教科版六下级下册实验报告单文档格式.docx

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知道放大镜的使用方法及其作用

实验器材：

放大镜、报纸、书本、树叶

实验步骤：

1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。

2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来

观察到的现象：

用放大镜看到的叶脉比实际的 

。

用放大镜看到的字比实际的。

实验结论：

放大镜可以把物体的像放 

六年级下册第2个实验

放大镜下的昆虫

知道用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分

放大镜、蝇子、蟋蟀、蝴蝶等动物的标本 

1套

1、观察昆虫的触角：

发现触角不是一根直的，而是一节一节的；

2、苍蝇的眼：

发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；

3、蝴蝶的鳞片：

彩色的鳞片其实是扁平的细毛；

4、蟋蟀的外壳：

光滑的外壳上，还有许多“小刺”；

5、苍蝇的脚：

脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立。

用放大镜观察昆虫的触角不是 

，而是 

；

借助放大镜观察苍蝇的眼，发现不是 

，而是网格状的分布着 

小眼；

用放大镜观察蝴蝶的鳞片：

彩色的鳞片其实是扁平的 

用放大镜观察苍蝇的脚：

脚的底端有“ 

”

用放大镜观察的小昆虫和肉眼观察的 

，借助放大镜，可以观察到小动物的 

之处。

六年级下册第3个实验

放大镜下的晶体

了解白糖、食盐等晶体的形状如何

白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜

1、用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。

2、用放大镜观察味精，并把看到的内容记录下来。

3、用放大镜观察碱面，并把看到的内容记录下来。

白糖晶体的形状是 

，碱面晶体的形状是 

，味精晶体的形状是 

每种晶体的形状都很 

六年级下册第4个实验

怎样放得更大（做个简易显微镜）

了解简易显微镜的制作方法。

知道两个放大镜重叠，移动开距离，就可以放得更大，显微镜就是利用这个原理制成的。

不同倍数的放大镜3个、纸筒3个、剪刀1把、胶带卷1卷

1、调整两个放大镜镜片的距离

透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离 

2、固定镜片 

用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上 

3、用自制的显微镜观察物体 

用两个放大镜做成的显微镜观察物体，与一个放大镜相比，放大的 

增加了好多倍，物体的细微之处更 

、 

更明析了

两个放大镜做成显微镜比一个放大镜放大的 

更大、观察的更 

六年级下册第5个实验

验名称:

用显微镜观察洋葱表皮细胞

洋葱表皮细胞的样子，和罗伯特·

胡克发现的细胞结构应该 

是相同的

显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、 

碘酒10ml、载玻片2片、 

盖玻片2片 

、滴管1支、洋葱。

一、制作洋葱表皮标本装片 

1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“#”字，用镊子撕取“#”字中间的表皮；

2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平，从一端放置盖玻片，把气泡排出， 

3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。

二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察

1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央， 

2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达到最清晰， 

3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分 

显微镜下洋葱表皮细胞好像排列的 

，

洋葱表皮是由 

构成的，生物体是由 

构成的。

六年级下册第6个实验

用显微镜观察细胞

不同的生物体，细胞应该是不同的；

显微镜1，玻片标本1套（洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞等）

1、安放好显微镜，对光，调焦， 

2、将要观察的洋葱表皮细胞切片，放到载物台上，对准镜头调焦，得到清晰的图像；

3、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上，同样调焦，对光观察血液细胞的结构；

4、同样的方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等

不同的组织，细胞结构是 

的，形状有所 

，细胞内的成分有。

不同器官的细胞因为功能不同， 

也是不同的

六年级下册第7个实验

用显微镜观察微生物

大自然水域里的水，生活着众多微生物

显微镜1台、 

烧杯2只、 

鱼缸1只、滴管1支、 

载玻片2片 

盖玻片2片、 

医用棉球若干个

1、取一烧杯校沟里的自然水，存放在教室里，由于是不流动的水，水中的微生物数量较多；

2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上， 

3、盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水， 

4、将载玻片放在显微镜下观察。

自然水域里的水里，微生物种类较多，我们观察到的就有 

、

等

自然水域的水，微生物 

，虽然 

看不见，但它们都是 

六年级下册第8个实验

物质在变化

沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子，黄豆是黄豆 

黄豆50克、 

沙子500ml、 

白纸3张、 

筛网1个、 

玻璃棒（或筷子、搅棒）1支

1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味；

2、将它们混合，搅拌，静置一段时间；

3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里

黄豆和沙子混合后，没有发生 

，分离后，看到的沙子还是 

，黄豆还是 

有些物体混合后，观察不到它们有 

六年级下册第9个实验

物质在变化（观察白糖的变化）

白糖在加热后，要发生变化（化学）

白糖 

20克，长柄金属汤匙1把，药匙1只， 

蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套 

1副 

1、用药匙将白糖5克，放入汤匙中， 

2、把蜡烛点燃， 

3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热。

白糖经过了以下的变化过程：

先是由透明的 

，熔化成 

，继续加热，颜色变成 

、直至变成 

，并且可以闻到有

味。

再接着加热，黑色的物质就 

起来了。

白糖由固体变成液体是 

变化；

由液体变成褐色、黑色直至燃烧起来是 

变化。

六年级下册第10个实验