近10年的高考英语完形填空总结Word文档格式.docx
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（ifonly，incase，lest，orelse）
表示关于的词一般都不选：
（asto，about，orelse，withregardtowith（in）referenceto）
what：
为什么不选？
（1）what引导从句，只能引导主语，宾语，表语从句，而完形填空重点考定语从句，同位语从句。
（2）what不能放在名词后（what=名词+that）
（3）what后面的从句不完整。
⭐️两个红花：
两个答案都能选=两个答案都不选红花，偶尔会失手。
红花绿叶原则一般可做（2-5题）
2.ABCD选项的规律
ABCD个数都是
4-6个之间，四个答案均匀分布
一般来说A最多（5-6个）
没有连续3个都一样的情况，连续两个答案都一样的情况是（0-3个），前后答案彼此不一样的是（17-20个）
在5个一组的答案中，至少出现3个字母（此规律同样适用于阅读理解，阅读理解B最多，C的时代已经远去了）
3.文章基本特点
首句首段一般不出题（只有2001年除外），除了首段外，基本每句都出题。
每篇文章都有明确的主题和作者的态度（态度最重要，决定了整片文章的走向）
总分结构进行到底。
逻辑关系非常明确（五大逻辑关系:
对立，因果，并列，总分，递进）
4.同义原则
在四个选项中：
当两个或三个实词或为同义词时，答案往往在其中
当两个或三个虚词或为同义词时，答案往往不在其中
当四个选项都有同一个意思时，该意思往往不能入选，要选有特殊意思的那一个。
5.动词及其解题的六种方法
（1）看主语，注意理解主谓搭配的一致性（主要看主语是人还是物）
主语必须是人的动词：
believe,regard,think,beimpressedby
intend,require,doubt...assure/impress+sb,sidewith,sharewith,confideto,creditsth.tosb.
主语一般是物的动词：
manifest
（2）看动宾，注意动宾搭配的一致性
①宾语怎样确定：
看宾语是人还是物
跟物做宾语的动词：
assure，impress...
跟人做宾语的动词：
ensure...
②看宾语是抽象名词还是具体名词
只能跟抽象名词作宾语的动词有：
enhance...
只能跟具体名词做宾语的动词有：
fasten，label，feed.......
既可以和抽象有可以和具体名词做宾语的动词有tighten......
（3）从动词及物或不及物角度做题
如果填空处后面没有介词，这些不及物动词可以直接不考虑。
如常见的不及物动词有:
arrive,come,dispose,cope,speculate,approve...
也可以根据填空处后面的介词倒推应该填的不及物动词。
如上文中动词的搭配为：
arriveat/incometodisposeofcopewithspeculateonapproveof
有时候及物动词和不及物动词的搭配不一样：
distinguishAwithB（vt）
把A与B区别开来，distinguishfromAwithB（vi）A和B之间进行区别
6.名词的五大方法
（1）名词作主语时：
谓语或表语就是信息线索
（2）名词作宾语时：
谓语动词就是线索
（3）根据名词前后的介词判定名词
（4）根据已有的名词判定名词
（5）当名词后面出现定语从句或同位语从句时，从句就是线索。
注：
名词相关的搭配
approachton.
.…..的方法/途径
keyton.
……的关键/解答
haveconfidencein/beconfidentof
在……方面自信
IhaveconfidenceinEnglish.=IamconfidentofEnglish.
