教师职务说明和职务规范Word文件下载.docx

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五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。

六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。

工作主要考核点课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩工作接口相关部门工作内容教务处、教学班级、学生处、培训部教书、育人、就业指导任职规范一、师德要求：

身正可以为范。

足以承担培养企业未来合格员工、国家未来合格公民的重任；

二、学识要求：

学高可以为师。

理论课教师本科以上学历，实验实习课教师专科以上学历；

三、职业综合素养要求：

普通话语文老师二甲，其它老师二乙；

英语理论老师国家四级、英语教师专业四级以上、实验实习老师国家三级以上；

计算机应用能力省二级以上；

具备一定的课件制作能力；

实验实习老师技能等级中级以上；

四、形象要求：

身高男1.60M以上，女1.50M以上，大方，气质佳，有较好亲和力；

需特别注意的方面工作态度与工作责任心工作禁忌体罚、辱骂学生二、根据职务说明，协助一家公司编写招聘启事公开招聘2019年学科临聘教师的公告青岛市中学初中招教师。

初中部以建设卓越初中为办学目标，以敢为人先，发展优势为办学理念，致力于发现并挖掘师生优势，并创造教育教学平台，传播师生优势。

现因教学需要，特面向全国诚聘相关学科临聘教师。

报考人员需具备以下专业素养：

1、具有团结协作精神，积极向上的工作态度;

2、能严格执行学校日常管理及教学常规管理要求，按照《青岛初中部任科教师工作基本要求》落实教学工作，并能积极承担学术性科组建设工作;

3、有能力组织调控课堂教学，全员德育，全程德育，尊重学生，让每个学生都能得到不同程度的发展;

4、担任班主任工作能够与学生及家长进行良好的沟通,并按相关德育要求管理学生。

一、招聘岗位、人数及要求本次拟招聘各学科临聘教师9人，详见附件。

三、报名方式有意者请从即日起将《青岛中学初中部学科专业教师公开招聘报名表》（报名表见附件）电子版发至联系邮箱，截止时间为2019年6月24日。

邮件标题统一为：

**学科+姓名+性别+年龄。

联系邮箱：

cz-office@联系电话：

1520660785汤老师25538360张老师四、其他事项

（一）相关资历和工作经历时间的计算，均截至2019年7月20日。

（二）学校审核材料后会选择部分应聘者前来参加面试，面试时间暂定为6月29日上午。

（三）参加面试时，请带好相关证件和其他材料原件;

各类证件、证书验原件，交复印件;

未接到面试通知者，恕不接待。

欢迎应聘，与我们共同开创青岛中学初中部美好明天!

三、根据职务说明，协助一家公司设计招聘面试提纲一、测试性质教师资格面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。

笔试合格者，参加面试。

二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

三、测试内容与要求

（一）职业道德1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。

（二）心理素质1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

2.具有一定的情绪调控能力，不偏激，不固执。

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

（三）仪表仪态1.行为举止自然大方，有亲和力。

2.衣饰得体，符合教师的职业特点。

（四）言语表达1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。

3.善于倾听，并能做出恰当的回应。

（五）思维品质1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处（六）教学设计1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

（七）教学实施1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。

3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5.板书工整规范、布局合理。

（八）教学评价1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价四、协助一家公司设计一份考核表教师学年度绩效工资考核表教师：

年月日：

项目序号具体要求及评分细则权重分考核记录自评互评组评总评承担工作1分管工作完成出色（有计划、总结、活动正常、资料齐全或分管科室整洁、布置美观得7分，有创意得3分。

）10值周值日，到岗尽职。

环境整洁，偶发事件处理及时，记录详实。

102积极主动配合学校做好临时性工作（学校及上级布置的工作，不完成一次扣0.5分，扣完为止）。

103积极主动承担学校安排的班主任或其他工作，为其他教师代课。

54完成分管工作，完成教育教学任务，工作量足。

5劳动纪律5遵守请假制度，无旷工。

旷课1节扣1分。

上课不迟到，不早退（1次扣0.2分）。

56工作出全勤。

事假半天、病假一天扣0.5分；

每月迟到、早退4次超1次扣0.5分；

57积极参加学校组织的集体活动。

3认真教学8教学上精益求精，制订计划，课课有案，认真上课。

视检查结果，酌情拉开档次。

59作业适当，批改仔细。

作业无知识技能系统考虑，量过少，0.5分以下；

无批语或者相当一部分作业没批改，1分以下；

批改练习全面、有重点，但批改有错误，得2分以下；

练习精选，效益高，批改仔细，订正及时2.5分。

1010对学困生倍加关爱，能对症下药，课堂、课外想方设法补救，有效果得1分。

师生接对记录完整得1分。

211认真组织学科测试,仔细做好试卷分析，并对学生成绩追踪分析。

10授课能力12钻研教材，教法科学，效果好4分；

重难点突出，学生基本掌握3分；

教材不熟悉，有知识性错误，教学效率低，得1.5分以下。

813充分利用教材，注意授课技巧，能采用现代教育技术手段，善于创新，不断改进教学方式。

2教育、教学效果14能因材施教，教学效果。

街道统测，综合评估率与原接班时一致或达一般水平得6分；

综合评估率上升每百分之一加1分；

降百分之五以外，每百分之一减1分。

街道前六名或综合评估率提高百分之二十，教育、教学效果一栏得10分。

任教多个班级或学科，取平均分。

10附加分27被评为先进或获其他荣誉得满分。

10总分100+10五、协助一家公司制定培训制度或者修改公司的培训制度教师培训制度为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本制度。

一、培训目标：

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步提高每个教师的职业道德素养。

3、进一步提高每个教师的教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。

4、初步掌握计算机应用技术，提高课堂教学效益。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容：

1、新的最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

2、与教育教学密切相关的教育理论知识。

3、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高，学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

4、学科业务知识，专业知识及专业基本功。

5、师德师风建设。

6、现代教育理论与实践。

7、教育教学实践能力。

8、计算机应用技术。

三、培训制度1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件由学校批示，教务处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会，教务处检查并记录教师出勤情况。

2、外出教师所任课程必须先由自己与相关年级的教师协商调课，如不能自行协调报教务处调整，同时报教导处。

3、外出教师，及时向教导处汇报活动情况，凡参加市、区级听课学习的教师，必须上交一份参加活动的书面材料，同一年级同一学科教师共同参与的学习、培训，返校后集体备课时应进行交流。

4、外出教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，记好笔记并积极参与交流讨论。

5、外出教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。

6、外出教师必须认真记录上级领导所作的指示或通知，领取并妥善保管好下发的资料，回校后及时传达并转交资料。

7、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

8、学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处，以便应急调整。