爱在老区爱在深山Word格式.docx

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这时刘邓果断做出决策，抛弃所有重型武器装备，自断后路，全速前进。

17日，刘邓大军胜利通过黄泛区。

此时蒋介石突然意识到，刘邓大军此行并非小股共军南串，而是针对大别山有备而来，他们一旦进入大别山，毛泽东打南京夺武汉如探囊取物，这时蒋介石迅速集结大批军队围追堵截，但为时已晚，3天后，刘邓大军已全部渡过淮河，隐身于大别山。

刘邓大军横扫千军如卷席，蒋家王朝兵败如山倒。

几十年过去了，山还是那个山，地还是那个地。

由于山高路险与外界难以联系，许多农民仍然过着刀耕火种的原始生活，一间茅草屋，几只黑山羊，一头黑毛猪还有几只下蛋的老母鸡。

近亲繁殖出现很多憨傻呆痴的后生。

老区的贫穷和落后震撼着每一个炎黄子孙，更让一个集团公司的老总彻夜难眠阵阵心痛。

胡祝朋，一个萧县农村的贫困青年，衣衫褴褛，蓬头垢面，没有金钱，没有势力，更没有任何后台，餐风宿露，摆地摊，卖衣服，忍辱负重，用勤劳和汗水，用心血和智慧，依靠团结友爱合作共赢的理念，打造成新时代科贸集团联合舰队雄霸一方。

忆往昔，峥嵘岁月稠，屈辱、挫折、失败、历尽艰难坎坷，一路走来无不闪耀着热爱生命、追求成功的光芒。

新时代人具有超乎常人的韧劲、百折不挠的意志，他们一不怕苦，二不怕死，无数次跌倒，无数次创伤，爬起来，站起来，忘记痛苦从头再来。

新时代人有一颗感恩包容的心，他们心系每一位贫困家庭，心系每一位失学儿童，因为他们都是来自于贫困，来自于一无所有，靠白手起家，在布满泥泞和荆棘的道路上，生生死死打拼过来的群体。

他们相信，苍天不负有心人，面对不足，积极进取。

面对困难，敢于克服，新时代之所以成功，那就是合作共赢。

新时代人认为困难和挫折是通向事业成功的伙伴，没有困难和挫折必然会停滞不前，停滞不前就是倒退。

他们相信，只要有一颗积极健康的心，只要有坚定不移的信念，只要有顽强拼搏奋勇向上的精神，一切困难和挫折都将被战胜。

李嘉诚的成功就是他们的榜样。

不但要创造生活，而且要超越生活。

新时代人思路创新、模式创新、管理创新、发展创新，为的是更好的建设我们的国家，让每一个贫困的家庭不在受穷，让每一个失学儿童能够上学。

党中央在号召，老区人民在呼喊，老区人民在期盼，此情此景让胡祝朋热血沸腾，亲自率领旗下各路精英，奔赴老区大别山，深入到每一户贫困农民的家庭，为他们送去了钱粮衣物和药品，送去了电脑书本和教材，更送去了感恩回馈的一颗爱心，这是爱的呼唤，这是人间的温暖。

大爱无疆，在企业集团发展壮大的同时，不忘回馈社会，不忘老区人民，把社会责任提到更高位置，更加关注贫困人口的生产和生活，帮助贫困地区的农民搞好医疗卫生、办好教育事业，带动贫困地区的农民共同致富。

几十年来，集团公司为社会捐款捐物超过一千万之多。

通过这些社会责任活动的开展，带动其他组织和个人共同关爱贫困群体，形成良好的社会氛围。

让流浪儿童回归家庭，让打工的农民不在抛妻别子背井离乡，让空巢老人不在见不到自己的亲人，让贫困的家庭发家致富。

心理学家指出，让学生切身感受到家长、老师和社会的爱，更有利于学生的健康成长。

让学童们在感恩、感动、感悟的氛围中，学会发现自己、认识自己、提升自己，并用换位思考的方式去看待事物、理解他人、珍惜生命，使自己充满信心和力量。

许多留守儿童思念自己的父母，望眼欲穿，内心的伤害和痛苦会严重影响他们的一生。

失去爱的的孩子会心理畸形，一旦走向极端社会将不稳定。

新时代集团深知，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

而面对留守儿童这一社会现象，无疑对中国日后的发展极为不利。

胡祝朋指出，留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都需要全社会的关注。

他们都是农村的儿童，是未来农村建设的主力，如果不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题，使他们在平等、和谐的环境中健康成长，未来的新农村建设将受到极大的影响。

