生物 高考生物试题解析暨高考复习备考建议Word下载.docx
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该题考查了符合孟德尔遗传定律的条件，以填空的形式考查，而且有一个空相当于仿写句子，难度降低了很多。
（4）《现代生物科技专题》之选做题题干夹杂坐标信息，阅读难度增加，考点链接必修知识，形式新颖。
往年的高考题和平常做的很多模拟题T40都是教材知识的简单再现，熟读课本就可以得12分以上，而今年的T40考查学生的识图能力、识记能力、理解能力和综合应用能力，不仅考查了选修Ⅲ，而且有一空考查了必修教材的内容——杂交瘤细胞染色体数目最多是多少条。
（5）非选择题的答题要求有创新。
较长字句的简答要求增大了考生得满分的难度，如第30
（1）
（2）题，要求以简答的形式呈现答案，摒弃了以往的仅3-5个字的“填空”方式答题，这不仅要求考生对生物学知识有深刻的理解，而且要求考生有较强的语言组织能力，无形中加大了试题的难度。
这样要求的答题点在今年的高考试题中有七处之多。
二、试卷分数设置和考点分布
（一）试卷分数设置
1、必修部分分值分配统计
选择题
非选择题
合计
题号
分值
必修1
1、2、4
18
29
9
27
必修2
5
6
32
15
必修3
3、6
12
30、31
21
33
36
39
75
各模块分值不平衡，必修3和必修1所占分值明显大于必修2，和去年相比，分数分配较不合理，与教学时数不相统一。
2、选修1和选修3各命一道选做题，分别设3个或4个小问题不等，赋分15分。
（二）考点分布
1.考点分布（呈现方式：
双向细目表）
知识内容
题序
题型
认知等级
赋分
隶属
细胞膜的结构和功能
1
Ⅰ、Ⅱ
必修Ⅰ
光合作用过程中的物质变化
2
内环境稳态
3
必修Ⅲ
植物细胞质壁分离实验
4
遗传概率的分析推理
必修Ⅱ
生物的种间关系
有丝分裂实验、细胞核的功能
群落的演替
30
11
内环境稳态的调节
31
10
遗传的基本定律、杂交育种
微生物分离与鉴定
非选择题（选）
选修Ⅰ
单克隆抗体的制备、动物细胞融合
40
选修Ⅲ
注：
认知等级含义为Ⅰ：
对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ：
理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
三、试题解析与点评
（一）选择题（共6小题，每小题6分,记36分）
1．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
【答案】C
【解析】磷脂以双分子层的形式构成细胞膜的基本骨架，蛋白质镶嵌、贯穿于磷脂双分子层中，，磷脂和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，A项正确。
细胞衰老时，细胞膜通透性改变，使物质运输能力降低，B项正确。
甘油属于脂质，以自由扩散的方式通过细胞膜，C项错误。
细胞产生的激素与靶细胞膜上的相应受体结合，从而调节细胞代谢，实现了细胞之间的信息传递，D项正确。
【试题点评】本题考查细胞膜的结构和功能，如细胞膜的组成成分、通透性、物质跨膜运输的方式以及细胞膜的信息传递功能，属于识记、理解层次要求，比较基础，考生容易得分。
2．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A.O2的产生停止B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降
【答案】B
【解析】黑暗处理后，光反应停止，O2的产生停止，A项正确。
ATP和NADPH是光反应的产物，同时也是暗反应的原料，黑暗处理后，二者的产生减少，且仍被暗反应消耗，故ATP/ADP比值和NADPH/NADP+比值下降，，使暗反应CO2的固定减慢。
C项、D项正确，B项错误。
【试题点评】本题考查光合作用的过程及影响因素，意在考查考生的理解能力和知识运用能力，需要考生对光反应和暗反应过程中的物质变化记忆清楚，且有一定的分析推理能力，才能做正确，有一定难度。
3．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
【答案】D
【解析】内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，丙酮酸的氧化分解发生在细胞内，而不是内环境中，D项错误。
【试题点评】本题考查内环境稳态及有氧呼吸的相关知识，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解分析能力，考生容易得分。
4．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是
A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
【解析】红色花瓣的色素存在于液泡中，便于观察细胞的质壁分离现象，A项正确。
用黑藻叶片进行质壁分离实验时，能够以叶绿体为标志观察到原生质体的收缩，有利于实验现象的观察，B项错误。
由于不同部位的细胞液浓度不同，故用同一浓度的蔗糖溶液做实验，观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确。
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于观察液泡大小的变化，D项正确。
【试题点评】本题考查植物细胞质壁分离的实验，意在考查考生的实验选材和分析判断能力。
5．下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。
近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是
A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子
B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子
C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子
D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子
【解析】假设致病基因为a，由题意可知，Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅱ－4的基因型都为Aa，Ⅲ－3的基因型为AA（占1/3）或Aa（占2/3），1/48可分解为1/4×
1/4×
1/3,Ⅳ－1是杂合子的概率需为1/2×
1/2＝1/4,Ⅳ－2是杂合子的概率需为2/3×
1/2＝1/3，若满足以上条件，则Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子。
【试题点评】本题考查遗传系谱图的分析、纯合杂合的问题和遗传概率的分析推理计算，考查形式新颖，虽然难度不太大，也能吓到一些考生。
6．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系
C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系
【答案】A
【解析】病毒V与水稻是寄生关系，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播，因此青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确。
【试题点评】本题考查种间关系的知识，意在考查考生从题干中获取信息的能力和知识应用能力。
（二）非选择题（共39分）
29、（9分）回答下列问题：
（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是；
龙胆紫溶液属于性染料，能够使细胞中的着色。
（2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为。
【答案】
（除标明外，每空2分）
（1）杀死细胞,并使组织中的细胞相互分离碱染色体
（2）细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
（或细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心）（3分）。
【解析】盐酸酒精混合液是解离液，解离的目的是杀死细胞,并使细胞散开，龙胆紫是碱性染料，可将染色体着色。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传特性的控制中心。
【试题点评】本题主要考察观察植物细胞有丝分裂实验和细胞核的知识，实验部分考察了试剂的作用，属于识记层次的要求，容易得分。
细胞核的功能是必修一的识记和理解层次的要求，也可以结合必修二的知识对细胞核的功能进行较详细的归纳。
总的来说，此题比较简单，容易得分。
30.（11分）请回答关于群落演替的问题：
（1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？
（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。
（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。
近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：
与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向（填“发生改变”或“未发生改变”）。
（1）光裸的岩石上开始的演替是初生演替，森林被全部砍伐的地方开始的演替是次生演替。
（2分）
（2）被砍伐的森林原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。
（5分）（3）变快（2分）未发生改变（2分）
【解析】
（1）初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，故在光裸的岩石上开始的演替是初
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