魏家地中学八年级第一期英语学科导学案Word格式.docx
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冀教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分八个单元， 每个单元呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；
呈现任务型听力练习；
结对练习核心对话；
Self-check:
使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
三、教学目标
1.总体目标：
激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2.具体目标：
结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
四、具体措施：
1、俗话说，兴趣是最好的老师，要培养学生学习英语的兴趣。
2、每天背诵课文中的对话。
目的：
要求学生背诵并默写，培养语感。
3、
每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：
利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
4、认真贯彻晨读制度：
规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
10、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
五、课程安排及教学进度：
第一周—第二周
Unit1阶段性检测
第三周—第四周
Unit2阶段性检测
第五周
—
第六周
Unit3阶段性检测
第七周中秋、国庆节假期
第八周—第九周
Unit4
阶段性检测
第十周
Mid-examofUnit1-Unit4 迎接期中考试
第十一周—第十二周Unit5阶段性检测
第十三周—第十四周Unit6阶段性检测
第十五周—第十六周Unit7阶段性检测
第十七周—第十八周Unit8阶段性检测
第十九周
ReviewUnit1-Unit8复习迎接期末考试
第二十周
期末考试
魏家地中学冀教版八年级第一期英语学科导学案
备课人：
吴进兄
第一周（五课时）
第一课时
课题：
Lesson1：
BacktoSchool！
课型：
对话课
学习目标：
1.掌握单词：
Sandra,Cox,physics,recent,
2.句型：
Iwashappytoseemyclassmatesaftersuchalongholiday.
Ididn’tknowhowtobegin.
Youcanintroduceyourselftoher.
Itlooksinteresting.
3.注意:
过去时态
能力目标：
能灵活运用所学词汇和句型
情感目标：
表达自己喜欢的事情
学习过程：
课前复习：
听写单词、短语、句子
单词造句、问答翻译
预习：
词汇：
1._________与……交朋友
2.__________想做……
3._________丝绸之路
4._________thesameas
5._____________introduceoneselfto
句型：
Ididn’tknowhowtobegin.
Youcanintroduceyourselftoher.
Itlooksinteresting.
课文导入，抢答问题
1.Howdoyoulikethefirstdayofanewterm/schoolyear?
2.Doyouhaveanynewsubjects?
Doyouthinkyouwilllikethem?
重点讲授：
1.总结过去时态。
2.总结ask,give,lookfor,borrow的用法。
（见配套练习）
练习巩固
一．英汉互译：
二．用所给词的适当形式填空。
1.Areyougoodat_______（draw）pictures?
2.Beijingisoneofthebiggest_____（city）inChina.
3.Cabyouintroduce___________（you）totheclass.
4.Ihope________（finish）theworkontime.
5.Heisagood________（paint）.
教师总结：
第二课时
Lesson2：
Manyfaces，OnePicture课型：
perform,advise,agree,glue,
Youarewearingtraditionalclothes.
Headvisedmetochoosethatone.
Iagreewithyou.
Ilikethecolourinthefirstpicture,butit’suptoyou.
现在进行时态
表达自己喜欢的照片
1._________searchfor
2.__________advise…todo
3._________beupto
4._________agreewith
5._____________传统的衣服
Headvisedmetochoosethatone.
1.Doyouhaveafavouritephoto?
Whyisitfavourite?
Explain.
2.Whatisaclasspicture?
1.总结现在进行时态。
2.总结advise,agree,upto,beside的用法。
1.Ican______（描述）thepictures.
2.Maryoften_________（表演）dancesinourclass
第三课时
Lesson3：
GettingtoKnowYou!
immediately,glad,ahead,pancake,lemon,pizza,hate,
either,comb.
Letmewritethatdown.
Ilovetoeatmanydifferentfoods,butIlikedonutsbest.
Idon’tlikeraineither.
Iliketoplaytheviolin.
SometimesIhatetogetoutofbedearly.
一般现在时态
表达怎样交朋友
1.________immediately
2.__________glad
3._________ahead
4._________pancake
5._____________lemon
6._____________either
Ilovetoeatmanydifferentfoods,butIlikedonutsbest.
Idon’tlikeraineither.
Iliketoplaytheviolin.
SometimesIhatetogetoutofbedearly.
1.Isiteasytomakenewfriends?
WhyorWhynot?
2.Whatinterestsdoesyournewfriendhave?
1.总结现在进行时态。
2.总结hate,glad,goahead,either的用法。
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