您的配合！

幼儿园教职工登记表

名姓

出生年月

文化程度

何时何校毕业

普通话等级

职业资格

参加幼教工作时间

积极参加政治学习和单位组织的业务活动

者之间。

廉洁从教，不利用职责谋取私利

备课、

批改作业，

指导学生热真严格，

教学文件

优：

有

3项

爱齐全，符合学校规定的要求。

优，差为零

岗上课认真负责，

不迟到、

课堂纪律严格，不早退，

项。

敬认真解答学生提出的问题。

差：

3项

业严格执行考试制度，

命题、

成绩评卷认真负责，

为差，或发

能客观地反应学生水平

生重

大教

学事故的，改进教学方开展教学研究，努力探索教育教学，或屡屡发法能用启发式教学

教

开展科学积极参加业务培训，不断补充新知识，教学，掌握学科前沿动态

生教学事故的。

中：

介于两者之间。

3优：

有项

树立正确的教育思想教育观念，把思想政治教育融合到教学活动中

书优，差为零维护学生公正对待学生，尊重爱护学生，平等、项。

育的合法权益差：

有3项人及时纠正注重培养学生良好的品德和心理素质，为差。

学生的不良行为和错误倾向中：

介于两不传播有害学生身心积极创造健康的育人环境，者之间。

健康的思想和文化生注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、活中遇到的问题和困难

为

遵守社会公德，严于律己，作风严谨正派

项优：

有3

衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，

人师表单位负责人签字

举止文明礼貌与学生保持健康良好的注意与学生的交流方式，

优，差为零项。

差：

有3项为差。

师生关系互相学习，互谦虚谨慎，尊重同志，团结友爱，

相帮助关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风

在学术活动及专业技术职务评审过程中恪守学术规范和社会道德

综合评价单位公章

说明：

1、综合评价结果分为“优秀”“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等级。

优秀：

四大项评价内容中，“优”不少于3项（其中“依法从教”和“爱岗敬业”两项必须

为“优”），“差”为零项。

合格：

四大项评价内容中，“优”至少1项，“差”为零项。

基本合格：

四大项评价内容中，“差”不超过1项。

不合格：

四大项评价内容中，有2项及以上为“差”。