生命教案Word文档下载推荐.docx
《生命教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生命教案Word文档下载推荐.docx(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生回答。
真没相到我们班居然有这么多可爱的小朋友。
老师有一个很好玩的游戏,叫做“寻找游戏”。
大家想和我一起做吗?
1、活动园。
寻找游戏
2、故事坊
讲《小黄鸭和小松鼠》的故事
3、智慧屋
猜猜他是谁?
在我们身边还有很多的大朋友,请大家猜一猜他们是谁?
第一个朋友:
1、个子很高、短发。
2、每天都会和大家在一起。
3、戴着黑色框架的眼镜,说话很幽默。
4、教大家数学和语文。
第二个朋友:
1、经常带着电子琴。
2、歌声非常优美。
3、总是对我们微笑。
4、教给大家动听的歌曲。
三、结束
同学们,小学校园里还有更多的朋友、更多的快乐,让我们手牵手共同感
受美好的小学生活吧。
(所有同学起痒痒,牵起身边同学的手、同唱《找朋友》。
)
教后记:
第2课眼保健操
1、让孩子了解眼睛的重要性,做健操的意义,使学生会正确地做眼保健操。
2、让学生学会保护眼睛,关爱自己。
多媒体课件、持图“眼保健操图解”、“眼保健操”音乐等。
让学生了解做眼保健操的意义,学会保护眼睛。
学会四节眼保健操的正确做法。
一、导入
方法一:
多媒体课件“检查视力”(在资料视窗内)
方法二:
同学们有没有过妻干、发涩或看不清黑板的时候呢?
请你说说法有以上情况发生时会给学习和生活带来哪些不方便呢?
1、活动园
学做眼保健操
健操共分四节,分别是——
第1节:
揉天应穴
第2节:
挤按睛明穴
第3节:
按揉四白穴。
第4节:
按太阳穴,轮刮眼眶。
2、智慧坊
想一想每天在做眼操之前,我们需要做什么呢?
做完眼操后又要做什么?
在做眼操时应该注意什么?
(1)手洗净,指甲短。
(2)身体坐正,精神集中。
(3)又目微闭,全身要放松。
(4)穴位准,手法轻。
3、训练营:
学生在教师指导下,分节跟教师学做眼操。
开展“比一比”活动。
教后记:
第3课集中注意有妙招
1、使学生认识到集中注意力的重要性。
2、通过活动提高学生的注意品质,培养学生上课注意听讲的好习惯。
3、使学生掌握提高注意力的小窍门。
1、硬币若干枚。
2、数字表格。
3、知识船
4、动画片《大头儿子和小头爸爸》
让学生掌握自我训练注意力的方法。
能够将课堂所学方法运用到日常学习生活中。
反口令比赛:
注意听充,做相反的动作,做错的同学不能继续参加比赛。
例如:
起立、
坐下、抬头、举起左手、举起右手等。
(1)连读边指
(2)传递硬币
(3)小训练
在知识的海洋里,有各种各样的宝贝,今天老师要将五艘知识船送给
大家,每艘船上都市域着集中注意力的小窍门。
(1)不要一边听老师讲课,一边搞小动作。
(2)听讲时,要做到边听边思考边记录。
(3)上课的时候,桌面上除了必须的学习用品不要摆放其它的东西。
(4)上课时,眼睛要看着老师或者黑板,按照老师的要求去做。
(5)听讲时,注意力要承受着老师所讲的内容而转移。
如果同学们按照知识船上的要求去做,我相信大家一定可以提高自己
的注意力,成为做事一心一意的好孩子。
同学们这节课的表现真棒!
老师要把掌声送给你们,希望大家在以后的学
习和生活中都能集中自己的注意力,让我们一起在知识的海洋里邀游。
第4课生水痘别慌张
1、了解水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施,着成勤洗手的好习惯。
2、让学生正确面对传染病,不恐慌,树立自我保护意识,珍惜身体、热爱生命。
3、让学生学会换位思考,在保护好自己的同时不歧视病人,关心别人。
小故事、多媒体课件、小黑板、答题卡等。
了解水痘的发病原因、临床症状表现。
知道水痘的传播途径和预防措施,羊成讲卫生的好习惯。
把预防水痘的方法应用于实际生活中。
小案例:
孩子生水痘了
1、交流台
案例中的小刚得的是什么病?
生:
水痘。
水痘是由水痘一带状疱疹病毒瘾引起的急性传染病。
一年四季都
可以发病,冬天季节较多。
开始发病时有低热、流鼻涕、咳嗽等不适的感觉,然后在前胸、后背、
头部、面部出现小红点、小水泡,非常痒。
你们知道水痘是怎样感染上的吗?
2、活动园
行为辨析活动
请同学们在正确的后边画“√”,在错误的后边画“×
”。
(1)水痘是通过呼吸道传染的。
()
(2)不与生水痘的同学在一起玩耍。
(3)生水痘也可以上学来。
(4)班级有生水痘同学的,要经常开窗和通风。
(5)生水痘要三周后结闸,才可以上学。
(6)预防水痘可以注射水痘疫苗。
3、智慧屋:
预防水痘应该注意哪些(多媒体出示)
实践场:
只要同学们做到勤通风、勤洗手,讲卫生,习惯好,就会远离疾病。
祝你
们每一天都健康快乐!
