四六级作文经验总汇Word文档下载推荐.docx
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文贵在变,学会用不同的形式开始句子,注意句子的长短结合。
5.作文字数是否达到要求(作文的最佳要求是四级150左右,六级180左右)
6.卷面是否整洁,书写是否漂亮
写作终究是一项主观性测试,是靠阅卷老师而不是由机器来判分的。
虽然作文评分有具体的标准,但教师的主观性因素仍然起着不可忽视的作用。
因此,考生在写作的时候一定要牢记自己的阅卷对象。
文章要获得高分,就必须得到阅卷老师的认可,给阅卷老师留下一个好的印象十分重要。
通常以下几个方面会左右阅卷老师的给分,它们既是阅卷老师在评卷时特别关注的地方,也是考生在写作中应加以注意的地方。
1.内容是否紧扣主题,涵盖提示要点
写作的第一步就是审准题目,考生只要扣紧题目来写,就不会出现大的问题。
能抓住题目的精髓是最理想的,但是如果没有理解题目的核心,只按照确定下来的主题,根据提纲来写也未必失分。
另外,在考试中,虽然完全跑题的现象非常少,但是漏“点”的情况却很多,这里说的“点”就是提纲中列出的两点或三点内容。
我们应注意,审题既包括看英文的题目,还包括看指示语和中文提纲等。
2.作文结构层次是否清晰
作文一定要分段来写,这是体现文章结构的关键。
它既是英语文章结构形式的基本体现,也可以使评卷老师觉得你的作文结构完整、合理,符合写作要求。
作文要有引言段、扩展段和结尾段。
在引言段中要包含中心句;
扩展段的每一段均应有主题句;
结尾段应该是一个自然收尾的段落。
另外,每段开头都应空出相同的字符数空格。
文章的题目已经给出,不必重抄,段与段之间也不必空行。
3.语言表达是否流畅。
有无重大语病,有无逻辑错误
一般说来,评卷老师阅卷的速度越快,对语言关注的程度就越高。
内容和语言是统一的,语言方面的错误势必会影响内容的表达,造成理解障碍。
4.检查
我们必须明确:
考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可:
1.拼写正确、标点符号正确;
2.搭配正确;
3.语法正确,特别是人称、时态、和单复数的三"
一致"
。
因为受考试时间和条件等诸多因素的限制,不要做大的结构或内容上的修改。
语言方面:
1.尽量使用词组或短语。
如果某个词有同义的词组的话,最好使用词组,一方面可以给文章增加亮点,另一方面,也可以增加字数。
2.长短句多结合。
不可全用简单句,也不要全用长句。
3.注重连接词。
在文章中,句子之间,段落之间以及引起和结束文章的时候要会使用连接词。
如:
firstly,secondly,thirdly等,或者tostartwith,then,next,finally,furthermore,inaddition,besides,lastbutnottheleast,moreover,mostimportantofall等
某人持某种观点,不仅可以用think,还可以用holdtheviewthat,arguethat,maintainthepointofviewthat,take…forgranted等
论证观点时可以分为两点或者三点,不要用first,second,third。
如果是两点,可以用ontheonehand,ontheotherhand或者foronething,foranother.如果是三点,可以用tobeginwith,moreover,finally或者inthefirstplace,inthesecondplace,lastbutnottheleast等等
4.句式避免单一化。
尽量多使用不同的句式。
并列句:
notonly…butalso;
not…but…
转折句:
yet,however,nevertheless,inspiteof,despitethat
因果句:
therefore,consequently,sothat,asaresult,accordingly
插入语:
thatistosay,sotospeak+同位语
一些丰富的用词和灵活的句式
1.一些高级词汇的使用:
平时在学习中多积累。
用approaches代替ways;
用implement代替carryout;
用facilitate代替makeiteasier;
用soar代替increase;
用proficiency代替ability;
用tremendous/enormous/gigantic代替big/large/huge
2.善于利用相应的副词形式:
Itiswidelyacknowledgedthat…./generallyspeaking/additionally替换inaddition
3.适当使用短语,短语中也尽量涉及到高级词汇,如:
用harbortheideathat/taketheattitudethat/holdtheviewthat/itiswidelysharedthat/itisuniversallyacknowledgedthat来代替think
用formypart/frommyownperspective/asfarasIamconcerned替换简单的inmyopinion
用bear…inthemind代替remember等等。
4.善于利用更加符合英语习惯的句式
如用sthappealstosb./sthexertatremendousfasicnationonsb.代替sbtakesinterestin/sbbeinterestedin(doingsth)前面的句型更符合英语中以“物”做主语的习惯。
四六级作文经典总汇
ChapterOne文章开头句型
1-1对立法:
先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,
适用于有争议性的主题.
例如(e.g)
[1].Whenaskedabout.....,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat.......ButIthink/viewabitdifferently.
[2].Whenitcomesto....,somepeoplebielivethat.......Othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue.Thereisprobablysometruthinbotharguements/statements,but(Itendtotheprofer/latter...)
[3].Now,itiscommonly/generally/widelybelieved/held/acknowledgedthat....Theyclaim/believe/arguethat...ButIwonder/doubtwhether.....
1-2现象法引出要剖析的现象或者问题,然后评论.
e.g
[1].Recentlytheriseinproblemof/(phenomenonof)...hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.
[2].Recentlytheissueoftheproblemof/thephenomenonof...hasbeenbroughtintofocus.(hasbeenbrouthtopublicattention)
[3].Inflation/Corruption/Socialinequality...isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.
-----Tobecontinued!
!
1-3观点法----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法.
e.g:
[1].Neverhistoryhasthechangeof..beenasevidentas...Nowhereintheworld/Chinahastheissue/ideaof..bennmorevisible/popularthan...
[2].Nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginnig/comingtorealize/accept/(beaware)that...
[3].Nowthereisagrowingawareness/recognationotthenecessityto......Nowpeoplebecomeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof......
[4].Perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat.......
1-4引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!
[1]."
Knowledgeispower."
suchistheremarkmadebyBacon.Thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople.
"
Educationisnotcompletewithgradulation."
SuchistheopnionofagreatAmericanphilosopher.Nowmoreandmorepeoplesharehisopnion.
[2]."
........."
Howoftenwehearsuchstatements/wordslikethoses/this.
Inourowndaysweareusedtohearingsuchtraditionalcomplainsasthis"
......"
.
1-5比较法------通过对过去,现在两种不同的倾向,观点的比较,引出文章要讨论的观点.
[1].Foryears,...hadbeenviewedas...Butpeoplearetakingafreshlooknow.Withthegrowing...,people........
[2].Peopleusedtothinkthat...(Inthepast,....)Butpeoplenowsharethis