精选成考《专升本语文》基础试题及答案20Word文档格式.docx
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D.有贯穿的主旨
A
第4题单选在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（）
A.《三国演义》
B.《水浒传》
C.《红楼梦》
D.《儒林外史》
第5题单选莫泊桑出生在（）
A.军官家庭
B.没落贵族家庭
C.教师家庭
D.商人家庭
B
第6题单选下列《陌上桑》中的诗句，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托手法的是（）
A.头上倭堕髻
B.耳中明月珠
C.来归相怨怒
D.紫绮为上襦
第7题单选来归相怨怒，但坐观罗敷’’中的“坐’’意思是（）
A.坐下来
B.定罪
C.因为
D.副词，表示无缘无故
第8题单选《炉中煤》一诗运用的艺术手法是（）
A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.托物言志
D.隐喻手法
第9题单选下列曲词中，概括《天净沙·
秋思》全篇主题思想的是（）
A.枯藤老树昏鸦
B.小桥流水人家
C.古道西风瘦马
D.断肠人在天涯
第10题单选“多行不义必自毙”出自（）
A.《季氏将伐颛臾》
B.《寡人之于国也》
C.《谏逐客书》
D.《郑伯克段于鄢》
第11题单选《五代史伶官传序》一文通过五代后唐庄宗盛衰兴亡的史实来证明中心论点，运用的表现手法是（）
A.比喻
B.夸张
C.对比
D.象征
第12题单选唐代提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”创作主张的诗人是（）
A.李白
B.杜甫
C.王维
D.白居易
第13题单选李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）是（）
A.豪放词
B.田园词
C.婉约词.
D.风雅词
第14题单选《灯下漫笔》一文主要抨击的是（）
A.中国“固有的精神文明”
B.帝国主义
C.资本主义
D.中国的奴隶制度
第15题单选徐志摩曾于l923年与人发起成立（）
A.创造社
B.新月社
C.语丝社
D.湖畔诗社
第16题单选《庄子·
秋水》中的河伯指的是（）
A.渭河之神
B.淮河之神
C.长江之神
D.黄河之神
第17题单选由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是（）
A.类比法
B.归纳法
C.演绎法
D.对比法
第18题单选在《季氏将伐颛臾》一文所运用的论据中，下列属于理论论据的是（）
A.陈力就列，不能者止
B.危而不持，颠而不扶
C.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中
D.先王以为东蒙主
第19题单选《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是（）
A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩
B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人
C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦
D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩
第20题单选下列诗句中属于远景静态描写的是（）
A.操吴戈兮被犀甲
B.车错毂兮短兵接
C.旌蔽日兮敌若云
D.矢交坠兮士争先
二、文言文阅读：
21～29小题，共9分。
阅读辛弃疾《水龙吟》的上片，然后回答下面小题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，
江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
第21题简答“落日楼头，断鸿声里”运用了什么修辞手法?
其中有什么寓意?
（4分）
落日、断鸿，有象征意味：
黄昏落日，令人联想到南宋国势衰颓;
断鸿声里，离群的孤雁，联系着作者的身世;
哀鸿遍野，又能令人想到北方离散的百姓。
第22题简答“江南游子”是指谁?
（2分）
江南游子，正是南归飘泊的作者的身影。
第23题简答“把吴钩看了，栏杆拍遍”表达了作者怎样的感情?
