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学生回答。

真没相到我们班居然有这么多可爱的小朋友。

老师有一个很好玩的游戏,叫做“寻找游戏”。

大家想和我一起做吗?

1、活动园。

寻找游戏

2、故事坊

讲《小黄鸭和小松鼠》的故事

3、智慧屋

猜猜他是谁?

在我们身边还有很多的大朋友,请大家猜一猜他们是谁?

第一个朋友:

1、个子很高、短发。

2、每天都会和大家在一起。

3、戴着黑色框架的眼镜,说话很幽默。

4、教大家数学和语文。

第二个朋友:

1、经常带着电子琴。

2、歌声非常优美。

3、总是对我们微笑。

4、教给大家动听的歌曲。

三、结束

同学们,小学校园里还有更多的朋友、更多的快乐,让我们手牵手共同感

受美好的小学生活吧。

(所有同学起痒痒,牵起身边同学的手、同唱《找朋友》。

 

教后记:

第2课眼保健操

1、让孩子了解眼睛的重要性,做健操的意义,使学生会正确地做眼保健操。

2、让学生学会保护眼睛,关爱自己。

多媒体课件、持图“眼保健操图解”、“眼保健操”音乐等。

让学生了解做眼保健操的意义,学会保护眼睛。

学会四节眼保健操的正确做法。

一、导入

方法一:

多媒体课件“检查视力”(在资料视窗内)

方法二:

同学们有没有过妻干、发涩或看不清黑板的时候呢?

请你说说法有以上情况发生时会给学习和生活带来哪些不方便呢?

1、活动园

学做眼保健操

健操共分四节,分别是——

第1节:

揉天应穴

第2节:

挤按睛明穴

第3节:

按揉四白穴。

第4节:

按太阳穴,轮刮眼眶。

2、智慧坊

想一想每天在做眼操之前,我们需要做什么呢?

做完眼操后又要做什么?

在做眼操时应该注意什么?

(1)手洗净,指甲短。

(2)身体坐正,精神集中。

(3)又目微闭,全身要放松。

(4)穴位准,手法轻。

3、训练营:

学生在教师指导下,分节跟教师学做眼操。

开展“比一比”活动。

教后记:

第3课集中注意有妙招

1、使学生认识到集中注意力的重要性。

2、通过活动提高学生的注意品质,培养学生上课注意听讲的好习惯。

3、使学生掌握提高注意力的小窍门。

1、硬币若干枚。

2、数字表格。

3、知识船

4、动画片《大头儿子和小头爸爸》

让学生掌握自我训练注意力的方法。

能够将课堂所学方法运用到日常学习生活中。

反口令比赛:

注意听充,做相反的动作,做错的同学不能继续参加比赛。

例如:

起立、

坐下、抬头、举起左手、举起右手等。

(1)连读边指

(2)传递硬币

(3)小训练

在知识的海洋里,有各种各样的宝贝,今天老师要将五艘知识船送给

大家,每艘船上都市域着集中注意力的小窍门。

(1)不要一边听老师讲课,一边搞小动作。

(2)听讲时,要做到边听边思考边记录。

(3)上课的时候,桌面上除了必须的学习用品不要摆放其它的东西。

(4)上课时,眼睛要看着老师或者黑板,按照老师的要求去做。

(5)听讲时,注意力要承受着老师所讲的内容而转移。

如果同学们按照知识船上的要求去做,我相信大家一定可以提高自己

的注意力,成为做事一心一意的好孩子。

同学们这节课的表现真棒!

老师要把掌声送给你们,希望大家在以后的学

习和生活中都能集中自己的注意力,让我们一起在知识的海洋里邀游。

第4课生水痘别慌张

1、了解水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施,着成勤洗手的好习惯。

2、让学生正确面对传染病,不恐慌,树立自我保护意识,珍惜身体、热爱生命。

3、让学生学会换位思考,在保护好自己的同时不歧视病人,关心别人。

小故事、多媒体课件、小黑板、答题卡等。

了解水痘的发病原因、临床症状表现。

知道水痘的传播途径和预防措施,羊成讲卫生的好习惯。

把预防水痘的方法应用于实际生活中。

小案例:

孩子生水痘了

1、交流台

案例中的小刚得的是什么病?

生:

水痘。

水痘是由水痘一带状疱疹病毒瘾引起的急性传染病。

一年四季都

可以发病,冬天季节较多。

开始发病时有低热、流鼻涕、咳嗽等不适的感觉,然后在前胸、后背、

头部、面部出现小红点、小水泡,非常痒。

你们知道水痘是怎样感染上的吗?

2、活动园

行为辨析活动

请同学们在正确的后边画“√”,在错误的后边画“×

”。

(1)水痘是通过呼吸道传染的。

()

(2)不与生水痘的同学在一起玩耍。

(3)生水痘也可以上学来。

(4)班级有生水痘同学的,要经常开窗和通风。

(5)生水痘要三周后结闸,才可以上学。

(6)预防水痘可以注射水痘疫苗。

3、智慧屋:

预防水痘应该注意哪些(多媒体出示)

实践场:

只要同学们做到勤通风、勤洗手,讲卫生,习惯好,就会远离疾病。

祝你

们每一天都健康快乐!

