版八下历史与社会第6单元学案Word文档格式.docx
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新航路的开辟促进了全球范围内的交流与传播。
4．新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行，掠夺，野蛮屠杀，奴役当地居民，，犯下了滔天罪行。
【巩固与拓展】
经过一节课的学习，你一定收获不少吧！
请把你的学习成果展示出来。
1．欧洲人开辟新航路的根本原因是（）
A.商品经济的发展和资本主义的萌芽B.《马可·
波罗行记》的流传
C土耳其帝国阻隔东西方交通D.宗教的迫害
2．欧洲人能够在15世纪末开辟新航路，是由许多因素促成的。
其中，主要受益于中国的因素是（）
A.指南针传入欧洲并被普遍应用B.地圆学说逐渐被欧洲人接受
C.东方丰富的金银、丝绸等商品吸引欧洲人D.丰富的航海知识与探险精神
3．15世纪，欧洲人十分渴望在东方发财，哥伦布却偏偏“背道而驰”，坚持认为向西也可以到达东方，支持他坚持这一信念的是（）
A.西班牙王室的大力支持B.拥有当时世界上最完备的航海地图
C.具有顽强的探险精神D.相信地圆学说
4．15世纪末至16世纪初，西欧的四位著名航海家开辟新航路的先后顺序是（）
①哥伦布②迪亚士③麦哲伦④达·
伽马
A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③
5．新航路的开辟，使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个整体。
在新航路开辟过程中，没有到达印度洋的航海家有（）
①达·
伽马②哥伦布③迪亚士④麦哲伦
A.①②④B.②③C.①④D.①②③
6．新航路的开辟对人类历史作出的最主要贡献是（）
A.缩短了欧洲到亚洲的里程B.为欧洲积累了大量的资本
C.使世界逐步连成一个整体D.给东方带去了欧洲的文明
７．下列属于是新航路开辟的消极作用的有（）
①古老的印第安文明遭到毁灭性的破坏②殖民扩张，屠杀居民，掠夺财富
③贩卖黑人奴隶④形成了新的民族——美利坚民族
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
８.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。
下列观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动的是（）
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难
B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展
D哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神
9、读《新航路开辟航线图》，回答问题。
A航海家的航行路线，他率领的船队完成了人类历史上的航行。
B为航海家的航行路线，他到达了美洲。
C为航海家迪亚士的航行路线，他在归途中发现甲地，在开辟新航路的活动中取得了重大进展。
D为航海家的航行路线，他绕过了非洲，最终到达印度，从而找到了通往东方的新航路。
10、阅读材料，回答问题
材料一恩格斯曾写道，葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；
黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；
黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
材料二《15世纪的船只》《欧洲航海家在研究如何去更远的地方探险》
（1）结合材料一简述当时欧洲人热衷于开辟新航路的主要动机。
（2）结合材料二简述新航路开辟的条件。
【知识梳理】
学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。
同学们行动起来吧！
【问题跟踪】
通过对这一课内容的学习，你还有什么困惑？
请抓紧向同学和老师请教吧！
困惑：
答疑：
第二课冲破思想的牢笼
6.2.1“人的发现”
1．知道文艺复习时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神。
2．知道启蒙运动的主要代表人物及这一运动的思想主题、对后世的影响。
1．14世纪的欧洲，在工商业发达的城市里，人们反对宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调，相信人的力量，认为人应当，这种被称为思潮。
当时的一些文学艺术家潜心研究、，通过创作，宣传，这就是运动。
2．诗人是文艺复兴的先驱，他最著名的作品是，分为、、三部分。
3．是意大利文艺复兴的艺术巨匠，其绘画作品富有诗意，思想深刻。
、是其代表作品。
4．是意大利文艺复兴时期的画家、、建筑师和诗人，、《西斯廷教堂天顶壁画》是其代表作。
5．是文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他一生创作了数十部脍炙人口的戏剧和诗歌，如戏剧《》《仲夏夜之梦》，悲剧《》、《》等。
6．文艺复兴运动是一次崭新的运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的逐渐从中世纪的中解放出来。
1、14-16世纪欧洲发生了惊人的变化。
这种变化在思想领域的重要反映是（）
A、基督教势力膨胀B、古希腊文化的复兴
C、文艺复兴运动的兴起D、启蒙思想的产生
2、假如你生活在中世纪的欧洲，会严重扼杀你的智慧和创造力的是（）
A、天主教会的腐败B、封建君主专制
C、天主教会以神为中心的愚民政策D、封建等级制度
