司马祠赏析word范文 13页文档格式.docx

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回想细构“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。

苍苍莽莽的梁山啊！

滔滔不息的黄河啊！

孕育了这样一位惊世奇才！

走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。

拾级而上；

但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川源如画。

这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！

伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？

饱经风雨剥蚀的“河山之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为“太史高坟”的司马祠。

走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。

“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的诗评最最佳。

诗云：

“龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，文章旷代雄。

怜才膺斧铖，吐气作霓虹。

功业追尼父，千秋太史公。

”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价“史家之绝唱，无韵之离骚。

司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。

墓顶有一株千

年古柏，苍劲盘桓。

如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。

随后，我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。

其文如下：

永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。

若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余曰：

“妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随名清娱。

年十七事迁，因迁周游名山，携妾至此。

会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。

天帝悯妾未尽天年，遂司此土。

代异时移，谁为我知？

血食何所？

君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。

余感悟铭之。

铭曰：

“嗟尔淑女，不世之姿。

事彼君子，弗终厥志。

百千亿年，血食于斯。

”可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。

我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？

鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念：

苍苍梁山，郁郁翠柏。

史公之祠，高兮传兮。

悠悠居水，凄凄嘤鸣。

清娱之志，感而有灵。

我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。

1.根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。

（3分）

正门→（）→“高山仰止→“河山之阳”→（）→（）

2.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用7（3分）

3.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。

（4分）

4.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。

5.有人说；

厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由

参考答案：

1.展室、司马祠、司马迁墓

2.渲染了司马庄严、静谧，肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之

情。

3.司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论，千秋万代、名垂青史。

这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美，他刚正不阿、忍辱含羞，发愤著书-他的《史记》逋古今之变，文史兼美，流传千古！

4.用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。

运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐-节奏感强，增强了文章的气势-生动表现了书体形态多变，风格各异的特点。

5.『示例一]我认为。

厚重。

是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。

[示例二]我认为“厚重”不是文眼，因为这篇游记重在写游览过程，表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城的“厚重”。

篇二：

分析、概括文章的主旨

【目标解说】

主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。

在现代文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：

一是“归纳内容要点，概括中心意思”；

二是“分析概括作者在文中的观点态度”。

【解题要诀】

归纳主旨是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。

解答这类试题，首先应该读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事），然后由表及里，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？

），归纳要点，把握文章真意和作者的真正意图，最后按照题目要求，整理提取有效的信息。

具体的表述分两步走：

首先概述文章内容，通过叙述（描写、塑造等）?

?

；

然后表明写作意图，表达（表现、寄托等）了?

，抒发了?

情感（愿望）。

例如《木车的激情》联系全文，概括本文

的主旨。

那个颠簸的木车,把激情播撒在中国大地上。

他成了中国乃至整个东方的骄傲,也成了整个人类的骄傲。

他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。

他可以指示我们走向多么遥远。

他不仅属于古代,更属于现代和未来。

……

当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技,变为非常具体的器械和工具的时候,我们常常忽略了它的源头,忽略了它们真正是来自人类共同的心灵——这样一个基本而重要的现实。

无论怎样现代的工具都不能取代心灵。

抽掉了心灵,一切都无从谈起。

在那个伟大的心灵面前,即便是缓缓爬行的木车,也不能阻断万丈激情。

激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻,可以穿越十万大山。

枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车,有了飞船,有了一切的一切,也并不能阻止眼前的危机。

也许当我们现代人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候,才会走向自己的觉悟。

文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思,抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情,表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。

一、从分析文章抒情议论性句子入手．．．．．

文中抒情议论的句子，往往能够直接表达作者对所写对象的看法，同时又揭示出事物的本质，表现文章中心思想。

例如《耕作的诗人》从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么？

托尔斯泰的故事差不多等于大地的故事。

他是一个贵族，后来却越来越离不开土地。

于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。

这就启示我们：

仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。

而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。

偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好奇和喜悦。

今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的艺术世界。

我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。

一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候；

只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的发现。

这种状态能够支持和滋养他饱满的诗情，给予他真正的创造力和判断力。

舍此，便没有任何大激动，人的激动。

【答案】

（1）俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。

（2）揭示文学创作与体验生活的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。

（3）耕作能给予我们真正的创造力和判断力。

（4）高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精神。

对他的写作态度和方式表示赞美。

例如《一座村庄的消失》：

①终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。

但在我眼中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。

⑨我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。

坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄，其实，消失的只是一个关于村庄的记忆。

或者说，村庄成长为一座城市。

今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗？

作者对消失的村庄及其生活环境和习俗，是充满怀旧情绪的，对于村庄发展为繁盛热闹的集镇或城市又是充满期待的。

二、从文章关键点入手．．．

1、关注文章标题

一般来说，标题可表明写作对象、写作范围、写作方式，也能暗示作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们解答相关题目提供了依据。

《阳关古道苍凉美》，标题直接道出作者对阳关古道的情感倾向，那就是具有“苍凉美”，当然具体是怎样的一种“苍凉美”，就要看全文内容了。

《彩色的荒漠》，从标题完全可以看出作者写作对象和情感倾向，作者写的是荒漠，并冠之以“绿色”，那就是赞美荒漠中的某种现象。

2、关注文章首尾段

文章首尾段是文章总起和关合的段落，顺应文章起承转合的需要，文章首尾段对切入与彰显主旨往往承担着特殊的任务。

一般说来，起就是引出话题、铺垫下文、开宗明义、设置悬念、奠定基调，合就是呼应开头、卒章显志、总领上文、升华主题、强化感情。

所以阅读文章时，关注首尾段对于准确把握文章主旨往往有重要的意义。

篇三：

诗歌散文赏析887

崇义中学201X—201X学年度高二年级第二学期第一次月考

语文试题

考试时间：

150分钟试卷总分：

150分

命题：

郭祥海审题：

黄晓生201X、3、31

第I卷阅读题（共69分）

甲必考题（47分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

（请按顺序填涂在答题卡的第1、2、3题上）

（1）唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。

经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。

那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。

它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。

王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。

几轮下来，独独听不到王之涣的诗。

王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说