大班美术教案《拓印画》Word文档下载推荐.docx
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小朋友一定也很能干,老师给每个小朋友准备了一份材料,你想用哪些形状变成什么?
小结:
这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。
2.教师示范拓印的方法
刚才小朋友想的都很好,可是这些形状到底是怎么到白纸上的?
小朋友可以选择各种形状的材料,需要用到的那一面形状蘸满颜料,轻轻印到白纸上,轻轻拿起来放回盒子里。
像这样的画叫拓印画。
3.在拓印中要注意什么?
当你想要另一种颜色时,你可以用另一面。
当你觉得颜料蘸太多了,可以在边沿舔一舔。
当你手脏了时,可以在抹布上擦一擦。
三、幼儿操作
桌子上放了许多材料,小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。
四、集体欣赏、交流
1.教师引导幼儿互相欣赏评议,对画面清晰、整洁,造型有创意的画给予鼓励。
2.你喜欢哪幅画,它用了什么形状的材料组合在一起的。
大班美术教案《拓印画》2
设计意图:
生活中,小朋友常常对着天上不断变化的云有很大的兴趣,总是很兴奋地讲着云象什么、象什么,大班美术:
水墨拓印添画。
以往教学中,我们会让幼儿自己来想象云的变化,自由绘画,但绘画效果不是很好,以至于小朋友讲的欲望也不再强烈。
一次偶然的机会,发现墨汁滴入水中后,自然散开并慢慢地形成一种图案,如同天上的云一样,千变万化,很是有趣。
《纲要》中指出,“丰富他们的感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣”。
于是,设计此活动,让幼儿在拓印的基础上,依托图形进行想象添画,使之体验自由表达和创造的快乐。
设计理念:
积极参与大胆创造
乐于交流体验快乐
一、活动目标:
1、会用水、墨、宣纸进行拓印。
2、会根据拓印的影象,大胆想象并进行合适的添画。
3、积极参与活动,乐于表现,体验新方法作画的乐趣。
二、活动准备:
毛笔、墨汁、颜料、棉签、盆子、水及宣纸若干。
三、活动过程:
(一)观察材料,激发兴趣。
1、今天老师给小朋友准备了一些东西,请你们去看一看,认一认,都有哪些东西?
2、幼儿自由观察,讲讲看到的东西。
(宣纸、盆、水、墨汁)
3、小结:
桌上有水、墨汁、宣纸(介绍与平时不同,吸水性强),这些东西在一起还可以画画哦,猜一猜怎么画?
[自由观察,一下子把幼儿的注意力引到了作画工具上,让幼儿乐意讲述怎样用这些工具作画,幼儿教案《大班美术:
水墨拓印添画》。
]
(二)介绍方法,训练技能。
1、介绍水墨拓印步骤:
在水中很快地滴一些墨汁;
看到变化后,拿起宣纸盖在盆子上,让水墨充分的吸附在宣纸上;
拎起宣纸,呈现一定的影象。
(水墨吸到了纸上,看看像什么?
)
[由于墨汁滴入水中马上就变化了,而且宣纸很快地把影象吸附在纸上,幼儿感到很神奇,为投入到下面的活动打下基础]
2、幼儿拓印。
(1)你想不想试一试水墨拓印?
(2)拓印要求:
适当的滴一些墨汁在水中;
拿起宣纸,轻轻盖在盆子上;
最后轻轻拿起宣纸。
(3)幼儿操作。
[水墨拓印的演示抓住了幼儿的好奇心,让幼儿很想动一动,亲手实践,感受水墨变化——吸附变化的过程]
(4)幼儿讲讲,拓印影像象什么?
有没有觉得这些图象缺什么?
[在水墨拓印成功后,幼儿活动的热情更高了,都能围绕问题大胆想象,并且积极地讲述自己的拓印作品]
(三)大胆想象,适当添画。
1、出示准备的一些材料——颜料盒、颜料、棉签,“呆会可以用上这些东西,把画打扮得更漂亮”。
2、添画要求:
需要什么颜色,就用棉签蘸上颜料添画;
用过的棉签放在相同颜色的边上,让同伴共享;
还需要另外的颜色,可以再另挤颜料;
注意操作卫生。
3、幼儿根据自己拓印的影象进行大胆地添画,教师巡导。
[在自由想象表述的基础上,引导幼儿运用颜料添画,增强幼儿的审美情趣。
(四)展示作品,师生共评。
[给大家展示的机会,让每个孩子进一步获得成功感,积极地体验到“水墨拓印添画”的乐趣。
四、活动延伸:
1、布置画展,体验水墨拓印添画的乐趣。
2、区域活动中,继续拓印添画,增强幼儿的表现力。
[让幼儿在宽松的时空上继续体验到新作画方式的快乐,增强水墨拓印添画的技能等。
评析:
新——通过幼儿自由的认认看看,让他们发现作画材料与以往的不同,从材料上感受一个“新”,引发参与活动的兴趣;
观看教师拓印的过程后,感受作画方式的“新”,激发幼儿主动参与活动的愿望。
趣——“兴趣是孩子最好的老师”充分说明孩子的学习,趣字当头。
只有当他们感到有趣的时候,学习效果会有明显的提高。
教师在演示水墨拓印的过程中,幼儿非常投入地观察了墨在水中的变化,感受到了水墨演变的有趣;
同时水墨自然吸附到宣纸并形成一定影象,让他们又一次感受了“趣”,触发他们自己动手来尝试的需求,为活动的顺利开展提供了保证。
活——顺应孩子的需求,及时地为孩子提供主动活动的现场,让每个孩子都积极参与,发现奇迹,取得成功。
在此过程中,幼儿的操作常规是他们自己自觉地建立起来的,并在大胆的拓印中,主动获得水墨拓印的技能;
影象出来后,每个孩子都不是死板地坐着,而是非常活跃地在想、在讲;
添画中孩子们也活而不乱,大胆用色、大胆交流,突出了主体性,更发展了创造性思维。
美——美是艺术活动的核心,让孩子发现美、创造美、体验美,更是这次活动的宗旨。
因此,本次活动中,让幼儿自己拓印影象,在不同角度上发现影象的美,然后,大胆地添画,进一步创造美。
其中,教师的接纳、赞许和分享是对孩子创造添画的最大鼓舞。
每个人都在添添讲讲中,感受着快乐与美丽、共享快乐与美丽。
最激动人心的一刻就是作品的展示,使幼儿感受着自己就是艺术家的喜悦心理。
大班美术教案《拓印画》3
一、活动名称:
吹塑画
二、活动目标:
1.尝试运用吹塑纸制作拓印画,体验新材料的独特艺术效果。
2.能初步掌握“重画轻涂”的方法,按步骤进行制作。
3.能保
持桌面和衣服的整洁,体验动手制作的快乐。
三、活动准备:
1.物质准备:
吹塑纸、刷子、颜色、铅笔、黑色卡纸。
2.经验准备:
幼儿已有动手绘画制作的基础。
四、活动过程:
(一)欣赏菊花,导入活动内容。
师:
秋天到了,什么花开放了?