“把吴钩看了，栏杆拍遍”是动作描写和细节描写，很有表现力，表达了作者渴望报效国家、建功立业的豪情壮志，也抒发了英雄无用武之地的苦闷，以及一片赤诚无人理解的悲哀。
阅读《长亭送别》中的唱词，然后回答下面小题。
【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
【幺篇】年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。
全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。
你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。
【朝天子】暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。
蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
第24题简答解释“煞强如状元及第99、65蜗角虚名”的意思。
“煞强如状元及第”意思是“远胜于考中状元”，“蜗角虚名”意思是“状元虚名如蜗牛触角般微不足道”。
第25题简答结合曲词分析表现莺莺心理的艺术手段。
一是以景物描写表现人物的思想情感，如【端正好】，暮秋的空旷凄凉与离愁别恨的孤独凄凉水乳交融;
二是通过动作、细节描写来传达人物的思想情感，如【朝天子】后半部分曲词;
三是直抒胸臆，抒发内心感受.如【幺篇】及【朝天子】前半部分曲词;
四是综合运用夸张、比喻、典故抒发人物的思想情感。
第26题简答分析最能表现莺莺性格不同侧面的曲词。
一是对封建礼教的反抗，如“腿儿相挨……”“妻荣夫贵”;
二是珍视爱情，情感专一，如“晓来谁染……”“暖溶溶玉醅……”，离愁愈苦情愈真;
三是鄙视功名利禄，对母亲逼张生赶考不满，如“但得一个并头莲……”“蜗角虚名……”。
阅读《五代史伶官传序》结尾一段文字，然后回答下面小题。
《书》日：
“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;
及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?
作《伶官序》。
第27题简答请将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”翻译成现代汉语，并说明这两句在文章中的作用。
忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。
这两句在文中具有十分重要的地位，是作者总结出来的深刻的历史教训。
第28题简答《书》指什么?
引用“满招损，谦得益”的目的是什么?
《书》指《书经》、《尚书》。
引用“满招损，谦得益”的目的是为了论证主题。
第29题简答欧阳修为何要说“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?
”（2分）
欧阳修写作这篇史论，重点讲述了“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
的道理，而所“溺”的不仅限于伶人，要从伶人一事总结历史教训.引以为戒。
三、现代文阅读：
30～38小题。
共9分。
阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答下面小题。
江南，秋当然也是有的;
但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;
一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
第30题简答请概述一下这段文字的中心意思是什么。
南国的和风细雨和柔和淡雅并不鲜明地突出秋天的悲凉过程。
南国之秋色淡、味浅。
第31题简答从这段文字看，作者对南方的秋天有什么样的看法?
南国秋天的特点是清凉、平淡的，让人无法领略秋之意境。
第32题简答这段文字中运用了哪些修辞手法?
排比、比喻。
1925年闻一多留美回国后，目睹旧中国的种种腐败现实，心情十分悲痛，不久即写出了著名的《死水》一诗。
阅读这首诗的后四句，然后回答下面小题。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在.
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。
第33题简答“一沟绝望的死水”指的是什么?
诗中所描写的“一沟绝望的死水”是满目疮痍、腐败破落的旧中国的象征。
第34题简答这里运用的是什么表现手法?
隐喻或象征。
第35题简答作者为什么说“不如让给丑恶来开垦”?
表达出诗人怎样的感情?
‘‘不如让给丑恶来开垦’’是索性让“丑恶”早些恶贯满盈.“绝望”里才有希望的意思。
表达了作者希望丑恶的旧物早日灭亡的强烈愿望。
阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，然后回答下面小题。
这当儿，德拉的美丽头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮。
头发一直垂到膝盖底下，仿佛给她铺成了一件衣裳。
她又神经质地赶快把头发梳好。
她踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。
第36题简答哪些地方表现了德拉在卖秀发问题上的复杂心理?
德拉是很爱她的褐色小瀑布一样的秀发的。
为了给杰姆买表链。
她决定卖掉秀发，披散了又梳起，静静地站着，掉下一两滴泪水，这说明她心情复杂：
想卖、舍不得、下了决心卖。
第37题简答在描写德拉秀发时几次用了比喻的修辞手法?
两次运用了比喻的修辞手法。
说头发“像一股褐色的小瀑布”，又像“铺成了一件衣裳”。
第38题简答德拉为什么会落泪?
德拉卖头发是迫不得已，她想用卖头发的钱，给丈夫杰姆买表链。
落泪是因为多少有点舍不得这一头好发。
四、作文：
50分。
第39题简答《现代汉语词典》对“性格，’的解释是：
“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。
’’生活中，仅仅是乐观与否的性格，就会有极大的差异，乐观的推销员比悲观的推销员的业绩要高许多倍，以至于招聘推销员的标准也随之改变，不是像以往那样注重学科成绩，而是看重是否具有积极乐观的性格。
请你联系自己的生活体验与感受，以《培养自己的性格》为题写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
略
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