中小学校实验室工作手册Word文档下载推荐.docx
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1
1~2
2~3
3~4
探究实验室
(1)
实验员室
人均≥6
--
可与准备室合并。
准备室
每间≥18
2
仪器室
每间≥40
两间及以上每间≥23㎡
培养室
每间≥43
生物园地
室外场地≥36
四川省初中功能教室、教学场地装备标准一览表-1
教室类别
不足4个平行班
4~8个平行班
9~12个平行班
13~16个平行班
物理实验室
生均≥1.8
化学实验室
生物实验室
探究实验室(理、化、生)
实验员室(理、化、生)
各1
除化学实验员室外,学校规模小于27个班的,物理、生物实验员室可与准备室合并。
准备室(理、化、生)
各2
仪器室(理、化、生)
每间≥23
各1~2
各2~3
只设1间时面积应不小于40㎡。
药品室(化、生)
危险药品室(化)
每间≥8
室外场地≥54
四川省九年一贯制学校功能教室、教学场地装备标准一览表-1
不足2个平行班
探究实验室(科学)
除化学实验员室外,学校规模小于27个班的,物理、生物实验员室可与准备室合并
四川省中小学教学仪器配备标准一览表
学校类别
规模(平行班)
小学数学、科学(中学理科)
中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术
演示实验仪器(套)
分组实验仪器(套)
音乐、体育、美术(套)
卫生(套)
劳动技术(套)
小学
Ⅰ类2套
Ⅰ类1套
选3个项目,1个项目各1套
选2个项目,1个项目各1套
选2个项目,1个项目各1套
Ⅱ类1套
选1个项目1套
非完全小学只配备相应年级的数学、科学教学仪器。
初中
Ⅰ类4套
Ⅰ类3~4套
选4个项目,1个项目各1套
Ⅰ类3套
Ⅰ类2~3套
选3个项目,1个项目各1套
Ⅰ类1~2套
选2个项目,1个项目各1套
九年一贯制学校
小学和初中Ⅰ类各1套
初中、小学各选2个项目,1个项目各1套
初中选1个项目、小学选2个项目,1个项目各1套
小学和初中Ⅱ类各1套
初中、小学各选1个项目,1个项目各1套
高中
4套
3~4套
3套
2~3套
2套
1~2套
1套
注:
1、小学、初中按《四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》执行;
高中按《四川省高中理科教学仪器配备目录》和《四川省中学音乐、体育、美术教学仪器及卫生器材配备目录》执行。
2、如果每班学生数较多,则应增加分组实验仪器配备数量,达到分组活动每组人数不多于2人的要求。
3、学校平行班:
小学大于8个班、九年一贯制学校大于5个班、初中和高中大于16个班的,应按相应规模增加配置,满足每4个平行班一套演示实验、一套分组实验仪器和一套音、体、美器材。
第二部分实验室规范化管理
一、实验室管理人员职责
1、努力钻研大纲、教材,熟知各项实验的目的、要求和实验方法,协助教师辅导学生实验。
2、在学科教研组的领导下制定学期实验计划,做好各项实验前的准备,保证实验顺利、安全、准确地进行,达到最好的实验效果。
3、熟悉本科教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养方法,做好仪器的维护保养工作,使之保持良好状态。
4、严格执行规章制度。
经常保持实验室设备及其它设施整洁完好。
做好仪器设备的分类、建帐工作,做到帐物相符。
5、懂得一般仪器制作的基础工艺,独立或协同科任教师进行教具制作,弥补仪器不足,多开实验,更好地为教学服务。
6、参与仪器设备的验收、安装与调试等工作,及时合理地向上级申报教学仪器年度需要计划。
二、实验室仪器设备管理
1、实验室环境布置
实验室要营造一个洁净,整齐,具有科学实验氛围及安全的实验教学环境。
实验室两边墙上可张贴科学家画像、名人名言、学科挂图等,还可在实验室后墙布设展览橱窗,摆放实验装置、标本、模型等。
