第二节 真题训练Word文档格式.docx

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”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。

待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：

“走吧”。

摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。

母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：

“洪水，别怕！

有妈在，狗子不敢来的”。

我便象置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：

母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！

她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。

母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的赢弱的心！

如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。

于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；

忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖......

1.用简要的语言概述文章的主要内容。

（答案如本文结尾“【】”部分）

2.文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用？

3.文章从两个不同角度告诉读者，母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。

4.母亲到底是胆大还是胆小？

结合文章内容，谈谈你的看法。

1先看题

2分段阅读并概括段意

3概括文章主要内容

1.我很怕狗，而在更怕狗的母亲的护送下才能够顺利上学。

要包含我、母亲和狗

2.不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的深切关爱与付出。

考察人物心理，这句话出现在第三段。

两个点“顿了一下”“点点头”

3.①“我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。

②有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：

她小时候曾被狗咬得差点丢了性命”

侧面描写。

回答时要用原文回答，且明确说了是两个点。

4.为了说明母亲也怕狗，但母爱要求她保护自己的孩子，吓得满手都是冷汗。

更进一步说明母子情深。

“湿漉漉的”出汗，胆小，怕狗我牵着母亲湿漉漉的手即使胆小也要送我上学

5.示例：

母亲怕狗，是胆小的；

但为了孩子，在母爱的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。

开放性，可正反面都说，也可只说一个方面。

四）阅读《担担面的尊严》一文，回答下面小题。

担担面的尊严

①2013年四川雅安地震，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙抬担架。

回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。

②沿连有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。

“这些小资产阶级！

”我的医生朋友骂道。

③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。

她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。

④就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。

我好奇地下车上前一探究竟，只见他支起锅炉，打开火，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。

同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。

⑤这是正宗的担担面。

你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？

我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：

“来一碗。

”“有没有零钱，我找不起。

”老者半眯着眼睛回答。

⑥我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。

我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。

⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。

⑧“这是我的原则。

”他说。

⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧尴尬地解释：

“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。

”

⑩在那天之后，我再也没见过真正的担担面。

在那天前，我也没见过。

（摘自《意林》2017年12月24期）

【注】honor：

道德标准。

19.本文主要讲述了一件什么事？

请简要概括。

20.本文主要采用了什么表现手法？

有什么作用？

21.文章最后一段的作用是什么？

请从结构与内容两方面进行回答。

22.读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严

1.示例：

本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。

2.示例;

本文主要采用了对比的手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比，突出老人不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。

3.示例：

结构上收束全文（总结全文），内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质

4.符合题意即可

【解析】

1.试题分析：

情节概括题。

通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

组织语言时，最好以“卖担担面的老者”为陈述的主体。

概述出这位卖担担面的老者在雅安地震的非常时期依然按原价卖面的故事。

2.试题分析：

考查本文采用的表现手法及其表达作用。

本文主要运用了对比手法，如2段“一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元”，而卖担担面的老者卖出的价是“10元一碗”。

这些对比有力地突出老人不为利益所诱惑，坚守大爱的高尚情操。

3.试题分析：

考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。

语段正好是文章的结尾，所以结构上就有收束全文的作用，在内容上就有升华主旨的作用。

要把表现的文章中心答出来。

4.试题分析：

本题考查发散思维。

鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。

既放得开，又收得拢（结合原文作答）。

此题的答案比较开放。

关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。

绝对不能离开原文来断定答案。

立场要鲜明，根据要真实有效。

可举现实生活的实例来证明自己的观点。

如首先要做到尊重自己，尊重自己是被他人尊重的前提，同时也要尊重他人，尊重他人时获得他人尊重的重要方法，对人彬彬有礼，不亢不卑，待人平和等。

这些都是赢得尊严的有效手段。

侯发山

①进入腊月，年的味道便越来越浓了。

一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。

超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。

街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。

过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。

卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。

有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。

②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。

迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：

“欢迎光临！

”

③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。

她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。

记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。

还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。

李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。

李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。

这话也是雇主给李娟说的。

李娟又问了雇主一次，才记住。

先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？

即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？

第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。

弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。

这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。

④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。

这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……

⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？

衣服？

平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。

用的？

电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。

洗衣机，在弟弟的屋里锁着。

李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。

即便是给母亲买了，会不会用还得一说。

吃的？

母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。

开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。

她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：

“娟，是你吗？

你五天都没打电话了。

家里啥都不缺……你啥时间回来？

”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。

⑧又是这句话。

每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。

李娟耐心解释道：

“娘，我最近工作忙，回不去。

”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。

老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。

⑨母亲在电话那端不说话。

⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：

“娘，我弟弟他们回去了吧？

我们几天前通过电话。

我有时间就回去。

”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。

⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？

”母亲在电话那端怯怯地说道。

⑫给我寄礼物？

李娟感到新奇：

“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。

”母亲又说：

“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。

你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”

⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：

“娘说给我寄的礼物，啥礼物？

⑭“姐，你别生气啊。

娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。

姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。

你知道吗？

你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？

娘想让你回来陪她睡一晚上……”

⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

（1）小说第一段用大量笔量来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？

（2）小说第六段在全文中的作用是什么？

请从结构和内容两方面来分析

（3）小说第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯“这个词语的内涵。

（4）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征

（5）一遍已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。

你认为李娟该怎么办呢？

为什么？

（略）

答案：

（1）①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写“礼物”；

②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物．母亲自然也盼望女儿回家团聚．

（2）结构上：

这一段是个过渡段，起承上启下的作用