1、开展“我和家长比卫生:

系列活动:

2、请你画幅画或制作一张健康报,向家长和同学们宣传预防水痘的方法,下周一老师要收回来,在班级展览。

第5课我们的身体

1、引导学生认识人体体表各部位的名称,体验它们的作用。

了解人体内部主要器官居及基本生理作用。

2、通过游戏活动教育学生学会保护自己的身体。

3、在活动中培养学生的观察能力、表达能力以及自主、合作学习的能力。

人体模型、持图、幻灯片、多媒体课件等。

了解身体的各部分名称和作用。

了解各部分器官居的联系,让学生形成爱护身体的意识。

谜语宝盒

同学们,你们喜欢猜谜语吗?

老师为大家准备了一个谜语宝盒,我请一位同学到前面来打开它,我们来做猜谜游戏,好不好?

1、兄弟整十个,高低不相同,左右排成行,五人成一班。

(手)

2、能容天地难容沙粒。

(眼)

3、东一片,西一片,隔卒山头不见面。

(耳)

4、左边一个洞,右边一个洞,是香还是臭,问它它都懂。

(鼻)

这节课我们就来认识我们的身体。

(板书课题:

我们的身体)

活动

(一):

指认游戏

活动

(二):

我做你说

活动(三):

贴图游戏

活动(四):

抢答比赛

2、训练营

扣扣子比赛

做体操(或韵律操)

设计课外延伸活动:

放学回家后,请把自己体上主要器官名称和位置告

诉爸爸、妈妈、看谁说得又准又好!

什么最重要?

健康最重要!

那么就请我们每个人善待自己,从低烧身体、爱护身体做起,让自己健康、茁壮地成长!

第6课危险的火苗

1、通过对火灾事件的了解,让学生知道发生火灾的主要原因。

2、提高学生的防火意识,以及学生的自救意识,明确防火自救的重要性。

3、引导学生掌握一些消防安全常识及防火自救的方法,培养小学生应变能力。

1、各种火灾图片(或制作课件)

2、火灾应对方法的卡片。

3、抢答题、判断题的题签。

4、自制学校逃生路线图。

5、能折叠多层的吸水性好的毛巾,装有水的水瓶或水杯。

使学生掌握火灾发生时逃生,自救方法。

让学生认识引发火灾的危险源泉,提高防火意识。

一、导入

展示各种火灾的图片(森林大火、住宅失火、汽车着火)

同学们,我们都知道火灾有多么可怕了,那你们知不知道引起这么大火灾有可能是一个小小的火苗呢,本节课我们一起认识“危险的火苗”。

二、活动过程

●知识角:

认识火苗,引发火灾

同学们,让我们一起来关注一下我们身边的小火苗。

就是这些不起眼的小火苗甚至是火星,就能引发一场火灾,带来一场灾难。

(教师出示课件图片)

小小的火苗能够引发可怕的火灾,会造成严重的后果,比如说:

房屋被烧毁、人员被烧伤,甚至有人被烧死,那么如果一旦有火灾发生,小朋友们,我们该怎么办呢?

现在就请大家动脑盘想一想。

看谁能想出好的方法来。

●智慧屋

一、掌握逃生、自救的方法

1、拨打火警电话“119”

2、逃生方法

●训练营

竞赛检验,活动激趣

好了,小朋友们,发生火灾的原因、火灾发生时逃生、自救的方法我们都了解,知道了,大家记住多少呢?

现在老师就来检查一下,我们来进行一项比赛,看谁在比赛中回答得又多又准确,老师这里可是有小礼物等着大家呀!

训练

(一):

抢答题

1、生活中哪些危险的火苗会引起火灾?

2、一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

3、电话报警时该怎么说?

需要说清楚哪些内容?

4、刚才我们列举了几种逃生方法?

你都掌握了哪些重要内容?

训练

(二):

判断题

1、学校禁止学生携带烟花、爆竹、擦炮、摔炮、火柴等易燃易爆物品到校。

2、有一天,某小学四年级学生到某山林去烧烤,吃完饭后,没熄灭炊火就走了。

3、火灾发生报警时,报警人的姓名和电话号码可以不说明。

4、发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包信头部,尤其是口鼻部。

●实践场

模拟情境,逃生体验

1、出示课前已制作好的学校逃生路线图。

2、引领学生在校园的考察逃生路线。

3、老师讲解逃生演练的具体要求或安排,演示方法。

三、结束

同学们通过本节课的学习,大家知道了一颗小小的火星能引起大火,虽

然我们掌握了逃生自救的方法,但生活中要以预防为主,所以老师请同学们和老师起拍手学唱《儿童防火歌》来结束本节课。

第7课鱼儿不动了

1、使学生认识到生命的弱和宝贵,知道生命不会失而复得,应该懂得珍惜生命。

2、使学生懂得如何珍惜生命,并掌握一些注意安全,保护生命的方未予。

3、让学生能够正确地面对死亡,建立面对死亡的心理防御机制。

1、鱼缸及活着的小鱼。

2、写有问题的卡片。

3、多媒体课件或图片。

让学生知道在生活中怎样做才是安全的,怎样做才是爱护自己的生命。

让学生能够体会到生命的唯一性和不可逆转性,以及一旦失去生命所带来的严重后果,理解到生命不仅对自己重要,对于父母及亲人也非常重要。

小朋友们,看看老师手里的这个鱼缸,里面有很多活蹦乱跳的小鱼。

大家来说一说如果这样做的话小鱼会怎么样啊?

那么小朋友们都知道了这么做小鱼就会死掉,那谁能来说一说,小鱼什么样子才是死了呢?

小鱼的死:

1、不动了。

2、翻白儿了。

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