部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编含五套题Word格式文档下载.docx
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虽与之jù
（）学fú
（）若之yǐ（）
三、给句子中加点的字选择正确的解释。
其：
①他的，指后一个人。
②其中。
1.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）
2.为是其智弗若与？
之：
①弈秋的教导。
②他，指专心致志的那个人。
③天鹅大雁一类的鸟。
3.一人虽听之。
4.思援弓缴而射之。
5.虽与之俱学，弗若之矣。
四、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）
A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰：
“我以/日初出/远，而日中时/近也。
”
C.为是其智/弗若与？
D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
五、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。
1.通国之善弈者也。
善：
__________________________
句意：
______________________________________________________
2.我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
______________________去：
_________________________
3.孔子不能决也。
决：
六、读课文，按要求做题。
（一）
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋________________，其一人________________，惟弈秋之为听；
一人虽________，一心以为____________________，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
____________。
1.按原文内容填空。
2.文中用________的手法叙述二人对待学弈的态度。
3.用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
___________________________________________________________
4.读了这篇课文，你明白了什么道理？
A.学习必须持之以恒，不能半途而废。
B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。
C.学习必须不怕困难，要知难而进。
（二）
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”（甲）
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
”（乙）
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
此不为远者小而近者大乎？
2.两小儿在辩斗时，分别是从什么角度来看待太阳的？
（选一选）
甲小儿________乙小儿________
A.温度的高低B.形状的大小
3.从上面的选文中，你能体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？
孔子：
两小儿：
____________________________________________________
参考答案
二、援射辩俱弗矣
三、1.②2.①3.①4.③5.②
四、A
五、1.善于。
是全国的下棋高手。
2.认为。
离。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
3.判断。
孔子不能判断是怎么回事。
六、
（一）1.诲二人弈专心致志听之有鸿鹄将至非然也
2.对比
3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
4.B
（二）1.此/不为/远者小/而近者大乎？
2.BA
3.不知为不知，实事求是。
善于观察，说话有理有据。
部编版六年级语文下册第五单元第15课
《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案
一、下面各项中，加点字注音完全正确的一项是（）
A.漩涡（wā）诞（dà
n）生B.碱（jiǎn）性旋（xuá
n）转
C.石蕊（xīn）砂（shā）锅D.华罗庚（ɡēnɡ）华（huá
）佗
二、读句子，根据拼音写字词。
1.研究jīxiè
（）学的谢皮罗jià
oshò
u（）解开了“每次放掉xǐzǎo（）水时，水的漩涡总是朝nì
（）时针方向旋转”的奥秘。
2.这一wěidù
（）附近的dì
yù
（），地底下有很多石英shā（）。
三、用“敏”字组词，填在下面的括号里。
他（）的一次弹跳，被一位体育博士（）地注意到了：
这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。
后来，这一（）性话题引起其他专家的关注！
四、将画“”的部分替换成本课的四字词语。
1.那些坚持到底不放弃的人，一定会从失败走向成功。
（）
2.我们要从常见的、不觉得奇怪的事情中发现问题，并解决问题，这样才能探究出事物之间的规律。
3.渤海的环境破坏十分严重，并不是只有它这样，黄河的环境也遭到了破坏。
4.我们要根据事情的一些小苗头，知道它的实质和发展趋势，这样才会与成功越来越近。
五、读句子，按要求完成练习。
1.真理诞生于一百个问号之后。
（1）将这句话改成反问句：
____________________________________
（2）这句话中“一百个”是________（实指虚指），这样写的作用是_________________________________________________________。
2.最后把“？
”拉直变成“！
”，找到真理。
这句话中的“？
”指的是________和不断的________，“！
”指的是___________________________________________。
3.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
（1）这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件是__________，能从平常的现象中发现问题并________________。
（2）我能用加点的词语写一句话：
______________________________
4.（魏格纳）突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！
“不可思议”的意思是_______________________________________。
用“不可思议”写一句话：
_____________________________________
六、回顾课文，完成练习。
课文要证明的观点是_____________________________________。
作者列举的三个事例分别是：
____________________、_____________
________和________________________________。
每个事例介绍的顺序是先___________________________，接着____________________，最后_____________________________________________________。
七、阅读课内文段，完成练习。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。
一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的昋气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。
他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。
那么，这种物质到底是什么？
别的植物中会不会有同样的物质？
别的酸对这种物质会有什么样的反应？
这一奇怪的现象以及一连串的问題，促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：
它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1.“急匆匆”的意思是_________________________，由这个词语会想到意思相近的AABB式词语________________和________________。
2.用“_____”在文中画出波义耳提出的问题。
3.文中加点的“这一特点”指的是（）
A.大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
B.紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。
C.石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
D.紫罗兰花瓣溅上盐酸会冒烟。
4.波义耳从遇酸变红的紫罗兰花瓣中受到启发，制成了石蕊试纸。
在你的生活中，你有没有发现什么常见但又奇妙的现象呢？
想一想，写下来，查找资料，说不定你可以得到很有趣的知识哦！
八、先理解句子的含义，然后举例说明。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
为了说明上述观点，请举出两个事例。
（可以是你身边的事情，也可以是你听过的故事哦！
）
事例一事例二
一、B
解析A项，漩涡（wō）；
C项，石蕊（ruǐ）；
D项，华（huà
）佗。
二、1.机械教授洗澡逆2.纬度地域砂
三、敏捷敏锐敏感
四、1.锲而不舍2.司空见惯3.无独有偶4.见微知著
妙招做此题时，需要先根据画线部分的意思从本课中找出合适的词语，然后进行替换，替换之后再读一读，验证一下所填词语是否正确。
五、1.
（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
（2）虚指强调了真理离不开提问，提的问题越多，就越接近真理
2.发问探索获得答案后的成功、欣喜
3.
（1）见微知著不断探索
（2）只要你勤奋刻苦，就会有好成绩。
4.不可想象，不能理解他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。
六、真理诞生于一百个问号之后波义耳发明石蕊试纸魏格纳发现“大陆漂移”现象阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关发现一种现象提出问题揭示其中的道理或原因
七、1.非常匆忙的样子急急忙忙匆匆忙忙
2.那么，这种物质到底是什么？
3.C
4.示例：
做虾时，虾的颜色会变化，由原来的浅灰色变成红色。
查资料得知，原来是虾身上的色素发生了变化。
八、示例：
牛顿孜孜不倦地研究地球的引力，苹果从树上
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