小学一二三四五六年级体育教学计划Word格式文档下载.docx
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四、教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
有其自身的发展特点。
有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。
用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。
教学进度
周次
教学内容
备注
一
看图学习体育知识室内游戏:
拍拍手
队列练习游戏:
快快集合
十二
跑:
30米快速跑游戏:
抛抛接接
跳跃:
助跑几步屈腿跳起游戏:
钻环赛跑
二
广播操:
第9套1-3游戏:
顶上、胯下传球广播操:
第9套(4-5)游戏:
快快集合
十三
游戏:
快快跳起来技巧:
前滚翻接力
助跑、踏跳游戏:
一对好伙伴
三
第9套(6.7)游戏:
一切行动听指挥
第9套(1-7)游戏:
挑战应战
十四
蹲撑前滚翻抱腿起技巧:
跳跃:
立定跳远(考核)游戏:
拍球比多
四
队列练习复习体操7
300-500跑走交替游戏:
开火车
十五
猜人入坐
播种与收割韵律活动
五
体育常识:
做游戏的好处室内活动:
劳动模仿操
两臂放在不同部位的走游戏:
障碍赛跑
十六
自我表现游戏:
播种与收割
健康常识:
预防沙眼室内活动:
传口令
六
投球进筐游戏:
初升的太阳(1-8)游戏:
接力赛跑
十七
技巧:
滚翻成坐撑接力游戏
跑:
追逐跑投掷轻物
七
30米跑游戏:
抢凳子跳短绳游戏:
迎面接力跑
十八
天天坚持锻炼身体
八
各种方式双脚跳体育常识:
体育课前的准备室内活动:
十九
自评、互评成绩
九
原地高抬腿跑游戏:
动物园玩毽子、绳子
十
双脚连续跳上跳下游戏:
拍球比多
投掷:
原地侧向投游戏:
搬运接力
十一
期中检测
一年级第二学期体育教学计划
指导思想
1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。
学生基本情况分析
一年级共有25人。
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;
男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;
,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
提高学科教学质量措施
低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强:
1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;
2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。
进度表
周次
课时安排
备注
周次
1
队列练习走和跑
2
12
玩短绳S型绕柱跑迎面接力
迎面接力跳跃
13
小鸭子夺旗游戏:
3
绕物接力跑看谁先起跑
14
前滚翻快速跑
4
投掷轻物前后、左右滚动
15
自然快跑单脚跳接力
5
立定跳远沿着线走跑
16
打球游戏律动组合:
邀请小司机
6
踏石过河投掷羽毛球
17
测试
7
跳跃游戏排球比多
18
8
蹦跳步迎面接力
19
9
前滚翻持轻物掷远
10
篮球活动踏跳步
11
30米绕物跑前滚翻
第一学期小学二年级体育教学计划
一、学生分析:
二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
(一)教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点
1、结合教学常规,进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点
二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。
三、教材分析
二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括:
基本活动:
排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。
奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。
这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。
四、课时安排
每周2课时,每期共40课时。
五、教学措施及注意事项
教学措施:
在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法和主题法进行教学,让学生乐于其中。
注意事项:
1、学生年龄较小,在教学中应多采用游戏教学。
2、学生年龄小,好胜心比较强,可以利用这个机会进行一些教学比赛,增强学生锻炼的效果。
3、因材施教,增强学生的自信心。
6、教学进度
内容
备注
1、引导课,体育常识:
做早操的好处
2、队列队形、游戏;
块块集合
1、复习劳动模仿操
2、2、队列:
齐步走-立定
1、基本体操
2、基本体操、游戏:
1、技巧:
立卧撑
2、技巧:
立卧撑、游戏:
猎人猎枪老虎
1、基本体操、游戏:
1、队列:
走圆形、游戏:
换物接力
2、基本体操、游戏:
“8”字接力
排纵队和横队、复习基本体
原地转法、游戏:
障碍赛跑
1、徒手操
2、徒手操、游戏:
改换目标
国庆节放假
1、跳小绳、游戏:
迎面接力跑
2、走跑交替、复习跳小绳
1、技巧:
前后滚动、游戏:
端水平衡
复习前后滚动、游戏:
绕木棒接力