菊花是什么样子的'
呢?
师幼小结:
菊花有不同的颜色,它的花瓣是长长卷卷的。
你们观察的真仔细。
今天我们就来画一盆美丽的菊花。
(二)观察示范,认识吹塑纸,初步掌握拓印画的技能。
1.认识新材料“吹塑纸”。
今天我给你们请来了一位新朋友,我们要用这位新朋友来画一盆菊花。
他有个好听的名字叫做吹塑纸。
2.欣赏范画,了解拓印画步骤。
(1)重笔画图案
花盆
怎样用它变出漂亮的菊花呢?
我们一起来仔细看一看。
教师出示铅笔
我们可以用铅笔在吹塑纸上画出漂亮的图案。
先画什么?
我们菊花是长在什么地方的呀?
对,我要用铅笔在吹塑纸上重重的画出图案。
我们还可以在花盆上画出漂亮的花纹。
菊花
菊花在什么地方画呢?
同样的,我们画菊花的时候也得重重的画。
那菊花的花瓣是什么样子的呢?
谁来试试看?
请1~2位小朋友尝试画菊花
瞧,这位小朋友画菊花的时候也是重重的画出图案。
我们可以画长的花瓣,也可以画短的花瓣。
师:
最后我们再画上花茎和叶子。
有的小朋友还想多画2朵菊花呢,那你可以怎么做?
我们可以画大一点的菊花,也可以画小一点的菊花;
可以画高一点的菊花,也可以画矮一点的菊花。
一盆里面有很多的菊花,那样肯定会更好看。
(2)轻手涂颜料
__教师示范轻轻涂色
你们刚才讲了菊花有的是黄色的,有的是白色的,可我们今天画的菊花没颜色,那怎么办呢?
轻轻的蘸一点颜料,在菊花的位置轻轻的刷。
我是怎么刷的呀?
刷过的地方还要刷吗?
__幼儿尝试
请一位小朋友上台试试
看那个小朋友怎么画的?
看,他也是轻轻的刷2下。
花盆可以用什么颜色?
(3)拓印
我要变魔术了,这是一张黑色的纸,我把黑色的纸轻轻的盖在纸上用手轻轻的抹抹平,你猜会发生什么?
我们一起来看一看。
变到这张纸上了,你想不想试一试?
3、师幼共同回忆拓印画过程
(1)师幼梳理绘制过程
你们还记得我们刚才是怎么变魔术的吗?
(2)强调重画轻涂的技巧
画的时候注意什么?
涂颜料的时候呢?
今天我们要用到颜料,用颜料的时候应该注意什么?
三、幼儿按步骤制作拓印画,教师在旁指导
能力强的幼儿能初步掌握拓印画技巧,按步骤制作。
能力尚欠的幼儿能在教师的指导下重画轻涂,感受拓印画乐趣。
四、欣赏评价幼儿作品
小朋友们已经完成了,老师已经把它贴在了黑板上。
看这幅作品,菊花大大小小的,魔术变的非常成功,完成的很棒?
?
你和好朋友说一说,你最喜欢哪一幅作品?
为什么。
大班美术教案《拓印画》4
设计思路
20__年,第29届奥运会、第13届残奥会在北京胜利举办,让全中国人为之骄傲和自豪。
“我是中国人”这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动。
看到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔的样子,我在思考如何选择一种方法,既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意,并发现其中的美感,又能激发幼儿大胆创作的喜悦。
最后,我想到了水墨拓印这个比较简易的方法:
当墨汁滴入水中后,便自然散开并慢慢地形成各种图案,如同飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云……千变万化,趣味无穷。
活动目标
1.在欣赏水墨画的基础上,尝试用水、墨、宣纸进行拓印,并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动,乐于表现,体验中国水墨画的美感。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
奥运会开幕式DVD资料;
现代水墨画作品(幻灯片);
墨汁、水缸、宣纸和牙签若干:
幼儿自制的土豆印章、印泥若干。
活动过程
(一)观看奥运会开幕式片断和范画
(播放奥运开幕式“画卷”片断)这是20__年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目,名字叫“画卷”。
这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。
水墨画是我们中国的国画,你们知道画水墨画需要哪些工具呢?
幼:
画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。
对,毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫“文房四宝”,是我们中国特有的绘画和写字的工具。
(二)欣赏