最新人音版小学三年级上册音乐教案三篇 精品Word文档下载推荐.docx

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  2、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

  二、导入

  师同学们,老师给大家请来了一位好朋友,它是谁呀?

小兔子出场

  生兔子!

兔小朋友们你们好,我叫小兔!

  师小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲,名字叫《童年的回忆》。

  兔小朋友们,这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首,音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听,你们能自己听一听,找一找吗?

这时候小乌龟,鸭子也纷纷出现了

  乌龟还有我,还有我呢,音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐,你们也找找看呀!

  鸭子我走路一摇一晃,既不像小兔子跑得那样快,也不像乌龟爬得那样慢,我的速度说不好,反正你们帮我找一找,我还没有找到呢!

  三、新授1、聆听钢琴曲《童年的回忆》,请同学们根据三个小动物的话,来分乐段!

听完,做简单分析,画书。

  2、小游戏。

  聆听音乐学三种小动物走路的样子。

  给学生走路空间3、分小组讨论,每组选出三个同学分角色扮演!

4、小兔子讲故事。

  让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的?

创编一个小故事

  兔现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣!

同学们想知道吗?

小兔子朗诵一遍歌词生让学生打开书读一遍。

  没有感情!

  兔不像不像,你们读的一点都不像我的外婆一样好听!

外婆的声音很小。

  生这个时候让学生再读,他们的声音一定按照小兔子的要求,声音轻而弱。

  兔不像不像,还是不像我的外婆,我的外婆读的速度没这么快。

  生第二次的要求同学们还能更好做到。

  兔不像不像,还是不像我的外婆,我的外婆不但会读,还会唱呢,你们行吗?

  生同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说行。

  5、学习歌曲,聆听几边。

  6、学生小声跟唱。

  7、音乐小知识——反复记号‖∶∶‖

  四、创编活动——进行简单表演

  小兔子哎!

现在我真得很想回到从前,躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。

  外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴!

可惜可惜啊,再也看不到了!

同学们你们会哄我入睡吗?

这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番话模仿了。

  同学们当然说没问题!

于是,主题曲再次想起,学生们终于理解了这首歌曲,用缓慢的速度,温柔的声音,细致的表演完成了这首歌曲!

  五、课堂小结

  从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回忆的一幕,向大家说说。

  第二课时1-2

  一、组织教学1、听音乐拍手进教室。

  二、复习歌曲1、发声练习1234│5—│5432│1—‖

  小猫爱吃鱼,鱼。

  2、实践模唱,复习歌曲《摇啊摇》。

  三、导入师世界真大,有许许多多美好的事物,比如鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……,到处充满美丽、和平、欢乐。

  最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西,同学们互相观察观察到底老师发现了什么?

生各抒己见!

师老师最喜欢的是每个同学的微笑,因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝!

  四、学习歌曲《小酒窝》1、初听歌曲《小酒窝》,感受音乐的欢快的情绪。

  2、按节奏朗诵歌词。

  3、再次聆听歌曲,学生可以小声跟着录音学唱歌曲。

  4、重点难点句教唱左边一个,右边一个,成天价笑呵呵咿呀咿子喂。

  5、跟着伴奏完整的演唱歌曲。

  6、制作彩色小酒窝,利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上,教师给学生配备即时贴纸。

  7、休止符游戏。

  ×

×

○×

  ○×

  五、聆听《我们多么幸福》

  1、导入

  师看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝,老师真开心,那么老师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢?

生高兴!

幸福!

  师同学们说的都很好!

我们的生活是快乐、幸福的!

有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐,我想同学们一定很想听一听!

  2、欣赏《我们多么幸福》,可以随着音乐拍手或做动作。

  3、播放,结束本课!

  六、课堂小结,听音乐走出教室。

  课时小节及体会

  母亲诗歌小草的母亲是谁?

小草的母亲是大地,是她给了小草蓬勃的生命。

  鸟儿的母亲是谁?

鸟儿的母亲是蓝天,是她给了鸟儿奋飞的空间。

  鱼儿的母亲是谁?

鱼儿的母亲是江河,是她给了鱼儿畅游的场所。

  我们的母亲是谁?

