9Aunit2教案Word格式.docx

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授课教师

任教班级

授课时间

年月日第周星期

主备教师教学设计

二次备课

教学目标

Torecognizethenamesofdifferentcolors

Torecognizethecolorsoftherainbowandtheorderofthecolors

重点难点

1ImproveSs’listening,speaking,readingandwritingskills

2I’dratherwearbluethanpink.

3There’snothingwrongwithpink.

4Bluelooksgoodonyou!

化解重难点的方法与手段

1使用直观教具，创设情境呈现

2练习的对比，讲解

教学流程设计

1Reviewtheknowledgeabouttwelvestarsignsandtellthemthey’lllearnsthaboutcolours.Theywillseewhatdifferentcoloursrepresent,howthecolourscanaffecttheirmoodsandwhichcolourissuitablefordifferentcharacteristics.

2Reviewthecolourstheyhavelearned.

3Listentothetapeandanswerthequestion“WhydoesEddiechooseblueinsteadofpink?

”

4Readafterthetape.Andpracticethedialogueandtrytoactitout.

5ListentothedialoguebetweenAndyandHobo.Answersomequestions.

6.Askstudentstoraisetheirhandsiftheyhaveeverseenarainbow.Askstudentstotellyouwhenarainbowappears.Explaintostudentsthatthecolorsofarainbowalwaysappearinordershowninthepictureonpage21.AskthemtowritethecolorsintheblanksinPartA.Thisisasimpleexerciseandthestudentscanworkontheirown.

7.ForPartB,asktwostudentstoplaytherolesofAmyandAmy’scousin.Askthemtoreadtheconversationaloud.

8.Askstudentstolistthecolorsofthenamesofthecolorsinthecorrectorder.

9Activities.Workinpairstotalkaboutcoloursoftheotherthings.

Homework:

〈〈英语大课堂〉〉，〈〈同步导学〉〉

词组

Wouldrather,inthesky

重点讲解

1.I’dratherwearbluethanpink.我宁愿穿蓝色也不愿穿粉红色。

wouldrather…than…表示“宁愿…而不愿…”，“更愿意…”；

rather后跟动词原形。

e.g.I’dratherplaytennisthanswim.

He’dratherstayathomethangooutonsucharainyday.

2.There’snothingwrongwithpink,youknow.你是知道的，粉红色本身没有错。

nothing是不定代词，它通常放在所修饰的形容词之前。

类似的不定代词还有something/somebody;

anything/anybody;

nobody/nothing/noone等。

Thereisnothing/somethingwrongwithsb./sth.表示某人/某个东西没出/出了毛病。

e.g.ThereissomethingwrongwithmywatchItdoesn’twork.

以上句子也可以用以下方式表示：

Nothingiswrongwithpink.

3.Butbluelooksgoodonyou.但蓝色穿在你身上看上去很好看。

lookgood看上去好看的，onyou表示“穿在你身上”的意思。

教后记

英语

Unit2Reading

（一）

阅读课

1Tounderstandwhatcolorsrepresent

2Torecognizeandunderstandvocabularyaboutemotions

1ImproveSs’readingskills

2Learnmoreaboutcolours

3Wearingredcanalsomakeiteasierforyoutotakeaction.

2联系实际，激发学生的兴趣

1AsktheSsiftheyknowanythingaboutthecolours.

2AsktheSstoskimthroughthetexttoanswerthequestion“Howmanykindsofcoloursaretalkedinthetext?

Whatarethey?

3Listentothetapeandfillintheform.

Calmcolour

Warmcolour

Energeticcolour

Strongcolour

4Readthepassagealoud.AskstudentstofinishB1andchecktheanswers.

5Readthetextagainandsayifthesentencesaretrueorfalse.

aDifferentcoloursmayrepresentdifferentcharacteristics.（）

bBlueisacalmcolour.Itcancreatethefeelingofjoy.（）

cWhitewillmakeyoufeelstressed.（）

dOrangeandyellowarewarmcolours.（）

eIfyoufeeltiredorweek,youshouldweargreen.（）

fRedrepresentsastrongfeeling:

itcanhelpyoutakeactions.（）

6Readthetextagainandtrytofillintheform.

Colours

Moods

Calmcolours

blue

white

Warmcolours

orange

yellow

Energeticcolours

green

Strongcolours

red

7Activities

EncouragetheSstodescribethefeelingsusingthecolours

Homework:

<

theGreatEnglishClass>

>

Tongbudaoxue>

Makeusfeelhappyorsadstudyforexam

Begoodforourmindandbody,cheeryouup

Havedifficultymakingadecision,

inadeepsleep,

1Doyouknowanythinginterestingaboutcolours?

2Colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad,energeticorsleepy.makesb.dosth.“使得某人做某事”，后接宾语和宾语补足语。

3.Wearingblueclothesorsleepinginablueroomisgoodforthemindandbodybecausethiscolourcreatesthefeelingofharmony.

4.Iamfeelingblue.我感到伤心。

英语中一些表示颜色的词常常会有另外的喻义。

e.g.agreenhand生手

Heisyellow.他懦弱。

awhitelie一个善意的谎言

5.Peoplewholiveincoldclimatesprefertousewarmcolourstogivetheirhomesawarmandcomfortablefeel.生活在寒冷气候下的人们更愿意使用暖色给他们的家带来温暖、舒适的感觉。

prefer“更喜欢”，后可跟名词、代词，也可跟动词不定式或动名词。

6.Orangecanbringyousuccessandcheeryouupwhenyouarefeelingsad.橘黄色能给你带来成功，并且当你伤心的时候能使你振作起来。

7.Yellowisthecolourofsun,soitcanremindyouofawarm,sunnyday.黄色是太阳的颜色，所以它能使你想起温暖、晴朗的日子。

remindsbofsth/sb.“使某人想起某事/某8.Wearingredmakesiteasierforyoutotakeactions.穿红色衣服帮助你更容易采取行动。

9.Thiscanhelp