for students学年第二学期大文档格式.docx

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his/herwalletwasstolen;

andhe/shegotbadgradesinmanycourses.BtriestocomfortAandcheershim/herup.

2.AtellsBthatsheisgoingtohavehernosefixed,herteethstraightenedandhersingle-foldedeyelidsmadedouble-foldedinordertogetagoodjob.BthinksthatAisbeautifulalreadyandthereisnoneedforhertoundergoaface-lift.Bbelievesthatabilitiesandconfidencecarrymoreweightsthanphysicalappearances.

3.AandBaretalkingaboutanearthquaketheyjustexperienced.AlooksfrightenedandBtriestocomforthim/her.Theycheckforthedamagestheearthquakebroughtaboutandcomeupwithsomewaystocopewithit.

4.Aisasalesmanwhooftensuppliesproductsforanelectroniccompany.NowheiscallingB,thesecretaryofthecompany,toarrangeameetingwithherboss,Mr.Smith,sothathecanintroduceanewproducttohim.TheydecidetomeetattenonthisFriday,butlaterBcallsbacktoinformAthatsomethingunexpectedcomesupandherbosshastocancelthemeeting.FinallytheyrescheduleitonnextMondaymorning.

5.A,thePRmanagerofacompany,isinterviewingacandidate,B,whowantstoswitchfromhis/heroriginalcompanytothisone.AasksBsomequestionsabouthis/hereducationalbackground,workingexperienceandthereasonsforchoosingthiscompany,andBgiveshis/heranswerspolitely.Atlast,AdecidestogiveBthreemonths’probation（试用期.6.AasksBwhypeoplesay“knockonwood”whentheywanttoavoidbadluck.BexplainsthatithassomethingtodowithancientCeltswhothoughttreescouldsuckdemonsbackintotheground.Afeelsstrangethatsomanypeoplearesuperstitious.Bholdstheviewthatone’sfateislinkedtohisorherattitudetoliferatherthansuperstitions.

7.AseesBisreadingtravelbrochures.BtellsAthathe/sheisplanningatripabroadinMay,buthe/shecannotmakeuphis/hermindonthetwotoursoffered:

onetobigAmericancities;

theothertoEurope.BproposesthetriptoEuropewhereonecanexperiencedifferentlanguages,architecture,foodandcustoms.AagreeswithB’ssuggestion.

8.AandBarediscussingwhysomepeopleprotestgeneticallymodified（GMfoodsthoughmanypeoplesufferfromstarvationaroundtheworldandwhyGMfoodsshouldbelabeled.Theirreasonsaregivenasfollows:

GMfoodsmaybeunsafe;

GMfishareabnormallylarge,etc.

9.AnewsarticleclaimstherapidgrowthofChina’sforeigntrade.AwondershowtheforeigntradecangrowsofastandBexplainsthereasons.Furthermore,BalsogivesaccountforthebenefitsandpotentialproblemsthatChina’sjoiningtheWTOhasbroughtabout.AcannothelpadmiringB’swideknowledge.

10.AfindsthatAmericanpeoplewalkfasterthanpeopleinChina.His/herfriendBtellshim/herthatAmericanstreasurethetime,andshowsseveralexamplesofhowthesenseoftimeaffectsAmericanlifestyle.AremainspuzzledaboutthedifferencesbetweenAmericanandChinesenotionsoftime.Bbelievesthatglobalizationandinterculturalcommunicationwillbridgethegap.

2013—2014学年第二学期大学英语（四口语考试方案及评分标准（2012级普本

一、试题设计（TestDesign

关于海南师范大学2012级普通本科班学生第四学期大学英语口语考试,现初步拟定采用以下设计方案。

1.考试内容:

（题型;

方式;

题目数量;

约占时间

本次口语考试形式为Dialogue,学生通过抽签选择其中一个情景进行对话。

考试内容涉及10个口语话题,具体内容和要求如下:

1情景对话（Dialogues（共10个情景。

2对话要求至少6—10个来回。

*注:

以上考试回答内容中,句子的计数不包括问候和自我介绍。

2.具体操作:

（TestProcedures

抽签选题作答,总共10个签。

每位学生都有一位固定对话伙伴,抽签只能由其中一人完成。

学生抽签后根据相应选题内容作答;

抽到试题后准备3分钟,准备时间和答题时间不得超过3分钟。

部分学生由于需要配合其他同学进行对话而进行两次考试时,其成绩取最高的一次记分。

二、评分标准（AssessmentCriteria

1.口语考试以百分制计分,满分为100分;

该成绩占期末总评成绩10%。

2.依据1语音、语调;

2语言;

3内容;

4流利程度四项要求进行总体评分,每10分为一个等级。

90至100分:

回答内容含9句到10句话或以上,语音语调标准,表达内容、语法和词汇准确,表达中词汇丰富、语法结构较为复杂;

能进行较长时间语言连贯、流利的发言;

能自然、积极地进行交流,总体上与语境、功能和目的相适应。

80至89分:

回答内容含8-10句话或以上,语音语调较好,允许有个别发音错误;

表达内容准确,语法和词汇有个别错误,词汇较丰富,语法结构运用准确;

语速适当,发言连贯,组织思维和词语时偶有停顿。

70至79分:

回答内容含7-10句话或以上,发音尚可,语法和词汇有一些错误但未影响交流和理解,表达内容基本贴切;

语言连贯性、流利性一般,但多数发言较简短,组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿。

60至69分:

回答内容含6-10句话或以上,语法和词汇有较多错误,表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单;

发音有缺陷,有时会影响交流;

组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿,但能够基本完成交流任务。

60分以下:

回答内容少于6句话或6句话以上,语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解,表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际,发音较差,以致交际时常中断,发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交流或对话。

3.答题时间超过3分钟者酌情扣5—10分。

对话:

1.

B:

Youlooksobad.Whathappened?

A:

Nothing.

Comeon.Talktome.

Everything.Myboyfriendleftme;

mywalletwasstolen;

Igotbadgradesinmycourses.

Don’tworry.I’llhelpyousolvethebiggestproblem:

findingyouanewboyfriend.

Forgetit.IwastoldthatI’