我们的母亲是祖国,是她给了我们幸福的生活。

  第三课时2-1

  三、导入;

师世界真大,有许许多多美好的事物,比如鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……,到处充满美丽、和平、欢乐。

  课时小节及体会《好伙伴》

  单元主题

  音乐是世界性的、无国界的语言,是人类通过特定的语言音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。

  本单元以四首作品为载体,让学生通过对音乐语言的理解和感悟,知道不同国家的人们能成为好朋友,好伙伴之间应该相互合作,相互理解,相互信任,友谊能让所有的人享受阳光和快乐!

  教学目标

  1、《同伴进行曲》等四首作品,反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情,欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。

  2、聆听《同伴进行曲》,听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱。

  边听音乐边进行队列表演活动。

  聆听《船歌》时,能听辨合唱部分的二声部音调并画出二声部的图形谱。

  3、流畅的唱好《原谅我》、《噢!

苏珊娜》。

  为《原谅我》编新歌词,为《噢!

苏珊娜》编舞,提高音乐表现力。

  教学准备钢琴、录音机、磁带、打击乐器碰铃、铃鼓、双响筒。

  课时安排二课时

  第一课时4-1

  二、复习歌曲

  1、发声练习1234│5—│5432│1—‖

  2、实践模唱,复习歌曲《我是草原小牧民》。

  三、聆听《同伴进行曲》

  1、初听全曲,了解音乐风格和辨别演奏的乐器类型。

  一问音乐适合跳舞、走步还是睡觉?

二问从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的?

  2、分段听,要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。

  1聆听乐段一和二选择图形谱,说说为什么?

选择动作,说说为什么?

并做一做。

  动作一独自原地踏步,左右摆臂动作二同桌手拉手,横移步

  2聆听乐段三选择与刚才的哪个乐段相同,完成书本作业画图形谱。

  3、完整复听,队列表演行进中的

  四、新授1、游戏导入——《找朋友》

  今天老师给大家带来了一位外国的新朋友——苏珊娜洋娃娃代替或教师扮。

  2、聆听歌曲,按节奏拍手,感受歌曲的欢快情绪。

  3、用听唱法学唱歌曲。

  4、重点、难点弱起和附点的唱法。

  5、巩固分两大组比赛唱。

  同时加入打击乐的伴奏鼓——双响筒——合奏。

  6、表演教师简介西部牛仔,并示范一下邀请舞,讲清楚跑跳步要领,动员男生学习牛仔邀请*跳舞。

  五、编创活动1、出示节奏谱,集体念念,拍拍。

  2、视唱3、5、6三个音。

  3、分四人小组讨论用三个音编一条旋律唱唱。

  比一比哪个小组的听。

  六、课堂小结,下课。

  第二课时4-2

  2、实践模唱,复习歌曲《噢!

  3、教师评价。

  以鼓励为主

  三、聆听《船歌》

  1、看着歌词初听全曲,可带上身体律动了解歌曲内容,简单说说,并说说心情如何?

  2、复听,说说哪几句是一个人唱的?

哪几句是很多人唱的?

很多人唱的是不是都是同一个曲谱?

  探讨一下书本作业在刚练习完听辨两个单音的不同音高后,如何让学生凭听觉画出图形谱?

如果让你老师画,你准备怎么画?

  3、用不同的表演形式来区分不同的演唱形式。

  领唱一个人划船;

齐唱集体划船;

合唱分两组,一组站着划船,一组坐着划船。

  四、学唱歌曲《原谅我》

  1、导入说说你如果做了对不起好朋友的事,你会怎样来向他倾诉,请求他的原谅?

用一句有节奏的话来说。

  师示范-

  请你原谅我原谅我!

  2、下面来听一听一位小朋友是怎样用歌声来请求他的朋友的原谅的。

  3、学唱要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

  4、为歌曲伴奏,配打击乐巩固歌曲。

  5、创编新歌词,找个伙伴做游戏。

  6、用3、5、6三音编自己的歌唱一唱。

  7、教师评价。

  五、课堂小结,下课。

  第三课时5-1

二问从音乐中你能听出是

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