2、仪器设备的登记建帐
按规范做好教学仪器明细帐,要求反映每种仪器的数量、金额、存放位置,应记载仪器编号、名称、来源、规格型号、单位、单价、数量、金额以及仪器入库、出库时间等项目,要做到分学科建立,每种同规格型号的仪器记一页。
3、仪器设备的陈列摆放
科学分类,整齐美观,陈列有序,取用方便。
教学仪器柜应分学科存放,每柜应有《仪器柜卡片》仪器柜卡片填写规范,贴放整洁合理。
教学仪器要分类入柜、柜内分层、层上定点,做到定橱、定位摆放;
同柜仪器重的放下层,轻的放上层;
同层仪器体高的放里边,体矮的放外边;
同层放同种仪器的不要堆叠挤压,柜内不同种仪器之间应留空隙;
每种仪器的主、附件、零配件要放在一起;
仪器设备一般都要正放,因仪器体高(如人体半身模型等)柜内放不下时,应调整台板高度后入柜正放;
要根据仪器的不同结构、性能和特点,做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。
4、仪器设备的保养及维修维护
做好清洁除尘工作,要根据仪器自身特点做好保养工作,经常检查仪器的附件,零配件是否完整。
仪器设备修复后,要将故障现象及原因,维修方法,检验结果记录存档。
5、仪器设备的定期清理盘存及工作变动时的交接手续
要求一学年盘存一次,以帐对物,逐件清理,帐物相符。
实验管理员工作变动,要求有领导和交接双方在场,清理核查仪器,开列清单,办好交接手续,经三方签字生效。
6、实验室的安全管理
实验室安全管理以防护为主,确保实验教学安全。
定期检查实验室消防设施,做好实验室的防盗工作。
化学药品要和仪器分开存放,并贴有明显标签。
易燃、易爆、剧毒药品,应易地单独放置,要有专柜存放、“双人双锁”保管,并严格执行领用手续,做好危化药品取用登记。
7、实验仪器设备的验收
货物签收后,请尽快拆封初验,查看实物、供货商送货清单、项目中标清单是否一致。
若发现器材与中标合同清单中的品牌、规格、参数等不一致,器材在运输过程中损坏造成无法使用,或因款式导致器材使用效果不便、效果不佳,请将情况记录、汇总后与中标公司联系,及时整改。
三、实验室记录记载及档案管理
1、实验室记录、记载
任课教师应预做演示实验,并在演示实验课前三天,分组实验课前一周填写《实验通知与情况记录表》后书面通知实验管理员。
改革、创新的实验和重难点实验应填写《实验记录表》。
《实验通知与情况记录表》和《实验记录表》交于各科实验室管理员后,按学期分别汇总成册,以利于实验室建立实验档案,积累资料,总结经验。
严格建立执行借还登记制度。
在不影响实验正常开出的前提下,教学仪器和设备外接时,应经学校教导处或总务处批准,到实验室办理借物手续,做好借还登记。
本校师生课外实验需要借用教学仪器和设备,亦应办理借物手续,限期归还。
严格建立执行赔偿制度。
设备和仪器、器材与药品是国家财产,应严加爱护、节约,如有人为损坏、遗失和浪费,应视情节轻重,追究责任,分别作适当的处理和赔偿,作好登记。
维持实验正常开展所需的实验消耗性材料应建帐记入《实验消耗材料流水帐》,加强管理,每年度汇总核销一次。
实验设备、仪器的报废报损,需按申请、审批、注销的程序办理。
自制教具是师生动手动脑的一项创造性的活动。
它既为直观教学提供条件,填补现行教学仪器的不足,又能开拓更新教具,实验室管理员应懂得一般仪器制作的基础工艺,独立或协同科任教师进行教具制作,并做好《自制教具作品登记》。
2、实验室总结、计划
每个实验室在每学年结束时,应完成本学年总结、下学年计划。
总结主要反映实验室一年内主要工作成果,经验及存在问题,并提出改进意见,通过总结经验肯定成绩,找出差距,改进提高,更加做好实验室管理工作。
第三部分实验教学考核
温江区学校实验教学管理考核办法(修订)
学校名称:
年月日
项目
考核要求
考核办法
A1
建设
B1装备报表
C1.按时上报各类装备报表报表数据准确
总计全年报表