易经图象Word格式.docx
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易之图象已渐亡矣。
然今之所存者文字。
由文字而能探易之用。
亦犹古之仅有图象。
由图象而能尽易之义。
其得失颇同。
要皆偏于一端。
不克见易道之全。
是以欲明易教。
必兼图象文字而并重焉。
以文字释图象。
则无待思索之烦。
以图象证文字。
则不蹈虚疏之弊。
是易之为书。
二者不可缺一也。
今日之易。
多有详于文字。
而忘图象。
虽卦画犹存。
而图象不备。
间有补者。
而不得编列之序。
不解体用之道。
虽有其图。
不充其义。
是皆易本之失。
兹既讲易。
当先正之。
俾图象之用。
与文字同。
文字之精。
与图象合。
则习是书。
能直探古人之心。
而有以昌明易教。
其所益于世。
抑大矣哉。
易之有图。
自伏羲以来亦渐加多。
至周大备。
秦汉乃遗之。
连山归藏易。
皆由图以别其用者。
无图则不知有何以异也。
古来图象。
皆为纪气数之变。
明天道之用者。
故日图谶。
以其明未来之事。
合神鬼之吉凶。
为占卜之凭依。
示人祸福休咎者也。
故图与卦同一用。
虽简略不文。
而足以记数明变。
如河图洛书是也。
一切图象。
皆始于河图洛书。
故二者`为图象之袓。
亦易卦之所本也。
易之图象。
自不外河图洛书。
而河图洛书。
非独易所有也。
易之所有者.如太极图。
两仪四象八卦图。
六十四卦图。
及伏羲先天卦位。
文王后天卦位。
六十四分合变化诸图表。
与卦象生化。
卦气奇偶。
卦用分合。
其余合日月之度。
参音律数。
纳乾支之气。
明蓍龟之情。
以及各卦变例。
序卦次序。
天地人之位。
来往之时。
各有图表以纪其用。
皆同河图洛书。
为易之图象也。
其间既经遗失。
不传已久。
后人虽补之。
有未能合原本者。
应逐一审定。
明其次序。
以为习易者之途径。
亦以绍述古易本之精神。
读者其留意焉。
复圣讲述-----颜子
易之为道,本气与数;
而习易者,必求之象与图,前已言之矣。
易言气数,纯本天地自然之象;
犹一年也,自春而夏而秋而冬;
为二气所周流,成四时之往复;
以分言之,为月十二,为日三百六十;
而其气则有木火士金水,与太少阴阳之类,
其数则有四时,十二月,上中下三旬,
各日之名;
皆以纪其气数所至,而使人知天道之流行也。
例如七月七日,其数皆阳,而时属秋,其气为金,而质属阴,以阳遇阴,为配偶之象;
故有天孙河鼓相会之事。
应其气数,以为节令,非无稽也。
一年各月,均有此气数合值之日,均为名节;
征其数则知其气,觇其气则知其象;
故象者,在天有其景,在地有其形;
统名之日:
「文」。
莫非天地之象,而莫非气数自然之序;
故星躔日轨,水道陆形,皆有定度;
圣人则之,以着为教;
而后人知天地之事非荒渺者也。
唯易最详,以其本气数而示图象也,故习易必自象与图始。
天地虽大。
易则至简;
由已知已见,推于未知未见,无不合也;
故览图象,足以尽天地之妙,通气数之神;
神也者,司气数而宰造化;
天地万物,莫非自神主之;
故易之为教,以神道终始;
而易之图象,既始于龙龟之图书,以明其神用也。
神用无极,神德不测;
故易道无穷。
易之妙用,必由图象始可以觇之;
往复生化,奇偶变迁,皆图象所示;
智者见智,仁者见仁;
则图象者,正如天地之文,昭昭在目;
而欲穷其极,虽圣智有不逮,是在学者善体会之耳。
宗圣讲述------曾子
图象者,易之所以示其物类与气数之消长变化也。
如乾之为
,坤之为
;
而乾坤合为泰或否,;
变为复或姤;
则陈其象。
如泰为
,以乾在坤下:
如否为
,则坤在乾下;
观此象,则知二卦皆乾坤各半合成者也。
又如复为
,以震在坤下,震为长男,一阳初生,乾交坤而成震;
姤为
。
