北师版四年级数学下册小数乘法1课堂练习.doc

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小数乘法1课堂练习

一、小数乘法的意义

课堂练习

  一、填空.

    1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：

就是求几个（ ）加数的和的简便运算.

    2.小数乘以整数的方法是，先把小数看成（    ）。

再按整数乘法算出积，然后看因数有几位小数，就从积的右边数几位，点上（   ），并去掉小数点后末尾的零.

2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝2.5×（）。

3、1.2×5改写成加法算式是（）。

4、3个0.4是多少？

列成乘法算式是（）。

二、判断对错

（　）1、2×0.5＝10。

（　）2、小数乘整数，积一定是小数。

（　）3、３个０.６的和与０.６乘３的积相等。

（　）4、算式１.２４×６表示６个１.２４

三、把下面的加法算式改写成乘法算式。

1、3.4＋3.4＋3.4＋3.4＝（）×（）。

2、7.5＋7.5＋7.5＋7.5＋7.5＋7.5

＝（）×（）。

3、18.5＋18.5＋18.5＋18.5＋18.5

＝（）×（）。

四、把下面的乘法算式改写成加法算式。

1、5.9×3＝（）。

2、0.25×5＝（）。

五、列竖式计算.

    0.26×7        3.105×18      63.08×25      11.4×19     3.8×5     0.59×4

六、列式计算.并带竖式

（1）12个35.07元是多少元?

   2.39的8倍是多少?

（2）8个1.25是多少?

     0.04的25倍是多少?

（3）25个10.04是多少?

  3.8的15倍是多少?

（4）36个0.3相加的和是多少？

二、小数点搬家（掌握小数点移动引起小数大小变化的规律）

课堂练习

一、选择（将正确答案的序号填在括号里）

（1）在5．2的末尾添上两个“0”，这个数（　）．

　　①扩大了100倍　②缩小了100倍　③大小不变

（2）把7．1的小数点向（　）移动（　）位是0．071。

　　①左　②右　③二　④三

（3）把0．06缩小10倍是（  ）．

①0．006　②0．6　③6

二、填空

（1）0.085扩大100倍是（），缩小10倍是（）。

（2）0.68去掉小数点后就扩大（）倍，（）缩小100倍是0.2。

（3）800的小数点向左移动三位后，结果比原来减少了（）倍。

三、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

（1）4.03是0.4003的10倍。

（）

（2）600去掉末尾的两个0后，原数大小不变。

（）

（3）一个数先扩大10倍，再缩小10倍，原数大小不变。

（）

（4）把最大的三位数缩小100倍；结果是9。

（）

四、改数

（1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？

0．6　2．05　0．275　37．307

（）（）（）（）

（2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？

5．8　25．25　12　700

（）（）（）（）

五、应用题

（1）每一千克小麦可磨面粉0．85千克．1吨小麦可以磨面粉多少千克？

（2）某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？

（3）一个游乐场原来面积是0．056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？

六、下图是工厂厂房平面图，是按照实际长和宽各缩小10000倍画出来，这个厂房的长和宽各是多少米？

实际占地面积为多少平方米？

【思维发散训练】

1．把（）扩大100倍后再缩小10倍得0.8。

2．甲乙两数的和为27.5，把甲数的小数点向左移动一位则与乙相等，求甲、乙两数各是多少？

三、街心广场（积的小数位数与乘数的小数位数的关系）

课堂练习

1、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积

    0.28×65        28×6.5       28×0.65

    2.8×6.5       0.28×0.65     2.8×0.65

2、给下列算式中的得数打上小数点，使等式成立

9.35×0.2=18700.7×3.12=21840.34×5.21=17714

6.2×8.3=51464.15×3.16=1311405.6×0.48=2688

3、填表

算式

第一个乘数

的小数位数

第二个乘数

的小数位数

积的小数位数

3×1.5

0

1

1

0.3×.5

0.03×15

0.03×0.15