河南省禹州市西区实验学校学年九年级化学上学期第一次月考试题Word文档格式.docx
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化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；
据此分析判断．
解答：
解：
A、蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化．
D、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选：
点评：
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（1分）下列事实与化学没有密切关系的是（ ）
食物、衣料和日常用品的丰盛
新材料的开发和利用
环境污染的预防和治理
物体机械运动的规律
化学的研究领域．.
化学与生活．
化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，不包括物质的机械运动规律．
化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，ABC三选项均是这一范畴内容，只有D选项是物理运动方面的事实．
故选D．
此题是对化学研究范畴的考查，解题的关键是知道化学所研究的领域范围，属基础性知识考查题．
3．（1分）下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ）
石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
石蜡难溶于水且密度比水小
石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油
石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
化学性质与物理性质的差别及应用．.
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，可以据此解答该题．
A、石蜡的熔点较低，硬度较小，故A描述错误；
B、石蜡是一种难溶于水的物质且密度比水小，故B描述正确；
C、石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油，故C描述正确；
D、石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成，故D描述正确．
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记石蜡的物理性质，然后，根据所给的问题情景按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
4．（1分）下列实验操作，错误的是（ ）
检查装置的气密性
读取水的体积
点燃酒精灯
倾倒液体
检查装置的气密性；
测量容器-量筒；
加热器皿-酒精灯；
液体药品的取用．.
常见仪器及化学实验基本操作．
A、根据检查装置的气密性的方法回答．
B、根据量筒读数的正确方法和注意事项回答．
C、根据酒精灯使用注意事项进行回答．
D、根据液体药品取用的方法和注意事项回答．
A、检查气密性的方法是：
先把导管的一端插入水中，然后两手紧握试管的外壁，然后观察导管口是否有气泡冒出即可，故图中操作正确；
B、量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故图中操作正确；
C、点燃酒精灯应用火柴，故图中操作正确；
D、向试管倾倒液体是，瓶塞应倒放在桌面上，以防污染试剂或腐蚀桌面；
试剂瓶口与试管口要紧挨，图中操作错误．
实验是学习化学的重要途径之一，实验的安全性关乎学生的生命健康，了解操作注意事项、原理及造成的后果，是保障生命安全和身体健康重要举措之一，是考查热点，要重点掌握．
5．（1分）下列气体均被计入空气污染指数的一组是（ ）
二氧化硫、二氧化氮、氮气
二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
空气的污染及其危害．.
空气与水．
空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等．
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，故B正确．
故选B．
此题是对空气污染指数知识的考查，空气污染指数作为城市空气质量日报的一部分重要内容，其包括的各个项目应该是同学们必须掌握的常识性知识．
6．（1分）下列叙述正确的是（ ）
木炭点燃后放在氧气中会燃烧生成二氧化碳
红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生五氧化二磷
硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生三氧化硫气体
铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生氧化铁固体
氧气的化学性质．.
氧气、氢气的性质与用途．
根据木炭、红磷、硫粉、铁丝在氧气或空气中燃烧的条件、生成物进行分析判断即可．
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，燃烧生成二氧化碳，故选项说法正确．
B、红磷放置在空气中，需加热才能燃烧产生五氧化二磷，故选项说法错误．
C、硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生二氧化硫气体，故选项说法错误．
D、铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生四氧化三铁固体，故选项说法错误．
本题难度不大，考查氧气的化学性质，掌握氧气的化学性质是正确解答本题的关键．
7．（1分）下列关于氧气的说法中，不科学的是（ ）
常用带火星的木条来检验空气中的氧气
硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
工业上将空气液化后在进行分离来制取氧气
分解双氧水制氧气，可用二氧化锰作催化剂
氧气的检验和验满；
氧气的化学性质；
氧气的工业制法；
催化剂的特点与催化作用．.
A、根据氧气可助燃，能使带火星的木条复燃解答；
B、据硫在氧气中燃烧的现象回答；
C、工业制取氧气的方法是分离液态空气的方法；
D、分解双氧水制取氧气常加入二氧化锰作为催化剂．
A、氧气可助燃，能使带火星的木条复燃，但空气中氧气浓度小，不能使带火星的木条复燃，故错；
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，正确；
C、工业制取氧气的方法是分离液态空气的方法，即先将空气液化，再利用氮气和氧气的沸点不同进行分，正确；
D、分解双氧水制取氧气常加入二氧化锰作为催化剂，正确．
故选A．
掌握工业制取氧气的方法，氧气的性质和物质燃烧时的现象即可顺利解答．
8．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（ ）
对废气、废水、废渣进行严格处理
少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质
不使用任何化学物质
在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂
绿色化学．.
化学与环境保护．
根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：
（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；
（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；
（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品．
A、对废气、废水、废渣进行严格处理符号绿色化学理念；
故A正确；
B、少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质不符合绿色化学的理念，应该是不能排放有毒物质，而非少排．故B错误；
C、自然界的所有物质都是化学物质，故C错误；
D、在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂只是环境的绿化，与绿色化学无关，故D错误；
本题考查绿色化学的有关理念．核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”．
9．下列实验操作中正确的是（ ）
向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
加热后的试管应立即用冷水冲洗
为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
液体药品的取用；
给试管里的液体加热；
玻璃仪器的洗涤．.
A、熟悉胶头滴管的正确使用方法；
B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量；
C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤；
D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方．
A、熟悉胶头滴管的正确使用方法，向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管，故A正确；
B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量，故B错误；
C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤，加热后的试管应立即用冷水冲洗，容易造成试管炸裂，故C错误；
D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方，故D错误．
故答案为：
A
化学是以实验为基础的自然科学，对于实验基本技能的考查是化学考试的重点内容．
10．（1分）下列反应既不是氧化反应，又不是化合反应的是（ ）
氢气+氧气
水
碳酸氢铵
氨气+水+二氧化碳
乙炔+氧气
水+二氧化碳
磷+氧气
五氧化二磷
氧化反应；
化合反应及其应用．.
化学反应的基本类型和能量变化．
化合反应：
两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；
物质与氧发生的化学反应是氧化反应；
据此进行分析判断．
A、氢气+氧气
水，反应物是两种，生成物是一种，是化合反应；
有氧气参加反应，属于氧化反应，故A错误；
B、碳酸氢铵
氨气+水+二氧化碳，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应，不是化合反应，也不是物质与氧发生的反应，所以也不属于氧化反应，故B正确；
C、乙炔+氧气
水+二氧化碳，反应物和生成物都是两种，不是化合反应，但有氧气参加反应，属于氧化反应，故C错误；
D、磷+氧气
五氧化二磷，反应物是两种，生成物是一种，是化合反应；
有氧气参加反应，属于氧化反应，故D错误．
解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，有氧参加的化合反应是氧化反应．
11．（1分）将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后试管中剩余的物质共有（ ）
2种
3种
4种
5种
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