广东省湛江一中学年高一上学期第二次大考生Word文件下载.docx
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D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
4．分析下表，可推测（ ）
溶液
双缩脲试剂
碘液
斐林试剂
甲
+
﹣
乙
++
甲、乙混合
注：
“+”显色，“++”显色更深；
“﹣”不显色．
A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖
C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶
5．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质和结构和功能的基本单位依次是（ ）
A．核酸、蛋白质、细胞、糖类、脂肪
B．蛋白质、核酸、糖类、脂肪、细胞
C．核酸、蛋白质、细胞、脂肪、糖类
D．蛋白质、细胞、核酸、糖类、脂肪
6．用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色．下列解释中正确的是（ ）
A．甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同
B．细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成
C．真核细胞中，DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中
D．该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态
7．现有600个氨基酸，其中氨基有610个，羧基有630个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是（ ）
A．599、606、626B．596、1、1C．596、14、34D．596、606、626
8．组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是（ ）
A．2、5、8、1B．1、2、5、8C．8、2、5、1D．2、5、5、1
9．图中A、B、C、D为抗体形成和分泌后儿种生物膜面积的变化．其中正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．如图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，合理的是（ ）
A．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
B．步骤②的目的是破坏细胞膜
C．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法
D．步骤③、④的目的是分离细胞器或细胞结构
11．同位素标记法是生物学上常用的实验方法，小麦根尖分生区细胞中能够被3H﹣胸苷标记的细胞结构有（ ）
A．线粒体和核糖体B．线粒体和叶绿体
C．叶绿体和染色体D．染色体和线粒体
12．下列关于生物细胞的结构与其化学组成成分的叙述中，错误的是（ ）
A．酵母菌和大肠杆菌中的细胞结构不同
B．水稻叶肉细胞的细胞壁与蓝藻的细胞壁的主要成分不同
C．不同功能的细胞，其细胞中的细胞器的种类和数量不同
D．生物体内所有的膜结构均是由磷脂双分子层构成的
13．如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（ ）
A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
14．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，不正确的是（ ）
A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B．在盖玻片一侧滴人清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
15．下列关于细胞膜的叙述中，不正确的是（ ）
A．细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递中起决定性作用
B．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同
C．细胞膜与细胞内其他膜结构有结构和功能上的联系
D．细胞膜的功能特性是具有选择透过性
16．幼小植物体内自由水与结合水的比值不断增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；
自由水与结合水的比值不断减小时，植物体内的新陈代谢减弱，生长缓慢．下面解释正确的组合是（ ）
①结合水是构成植物细胞结构的一部分；
②结合水参与某些代谢反应；
③自由水是各种代谢活动的介质；
④自由水参与某些代谢反应．
A．①②B．②③C．③④D．①④
17．已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（ ）
A．K+B．H2OC．甘油D．脂肪酸
18．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．对此现象的推断最合理的是（ ）
A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭
C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
19．将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少．这是因为水稻根的细胞膜（ ）
A．吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱
B．运载硅的载体多，运载钙的载体少
C．吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输
D．吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量
20．如图所示，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、简答题（共三道题，除说明外每空2分，共50分）
21．如图是动植物细胞亚显微结构模式图．请据图分析：
（1）比较该图A、B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有 （填标号）．若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有 ．若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器则只有 ．
（2）若A是昆虫的肌细胞，则该细胞中的细胞器[ ] 较多，因为该细胞的生理活动需要 多．
（3）若B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于[ ] ．如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ] ．
（4）若在高倍显微镜下观察⑥需用 染液着色，用B作观察⑥的实验材料是否可以？
，原因 ．
22．为了观察叶绿体、细胞质流动以及进行生物组织中有机物的鉴定，现按表进行各组实验：
组别
材料
实验材料
观察内容
A
新鲜黑藻
清水、光照、5℃
细胞质流动
B
清水、光照、25℃
C
清水、黑暗、25℃
D
菠菜叶
清水
叶绿体
E
浸泡过的
花生种子
清水、苏丹Ⅲ
染液、50%酒精
细胞中着色
的小颗粒
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察．分析回答：
（1）黑藻是观察细胞质流动的理想材料，原因是 ；
若观察时发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速细胞质流动，可采取的措施是 ．
（2）上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀子、镊子、滴管、吸水纸、 ．
（3）如果将B组材料作A组处理后再观察，则与原B组实验相比，显微镜下细胞质的流动情况是 ．
（4）E组实验的目的是 ．
（5）在D组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是 ．
23．如图是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲乙分别代表物质进出细胞的两种方式．
（1）曲线甲代表 ，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质，此时限制物质进出细胞的因素是 ．
（2）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/L），由此可知，该细胞能主动地 （吸收/排出）物质X，可用图1中的 （a、b、c…）表示．
（3）细胞的基本支架是 ，由此可以推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，其最可能与膜蛋白质成分（水通道）有关．美国科学家阿格雷试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质﹣CHIP28，他以这两种细胞为实验材料的最可能依据分别是 ，据此研究水分子进入细胞的过程可用图1中的 （a、b、c…）表示．
（4）若图1代表某生物的细胞膜，该细胞能够分泌胰岛素，则该过程被称为 ，其依赖于细胞膜的 的结构特点．
参考答案与试题解析
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统结构层次包括：
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．
【解答】解：
A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；
B、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；
C、病毒虽然没有细胞结构，但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C错误；
D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误．
故选：
B．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】常考的真核生物：
绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：
蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．
A、草履虫是原生动物、衣藻是低等植物、香菇是真菌，它们的细胞结构有所区别，A错误；
B、棉花是高等植物、水螅是原生动物、乳酸菌是原核生物，它们的细胞结构有较大差异，B错误；
C、水稻、番茄、白菜都是高等植物，它们的细胞结构最相似，C正确；
D、蝗虫是动物、青霉是真菌、豌豆是高等植物，它们的细胞结构有所区别，D错误．
C．
B．在
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