留守儿童现象的出现从大的方面讲就是因为农村经济发展滞后产生的。

农村经济发展是一个非常复杂的问题，不是短时间内能够解决的，在解决留守儿童问题时要尽量寻找其产生的更直接的原因，只有这样才能尽快找到解决问题的有效方法，也只有这样才能不至于耽误一代人的成长。

调查发现，许多老人年岁大，精力不济，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的有几个留守儿童力不从心。

祖辈难以承担监护教育之责。

由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。

由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。

上代监护大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。

而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。

由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的，监护人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教，致使孩子的学习得不到有效的督促和引导，大多数留守儿童在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。

心理学家指出，留守儿童由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。

长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。

如感情脆弱，自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信，悲观消极，严重地会出现自虐自杀行为。

调查发现，由于缺乏有效监管和教育，留守儿童往往对事物分不清好坏和是非，不能正确地看待问题，容易受社会上反面现象的影响，容易养成一些不良行为。

经常说谎，爱说脏话，不服管教，悄悄拿同学的东西。

大别山区，有的打工者认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多的打工父母，他们心目中滋长着新的读书无用论思想，对子女没有明确的要求，顺其自然，能读书就读，读不好去打工也能赚钱的观念在儿童思想中普遍存在。

没有挣得什么钱的打工父母，认为是命运不好，整天怨天尤人，对子女的一切不闻不问，不负责任。

使留守儿童幼小的心灵上背上了父母沉重的情绪包袱，承担着很大精神压力，严重影响他们的正常学习和健康成长。

大别山区的留守儿童大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化与人际交往等方面有着自己的理解与认识，也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。

由于留守儿童的父母常年在外务工，有的半年，一年甚至多年都难以给孩子打一个电话，写一封信，见一次面，以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。

有的父母与孩子多年不曾见面，致使孩子遗忘了父母的面貌，更谈不上有何亲情。

调查发现，大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的监护，容易受到不法分子的侵害和利用。

加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。

多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好后勤部长就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。

胡祝朋指出，子不教，父之过，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。

即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。

应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。

向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，不致于使留守儿童的家庭教育方面出现盲区。

新时代要求家长应加强与监护人联系及亲子间的沟通。

及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求监护人一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。

新时代采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。

沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；

沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；

沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。

每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。

新时代把留守儿童的教育已经作为专项工作，常抓不懈。

各村都建立起留守儿童个人档案。

档案资料的内容有，留守儿童姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与临时监护人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；

临时监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；

留守儿童父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。

针对留守儿童的特点和需要，新时代集团用科技手段让亲子间保持电话联系，根据孩子的校内外表现，让孩子与父母取得联系，每月定期通电话，让家长对孩子进行电话教育。

爱是教育的基石，教育应把爱放在中心位置。

与村上的留守儿童交朋友，时刻关心、爱护、照顾他们。

在安全上，时刻提醒；

在生活上，尽可能提供帮助；

在心理上，细心观察，多方沟通；

在学习上，耐心辅导。

大别山老区，由爷爷、奶奶或外公、外婆，对留守儿童监护的方式比较多。

对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。

这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。

一是由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。

较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。

祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待许多事物的看法往往存在很大的差异，代沟明显，难以相互沟通。

祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简单。

孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。

面对如此复杂的各种因素，新时代人有信心，有能力，坚持不懈，持之以恒，扎根大别山革命老区，以刘邓千里挺进大别山的精神鼓舞头脑，成立林牧专业合作社，开发建设现代农业，生态农业，规模种植业，规模养殖业，生态旅游业带动大别山农民发家致富，让漂流在外的亲人回到自己的家乡，亲手建设自己的美好家园，让大别山成为富饶美丽的人间天堂。