普通高中学生研究性学习课题申报表Word格式文档下载.docx

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完成这个课题的有利条件

通过这次活动需要达到的目的

预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）与完成时间

课

题

研

究

计

划

指导教师审核意见

签字：

年月日

主管部门审核意见

（盖章）

年月日

实验中学研究性学习课题开题报告（表二）

课题名称

组

课题组

成员

组长

课题组成员姓名

分工

主

要

内

容

可

行

性

分

析

方

法

及

途

径

课题研究阶段（附上时间计划）

课题研究预期成果

课题研究中可能遇到的问题

如何解决研究中可能遇到的问题

指导教师意见

活动过程记录表（表三）

活动时间

第次

活动地点

活动内容

活动目的

参与人员

活动过程

记录

任务完成

情况

明确下次

任务

收获或

教训

简要评价

（课题组长指派专人负责填写，本表可根据需要复印多张）

课题组活动访谈记录表（表四）

访问者（学生）

所在班级

201级（）班

被访问者

工作单位

职务（职称）

专业（专长）

访问地点

访问方式

电话书信面对面其他

访

谈

记

录

结

论

（专家意见或建议）

访谈时间：

分钟

专家签名：

（本表由课题组长安排专人认真填写）

课题组活动实验记录表（表五）

实验者

实验时间

实验地点

实验目的

实验设计

实验过程

实验所涉

及的知识

实验仪器

实验结论

（实验是

否成功，

解决、论

证了什么

问题，得

到了什么

结果等）

记录者：

指导教师：

（本表由实验者记录填写）

课题组成员自我总结表（表六）

小组活动中我主要做了哪些工作

我负责的工作中做的最好的是什么

我负责的工作中没能完成或完成的不好的是什么

学习过程中，我遇到的最大困难是什么？

原因是什么

哪些同学值得我学习？

从其他同学的发言中受到哪些启发

下一步设想

（课题组成员每人必须要填写本表，根据组员人数复印）

研究性学习结题鉴定评价表（表七）

评价报告

满分

得分

备注

开题评价（20分）

开题报告

10分

计划制定

过程评价（50分）

态度

合作

20分

调查访谈或实验记录

研究日记及体会

结题评价（30分）

形式

（1）文字（字数）

（2）板式（效果）

（3）文献（级别）

内容

（1）完整性

（2）创新性

（3）研究价值

（4）展示效果

合计

总分（S）:

分

指导教师评语：

教务处意见：

（本表由指导教师填写）

课题组成员课题成绩评定表（表八）

课题题目：

指导教师：

课题完成日期：

课题组课程成绩（S）：

课题组成员课程成绩=课题组课程成绩（S）×

个人评价等级系数（R）

姓名

评价等级系数（R）

成绩

等级系数说明（分三等）

A等（R=1.0）：

出色完成分担的任务，起到了骨干作用。

B等（R=0.9）：

能够参加完成自己分工的任务。

C等（R=0.8）：

参加活动不积极或没有完成课题组交给的任务。

课题组组长（签字）：

年月日

指导教师（签字）：

主管部门审核意见：

签字年月日

研究性学习学期成绩报告单（表九）

学号

等级

学分

指导教师签名：

主管部门审核：

本

页

开

始

写

学

习

的

报

告