1、开展“我和家长比卫生:
系列活动:
2、请你画幅画或制作一张健康报,向家长和同学们宣传预防水痘的方法,下周一老师要收回来,在班级展览。
第5课我们的身体
1、引导学生认识人体体表各部位的名称,体验它们的作用。
了解人体内部主要器官居及基本生理作用。
2、通过游戏活动教育学生学会保护自己的身体。
3、在活动中培养学生的观察能力、表达能力以及自主、合作学习的能力。
人体模型、持图、幻灯片、多媒体课件等。
了解身体的各部分名称和作用。
了解各部分器官居的联系,让学生形成爱护身体的意识。
谜语宝盒
同学们,你们喜欢猜谜语吗?
老师为大家准备了一个谜语宝盒,我请一位同学到前面来打开它,我们来做猜谜游戏,好不好?
1、兄弟整十个,高低不相同,左右排成行,五人成一班。
(手)
2、能容天地难容沙粒。
(眼)
3、东一片,西一片,隔卒山头不见面。
(耳)
4、左边一个洞,右边一个洞,是香还是臭,问它它都懂。
(鼻)
这节课我们就来认识我们的身体。
(板书课题:
我们的身体)
活动
(一):
指认游戏
活动
(二):
我做你说
活动(三):
贴图游戏
活动(四):
抢答比赛
2、训练营
扣扣子比赛
做体操(或韵律操)
设计课外延伸活动:
放学回家后,请把自己体上主要器官名称和位置告
诉爸爸、妈妈、看谁说得又准又好!
什么最重要?
健康最重要!
那么就请我们每个人善待自己,从低烧身体、爱护身体做起,让自己健康、茁壮地成长!
第6课危险的火苗
1、通过对火灾事件的了解,让学生知道发生火灾的主要原因。
2、提高学生的防火意识,以及学生的自救意识,明确防火自救的重要性。
3、引导学生掌握一些消防安全常识及防火自救的方法,培养小学生应变能力。
1、各种火灾图片(或制作课件)
2、火灾应对方法的卡片。
3、抢答题、判断题的题签。
4、自制学校逃生路线图。
5、能折叠多层的吸水性好的毛巾,装有水的水瓶或水杯。
使学生掌握火灾发生时逃生,自救方法。
让学生认识引发火灾的危险源泉,提高防火意识。
一、导入
展示各种火灾的图片(森林大火、住宅失火、汽车着火)
同学们,我们都知道火灾有多么可怕了,那你们知不知道引起这么大火灾有可能是一个小小的火苗呢,本节课我们一起认识“危险的火苗”。
二、活动过程
●知识角:
认识火苗,引发火灾
同学们,让我们一起来关注一下我们身边的小火苗。
就是这些不起眼的小火苗甚至是火星,就能引发一场火灾,带来一场灾难。
(教师出示课件图片)
小小的火苗能够引发可怕的火灾,会造成严重的后果,比如说:
房屋被烧毁、人员被烧伤,甚至有人被烧死,那么如果一旦有火灾发生,小朋友们,我们该怎么办呢?
现在就请大家动脑盘想一想。
看谁能想出好的方法来。
●智慧屋
一、掌握逃生、自救的方法
1、拨打火警电话“119”
2、逃生方法
●训练营
竞赛检验,活动激趣
好了,小朋友们,发生火灾的原因、火灾发生时逃生、自救的方法我们都了解,知道了,大家记住多少呢?
现在老师就来检查一下,我们来进行一项比赛,看谁在比赛中回答得又多又准确,老师这里可是有小礼物等着大家呀!
训练
(一):
抢答题
1、生活中哪些危险的火苗会引起火灾?
2、一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
3、电话报警时该怎么说?
需要说清楚哪些内容?
4、刚才我们列举了几种逃生方法?
你都掌握了哪些重要内容?
训练
(二):
判断题
1、学校禁止学生携带烟花、爆竹、擦炮、摔炮、火柴等易燃易爆物品到校。
2、有一天,某小学四年级学生到某山林去烧烤,吃完饭后,没熄灭炊火就走了。
3、火灾发生报警时,报警人的姓名和电话号码可以不说明。
4、发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包信头部,尤其是口鼻部。
●实践场
模拟情境,逃生体验
1、出示课前已制作好的学校逃生路线图。
2、引领学生在校园的考察逃生路线。
3、老师讲解逃生演练的具体要求或安排,演示方法。
三、结束
同学们通过本节课的学习,大家知道了一颗小小的火星能引起大火,虽
然我们掌握了逃生自救的方法,但生活中要以预防为主,所以老师请同学们和老师起拍手学唱《儿童防火歌》来结束本节课。
第7课鱼儿不动了
1、使学生认识到生命的弱和宝贵,知道生命不会失而复得,应该懂得珍惜生命。
2、使学生懂得如何珍惜生命,并掌握一些注意安全,保护生命的方未予。
3、让学生能够正确地面对死亡,建立面对死亡的心理防御机制。
1、鱼缸及活着的小鱼。
2、写有问题的卡片。
3、多媒体课件或图片。
让学生知道在生活中怎样做才是安全的,怎样做才是爱护自己的生命。
让学生能够体会到生命的唯一性和不可逆转性,以及一旦失去生命所带来的严重后果,理解到生命不仅对自己重要,对于父母及亲人也非常重要。
小朋友们,看看老师手里的这个鱼缸,里面有很多活蹦乱跳的小鱼。
大家来说一说如果这样做的话小鱼会怎么样啊?
那么小朋友们都知道了这么做小鱼就会死掉,那谁能来说一说,小鱼什么样子才是死了呢?
小鱼的死:
1、不动了。
2、翻白儿了。