specialistin
在….方面的专家
attitudeto/toward
对…….的态度
bycontrast
相比之下
researchinto/on,reasonfor,explanationfor
7.做题顺序，12步法
除过特别简单的完形填空，大部分完形填空都需要把文章过两遍的。
第一遍：
粗读原文，边读边选那些与动词搭配有关，语法有关的可以不依据文章大意直接选的题目，其他的不用管。
第二遍：
在读完第一遍对文章内容有了大概的了解之后，再读一遍文章，选出剩余需要文义辅助选择的题目。
具体做题步骤：
第一步：
利用红花绿叶原则第二步：
使用同义原则第三步：
重点逻辑关系题
第四步：
看文章做好and题，and前后要么选同义词，要么用句子对应成分分析法做and题
第五步：
做所有的not题第六步：
做表语题（is，am，are...）第七步：
做复现题
第八九十十一步：
做动词题，名词题，形容词题，副词题
第十二步：
利用概率原则检查（数出ABCD，谁最少选谁）
8.做题方法
关键线索定位法句子对应成分分析法时间线索定位法生活常识解题法总分结构解题法
9.重要语法现象（定语从句）
三个引导词，引导定语从句的情况：
【1】as
1.as：
关系代词，引导定语从句，先行词可以是单词也可以是句子。
*先行词可以是句子也可以是单词的引导词只有两个：
as，which
2.as引导的定语从句位置灵活
3.在引导限制性定语从句时，as只能用在固定搭配中（as...as）在非限制性定语从句中，用as表示主句和从句的顺成或一致关系，用which表示主句和从句的对立或否定关系。
【2】
than
1.than
做关系代词引导定语从句
2.than
在后面的句子中做主语
3.
主句必须有比较级
【3】but
1.but
2.
主句要用否定式
3.but
相当于
not...that
或
notwho
完形填空需要熟记的词组
习语：
bigpicture
整体情况atfirst起初；
起先onthemindof.....心里所想的aboveall首先；
尤其是solongas
只要contraryto...与…….相反的asaresult
结果forexample
例如evenif即使；
尽管rarebird
不寻常的人或物，稀有的珍品forinstance
例如sofar迄今byoneself
单独地accordingto
根据
短语动词：
subjectto使经受，服从于，受…..管制turnaround使好转；
有起色turnout
结果是putdownto
归因于endup..以…….告终accordingto..根据，依据.……regardlessof...不管.….不顾..……apartfrom
除…….之外insteadof..代替……
固定搭配：
besofton.对……心软或仁慈takesth.intoconsideration
考虑某事berootedin..扎根于..…keeptrackof..跟踪，记录feedbackon..……的反馈intermsof..根据.……inturn依次，轮流
常见的熟词僻义
subjecta./v.遭受；
n.研究对象n.主题；
主语；
科目
disposablea.一次性的；
a.可处理的
averagea.普通的；
大众的；
（averageman普通大众）；
a.平均的
meana.平均的（meanvalue平均值）；
v.意味着
developv.患（病）v.发展
meetv.满足v.遇见；
开会
upon/onprep.-...就关于；
在..…上
performfunctions/playapartin
起作用扮演一个角色
shape.对.…….产生影响；
塑造
immediate.a.直接的（theimmediaterelative/superior上司）a.立刻的
claimv.索赔v.宣布；
声称
addressv.解决；
演讲n.地址
accommodatev.适应（adjustto）；
容纳
companyv.陪伴（inthecompanyof伴随着）；
n.公司
inperspective
正确地
用透视法的
downa.失落的；
失望的（letdown）ad.下降
cryn.口号v.哭
draftn.草案；
草图；
草稿；
v.制定
sidev.支持（sidewith）n.边
interpretation
n.口译；
司法解释；
n.解释
creditv.归功于（creditsth.tosb.）；
n.学分；
信用
ararebird一个杰出的人；
珍禽
careern.成就；
n.事业；
职业
putdowntov.归因于；
v.放下
inquestion
谈论到的
valuev.重视n.价值
sharev.具有v.分享
picturen.局面；
情况n.照片；
图画
turnaroundv.使…….好转；
v.转身；
环顾四周
刷题方法
处理好真题与模拟题的关系：
真题是根本，真题是核心~学习过程中应该先做真题，后做模拟题建议：
多做阅读理解方面的模拟题，完形填空模拟题意义不大。
准备内容：
（1）
背诵近十年真题（大约240-280词的文章）
（2）
背诵十年真题中的所有选项，选项基本体现了完形填空考察的范围（大约700-800
词），找出每个单词对错的原因，知道每个单词的用法。
（3）把握解题技巧，没有技巧的完形填空是失败的完形填空。
（4）背大批量的词组高频词组。
（5）适当模拟题。
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