则巽在乾下;
巽为长女,坤交乾而成巽;
亦乾坤初交之象,为阴阳初变之机;
则观二卦之象,即可见乾坤交合相生之类;
必以阴阳为根,以阳者合阴,则为异类,而交阴则为异物;
由其气之变否观之也。
泰否反类,天地未易;
复姤异物,乾坤已变;
故乾坤之合,不谓之异物;
以气虽反而未变。
若既交,则变矣;
如巽震为乾坤所变,其气与乾坤殊;
故象亦异。
则观象可知气数,而得象可辨物类;
虽千万变,犹可寻索。
祇在就其图象,而征其终始耳。
故欲知易之名物别类,必先省诸图象。
夫列图观象,以探其本末始终,必先察其体用,及其变化;
而由大及细,由卦及爻;
由内及外,由初及终;
必求其所生成消长之数,盈虚变易之气;
而更比类及物,观其中爻,较其互卦,以与本卦参,而后可得其故焉。
盖图象者,以物示其气数;
非一物一名可以尽之;
必求其始终,极其变化,而后知气数之所至,与物类之辨,性情之分,各得其征;
如天也,非为苍苍其色已耳;
知天者,必考日月星辰之行,风云雨露之变;
神鬼之德,生物成物之道,而后得天之为天也。
故观卦必征诸一切,必因其生成来往,而定其吉凶祸福;
则由明其情性,知其好恶故也;
所好者吉,恶者凶;
所生者福,克者祸;
故必详求之,而后可言占验也。
夫图象者,如地图焉,习地图者必明其它之所在,及名物之所出,并其山川田野之势;
连接境界,道途远近,人物之所赡养,皆熟知之;
苦仅闻其名,则何益于用?
故察卦贵明其用,而列图观象贵详其变;
非仅识其名,纪其形,即足也;
且观象重在观其变,生成变化,为天地自然之数,以天地既奠,凡物均以对待而生;
对待者,阴阳也;
有阴必有阳,有生必有死;
故有名必有对待;
生以死名,长以消名,善以恶名,美以丑名,以相形而成;
故有此即有彼,既由一阴一阳之相偶也。
故阴阳者,非止言气;
凡对待以名者,皆阴阳之类也;
人执阴阳为气,与不认有阴阳,皆不通道者也;
果无对待,则无阴阳;
如天地之先,则无阴阳;
故太极既立,两仪随生;
不曰气而曰仪,既明其类,不限于气也;
无论事物时位之名类,皆有阴阳;
故以仪名。
仪者,言名而释义,指物而辨情;
亦犹象也。
凡物皆有两象,
故太极之后,必生两仪;
而易卦之变,必相对待;
如乾与坤,坎与离也;
其序也,亦由对列而成;
观其对列之象,知阴阳之错行而不紊也;
观其变易之序,知阴阳之交合而不乖也;
大之例天地世界之生成之始终,小之例人物日用之起居作息;
其数不可易,其气有必至者;
故必列图以观,详其始终变化,而后得性情物类,以致其用,决非昧昧者,徒于一卦一爻之辞可求者也。
易以乾坤终始,而溯源太极;
乾坤为两仪之最大者,亦为万物之最先者;
故能始终万物,无不包容;
八卦、六十四卦、三百八十四爻、无非乾坤卦爻推变而来;
虽六十四卦变自八卦,而八卦之六仍分自乾坤;
故乾坤为易门户,亦易之总枢也;
乾道象天,坤德象地;
乾坤即天地也。
天地之德,以人而彰;
人之德,鼎立天地间;
故人道立于乾坤之中,而合乾坤之德以成人道;
乾道成男,坤道成女;
而人道遂始终于咸怛与既未济;
以明人与天地称三才也。
由卦观之,先天属艮,人道所始;
后天坎离,人道之用;
皆在乾坤之中,以维系万物;
而共覆载之德,以燛理阴阳,而建中和之功;
故观易象当以人道为主,如中极既建,则万物咸宜;
此六爻之德,以中爻为重也;
大扺圣人以易示教,首重人道;
虽尊天地,兼万物,而以人终始之;
故日:
「天地大义人终始。
」观象习易,必求乎人道所存,而后圣人之心可见也。
夫易者,示人以变易也;
以天道之变易,定人道之变易;
以人道之变易,合天道之变易;
故以天人为言,天道至微,人道则显;
天道无为,人道则勤;
天道无名,人道则众;
为类极殊,而必齐之一之;
此所以谓之易也。
由象言之,同此八卦,而体用殊;