3、欧洲的文艺复兴运动最早开始于（）
A、13世纪的英国B、14世纪的意大利C、15世纪的德国D、16世纪的意大利
4、文艺复兴运动主张（）
A、以神为中心B、以人为中心C、以工人为中心D、以资产阶级为中心
5、被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”的是（）
A、莎士比亚B、但丁C、达·
芬奇D、培根
6、下列关于文艺复兴运动性质的描述，正确的是（）
A、资产阶级在意识形态领域掀起的思想解放运动B、古希腊、古罗马文化的复兴
C、对中世纪欧洲文学、艺术风格的突破D、欧洲基督教会的自我革新
7、文艺复兴的一位作家说：
“人是能够随心所欲地改造自己的。
”这反映了（）
A、肯定了人的价值及其创造性的思想B、资产阶级自私自利的思想特性
C、人文主义藐视宗教作用的思想D、提倡追求物质生活幸福的思想
8、人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。
阅读材料，回答问题。
材料一古希腊哲学家普罗泰戈拉认为：
人是万物的尺度，存在是万物存在，不存在时万物不存在。
材料二莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：
人是一件多么了不得的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行动上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
（1）材料一中普罗泰戈拉的观点的积极意义是什么？
（2）材料二反映了当时欧洲发生了哪一重大社会变革运动？
其核心是什么？
两则材料有何内在联系？
6.2.2-6.2.3科学革命启蒙运动
1．知道科学革命的代表人物及成就，理解科学革命诞生了近代科学。
1．16世纪，波兰科学家提出了，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。
它否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法，开启了科学观念的变革，被誉为“”。
2．以发现自由落体定律的意大利物理学家也是一位，用自制的观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕运行。
当时人们认为“哥伦布发现了新大陆，发现”。
3．17世纪，英国科学家把科学的发展推向了一个新的高峰，他的贡献主要在物理学领域，其中突出的成就是提出了定律和定律。
这些定律反映了的基本规律。
他建立起的完整的体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。
4．科学革命诞生了是意大利文艺复兴时期的画家、、建筑师和诗人，、《西斯廷教堂天顶壁画》是其代表作。
5．18世纪，法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，他们高举
旗帜，号召人们运用自己的，批判封建专制和天主教会，宣扬、，这场思想解放运动，历史上称之为。
18世纪后半期，该运动在达到高峰。
6．是启蒙运动的巨匠，他宣扬、是人的自然权利，倡导制。
7.也是一位启蒙思想家，他反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“”学说，他认为国家避免暴政的办法就是将、、三个全力分开，他强调的重要性，即防止腐败和。
8、卢梭提出了“”的理论，人民主权就是政府权力来源于，在法律面前人人平等。
9.启蒙运动撼动了和的精神统治，为即将到来的奠定了思想和舆论基础。
1．否定教会权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为“科学革命的开端”的学说是（）
A.太阳中心说B.地球中心说
C.万有引力定律D.“宇宙是无限的，没有中心”
2．他是近代物理学的一位奠基者，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。
此人是（）
A.托勒密B.哥白尼C.牛顿D.布鲁诺
3．17、18世纪，西欧先进的思想家们提出要用“理性之光”驱散中世纪专制神权的黑暗，把人民引向自由民主的光明。
这场运动被称为（）
A.启蒙运动B.宗教改革C.近代科学诞生D.文艺复兴
4．伏尔泰说：
“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。
”这表明他（）
A.提倡三权分立B.认为一切权力属于人民
C.提倡天赋人权、自由平等D.宣扬科学和理性
5．下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法正确的有（）
①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展
②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动
③都有力地打击了封建制度及其精神支柱——天主教会
④都提出了建立资本主义社会的政治构想
A.①②B.②④C.③④D.①③
6、阅读材料，回答问题。
材料一恩格斯写道：
“他用‘日心说’来向自然事务方面的教会权威挑战。
从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
”
材料二“你们读判决书时，要不我听判决书更害怕。
”临刑前，他高呼：
“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。
（1）材料一、材料二描述的分别是哪位人物？
他们的主要贡献是什么？
（2）
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