同此六爻,而动静殊。
由数言之,同此九也,而老少殊;
同此六也,而上下殊:
故为物简,而为义众;
为名一,而为类多;
得其本末,则由一及万如解索;
不知其由,则处常应变犹触藩。
故习易者,于易外求易,以尽其变;
于象中分象,以通其神;
而后得圣人之心,垂象示教之意也。
观象也,必观其来往动定,必辨其分合交错,必类物以别名,审情以辨性;
而不失其中极焉。
盖卦象以一象众,亦犹言道以一驭万;
中极者,一也;
一以贯之,方谓之通;
故变化者,本于不变;
动由不动,生由无生;
必先明其故,方可以执象用易也。
夫执象观易,譬之观棋;
何者生,何者死,何者进,何者退;
皆应了然胸中,洞明目下,始得其生克变化之用。
如乾坤二象,原属阴阳大用;
而乾之大始,坤之成物;
一生一成,一始一终;
皆在象中见之。
盖阳生阴成,阳始阴终;
此气之自然者。
阳数用九,阴数用六;
九为天数之终,六为数之始;
河图之例也,以阴代阳,以始至终;
循环往复,以成其用;
此数之自然者。
合气数观之,则知象之生死进退,分合消长,无不明暸;
「观象知数,观数知气。
」
数成于气,象见于数;
由上言之,明气出于道,得道之士,不言数象;
由下言之,则气无形,附数以行;
数无质,附象以成;
不求于象,安知气数。
易,逆数也;
由下推上,由已知求未知;
故必自象始。
此圣人教人观易之道,以中人之智,必如是也;
若不明象,何以探易。
又何以探天地之妙,万物之赜哉。
故观象贵精,习易宜细也。
孚佑帝君附注
夫子之言至精详;
盖阴阳二数相抱相接,而合化以成诸数;
其用则九六。
以九为阳数之纯数,六为阴数之纯数,故也;
试以九乘各数,其得数不变;
以六乘之亦然。
而他数不能矣!
至阴数逆行,人多知之;
而始四终六,则往往不解;
不知此河图明明次列之序。
今试以纯阴数六,乘阳数一三五七九,其所得数即六八十二四,恰为阴数之反;
从左而右,则为四十二八六逆行之序;
与河图合。
又如以九乘阳数一三五七九,其得数亦恰为阳数之反,即九七五三一;
从左而右则为顺行之序,亦合河图。
又如以九除阳数一三五七九,其得数合其余数;
若以九除阴数,其余数仍同阴数;
由此可见九六之用,与阴数逆行之序,皆属自然,毫无牵强;
此所以圣人取则而可证之河图者。
此解近人颇有悟之者,独未之其本于河图自然之序耳。
但其用心已足许矣!
夫天地之数,皆始于河图,而阐明于易;
惜读者弃河图不讲。
又因易传文字错简,前后脱略不全;
遂不复知传中天一地二,一叚文字,系解释河图者;
更不知所言关乎数之根本,囫囵吞枣,终不得圣人立言之旨,诚可慨矣!
河图所含理数,至精极宏,不易讲尽;
此不过撮其大要,为讲易所必知者;
若专研数学,贯通天人;
则当于此进而求之,以穷其变化,而神其用;
庶于天下数,莫不了然;
即推至过去未来,亦如指掌;
则此寥寥十数中,有无尽之神妙在;
大可为专书以绎其义,而传其道焉。
又曰:
讲易先自图解始,以示易之初仅图象,并无文字可读也。
然图象者,非机械之类,含有深微妙用;
亦如文字之变化靡尽也。
故观图象而能会通,则全部易经文义已在中矣!
犹之太极图,明二气之始终动静,以生成万物;
虽万言不尽其蕴,而图则皆在此圆圈中,一览无遗;
此其神妙之用,实非圣人莫能为之,莫能知之;
人苟从而穷究其故,以深会其微妙,方知古人图象不虚作;
更见易经文字之不待言也。
今时人昧于道,忘其性;
以精微之教,视为荒渺之谈;
而造成乱世末劫,行同禽兽;
以陷于苦海,莫之拔度;
斯岂圣人所及料哉?
大劫且临,至教将绝;
大道不复,人类奚存?
有心救世者,要从易中原推致乱之故,而得挽回之途;
是则吾人讲易,不仅为习古明经已耳。
又日:
夫子所讲五行相得有合之理,及土数用五之故;
实为中国文化根本,亦即探索造